劉昕璐

上海市政府日前公布《上海職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2019-2022年）》，其中明確，上海要做精中等職業(yè)教育，做強(qiáng)高等職業(yè)教育，做實(shí)應(yīng)用型本科，積極拓展專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育。記者了解到，這也是對(duì)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》的一次貫徹落實(shí)，旨在推動(dòng)上海職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系

據(jù)了解，《行動(dòng)計(jì)劃》著眼于適應(yīng)上海社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)際大都市建設(shè)對(duì)技術(shù)技能人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者的現(xiàn)實(shí)需求。

在優(yōu)化職業(yè)院校發(fā)展方面，提出到2022年，建設(shè)若干以技術(shù)技能人才培養(yǎng)為核心任務(wù)、專(zhuān)業(yè)設(shè)置緊密契合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的地方高水平應(yīng)用型大學(xué);重點(diǎn)打造2-4所國(guó)際一流的高職院校，建設(shè)10-15個(gè)具有引領(lǐng)作用的標(biāo)桿專(zhuān)業(yè)（群）;新建10所左右新型（五年一貫制）職業(yè)院校;建設(shè)一批名列國(guó)家職業(yè)教育改革發(fā)展示范校前茅的領(lǐng)航中職學(xué)校。

同時(shí)，構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系：建成80個(gè)中本貫通專(zhuān)業(yè)，250個(gè)中高貫通專(zhuān)業(yè)，20個(gè)高本貫通專(zhuān)業(yè)，完善中職—高職—應(yīng)用本科—專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。

在落實(shí)《行動(dòng)計(jì)劃》過(guò)程中，教師、教材、教法將實(shí)現(xiàn)“三教改革”。具體指標(biāo)上，“雙師型”教師占專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)課教師總數(shù)達(dá)到60%，建成50個(gè)職業(yè)教育名師工作室、50個(gè)職業(yè)教育技能大師工作室和20個(gè)國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì);建設(shè)一批市級(jí)職業(yè)教育教材基地和一批校企“雙元”合作開(kāi)發(fā)的專(zhuān)業(yè)教材;建設(shè)500門(mén)職業(yè)教育在線開(kāi)放課程。

市教委職教處處長(zhǎng)王磊就此表示，這將給廣大的中職學(xué)生帶來(lái)福音，因?yàn)樗麄兊陌l(fā)展前途更加看好了，“要重視信息化對(duì)教育的支撐鞏固發(fā)展作用，接下來(lái)就要重點(diǎn)開(kāi)發(fā)500門(mén)的在線示范課程，這樣也會(huì)給提升同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣帶來(lái)好處?！?/p>

多方主體將參與職業(yè)教育

圍繞“職教20條”強(qiáng)調(diào)的國(guó)家職業(yè)教育改革“三個(gè)轉(zhuǎn)變”總體目標(biāo)，《行動(dòng)計(jì)劃》還提出，要推動(dòng)五年一貫制職業(yè)院校建設(shè)，尤其是支持區(qū)政府舉辦與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展密切對(duì)接的高職院校。

南湖職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)蘆秀蘭對(duì)此十分期待。在她看來(lái)，這次行動(dòng)計(jì)劃對(duì)今后的職業(yè)教育的管理體制和辦學(xué)體制的改革，應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)非常大的破冰行動(dòng)。

“政策出臺(tái)以后，會(huì)非常鼓勵(lì)上海各個(gè)區(qū)的中職學(xué)校，特別是辦得比較好的中職學(xué)校，進(jìn)一步激發(fā)本身內(nèi)在發(fā)展的動(dòng)力。從區(qū)域來(lái)說(shuō)也有積極性，因?yàn)閺漠a(chǎn)業(yè)的升級(jí)來(lái)說(shuō)，它需要知識(shí)型、發(fā)展型的技術(shù)技能型人才?！碧J秀蘭說(shuō)道。

根據(jù)《行動(dòng)計(jì)劃》，上海還將探索推進(jìn)職業(yè)院校股份制、混合所有制改革，試點(diǎn)建設(shè)政府與企業(yè)共建的職業(yè)院校;通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、委托管理、合作共建等方式，鼓勵(lì)、支持、推動(dòng)企業(yè)和社會(huì)力量參與職業(yè)教育;支持學(xué)校和企業(yè)等方面依法采取市場(chǎng)化、專(zhuān)業(yè)化、社會(huì)化機(jī)制運(yùn)作，在生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面深化合作;深化產(chǎn)教融合，構(gòu)建職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聯(lián)動(dòng)機(jī)制;從學(xué)校和政府兩個(gè)層面優(yōu)化職業(yè)教育治理體系，為深化產(chǎn)教融合提供制度支撐。

上海城建職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)葉銀忠也指出，這給職業(yè)教育的管理體制、辦學(xué)體制方面提供很多新空間，“這些政策都是過(guò)去我們職業(yè)教育界也都一直在期盼的，也就是說(shuō)，怎么樣能夠把企業(yè)在職業(yè)教育中人才培養(yǎng)的重要主體地位激發(fā)出來(lái)，和院校真正能夠形成教育鏈和產(chǎn)業(yè)鏈的緊密對(duì)接，在這次行動(dòng)計(jì)劃當(dāng)中，我們看到了一系列的設(shè)計(jì)和舉措，這是一個(gè)力度非常大的改革。”

與上海城市發(fā)展同頻共振

《行動(dòng)計(jì)劃》提出，要深化產(chǎn)教融合、校企合作，要與上海城市發(fā)展同頻共振，并就此提出了4條措施。

今后，上海的職業(yè)教育將主動(dòng)對(duì)接上海經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展特別是產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，增強(qiáng)職業(yè)教育對(duì)城市建設(shè)的支持力和貢獻(xiàn)度，打造與上海城市地位相適應(yīng)的高質(zhì)量職業(yè)教育。同時(shí)，密切對(duì)接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，重點(diǎn)布局集成電路、生物醫(yī)藥、人工智能、航空航天、海洋裝備、汽車(chē)制造等戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)。

其間，也將密切關(guān)注民生領(lǐng)域，重點(diǎn)布局家政服務(wù)、養(yǎng)老護(hù)理、學(xué)前教育、酒店管理等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，并對(duì)接上海產(chǎn)業(yè)地圖，優(yōu)化職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)布局，引導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)區(qū)域有需求、行業(yè)有地位、國(guó)內(nèi)有影響的專(zhuān)業(yè)（群）建設(shè)。