林 敏

(江西水利職業(yè)學(xué)院，江西 南昌 330013)

我所任教的單位，是一所高職學(xué)校，有些中專加大專五年制的專業(yè)，這類專業(yè)的學(xué)生，年齡很小，只有十六歲，很多原來沒有獨(dú)自生活的經(jīng)歷，一過上自主管理的日子，就暴露出很多問題，透支金錢的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。有的學(xué)生為了炫耀，購買近一萬元的手機(jī)，超出自身消費(fèi)能力的結(jié)果，就只能借助校園貸款的方式維持生活，最后發(fā)現(xiàn)根本無力償還校園貸飛漲的高額利息，被各種催債方式弄得無心學(xué)習(xí)，有的甚至走上極端道路。針對(duì)這些現(xiàn)象，作為一名語文老師，我認(rèn)為引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)能獨(dú)立健康理性生活的學(xué)生，才是教育者最應(yīng)該努力做的事情。

語文教材中有大量文質(zhì)兼美的好文章，在不同時(shí)代背景、社會(huì)環(huán)境中都能發(fā)揮重大的思想啟迪作用，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。我就用《項(xiàng)鏈》這篇文章進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生思索并探討人生的命運(yùn)是不是由價(jià)值觀決定的？怎樣的價(jià)值觀才能讓我們過上真正踏實(shí)幸福的生活呢？從而使學(xué)生樹立正確價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活態(tài)度。

首先我播放了時(shí)長為20分鐘，根據(jù)原著小說改編的微電影《項(xiàng)鏈》給學(xué)生觀看，我觀察到，當(dāng)播放到原來也是一個(gè)美麗動(dòng)人的姑娘，女主人公經(jīng)過十年的艱苦生活后，變成一個(gè)蒼老憔悴的老婦人的時(shí)候，學(xué)生們都現(xiàn)出感嘆的表情，我知道學(xué)生們看進(jìn)心里了，這就是影視欣賞的直觀效果，對(duì)這個(gè)年紀(jì)段和情感體驗(yàn)的學(xué)生來說，遠(yuǎn)比閱讀原著來的強(qiáng)烈直接。接著我請(qǐng)學(xué)生用簡(jiǎn)短的語言概括小說主要故事情節(jié)，“借項(xiàng)鏈——丟項(xiàng)鏈——賠項(xiàng)鏈——還債務(wù)——明真相”幾個(gè)簡(jiǎn)短的詞，串起了整個(gè)故事線索。重點(diǎn)字詞和語句賞析，是深刻把握女主人公心理特征和性格特點(diǎn)的關(guān)鍵，我請(qǐng)學(xué)生朗讀瑪?shù)贍柕碌摹捌邆€(gè)夢(mèng)想”和“四個(gè)陶醉”后，我提出兩個(gè)問題：她的七個(gè)夢(mèng)想，你們覺得，通過正常努力是不是能達(dá)到的呢？她深深沉迷其中的四個(gè)陶醉，換成是你，你會(huì)不會(huì)因?yàn)樽约旱念佒当葎e人都高，有很多人稱贊你長的美麗動(dòng)人，就認(rèn)為這是最大的成功了呢？學(xué)生們對(duì)這兩個(gè)問題踴躍回答，有個(gè)女孩子說：“我覺得瑪?shù)贍柕碌钠邆€(gè)夢(mèng)想是白日夢(mèng)，那種奢侈昂貴的生活水平，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是普通人的能力能夠達(dá)到的，而且連她的好朋友，家境富裕的佛來思節(jié)夫人都會(huì)佩戴只值五百法郎的假鉆石項(xiàng)鏈出席一些宴會(huì)場(chǎng)合，所以我覺得真實(shí)的上流社會(huì)的生活標(biāo)準(zhǔn)也不可能完全達(dá)到瑪?shù)贍柕孪胂笾械哪菢?。“我為這個(gè)學(xué)生有理有據(jù)的分析點(diǎn)了一個(gè)大大的贊。她接著表達(dá)，”我不會(huì)陶醉于那些膚淺的贊美聲中，太不切實(shí)際了，顏值終會(huì)老去，不靠譜，我要掌握真正的技能，賺到屬于自己的房子和車子，那才值得自豪呢?！拔揖o問：”為什么瑪?shù)贍柕聲?huì)做這些夢(mèng)，陶醉于這些易逝的東西呢？“學(xué)生想了想，說：“因?yàn)樗J(rèn)為長的好看就應(yīng)該過上流社會(huì)的生活吧，她所處的時(shí)代和社會(huì)環(huán)境，影響她產(chǎn)生了錯(cuò)誤的價(jià)值觀。”

我接著問：“你們覺得瑪?shù)贍柕逻@個(gè)人本性如何呢？”一個(gè)男生斟酌措詞的說：“其實(shí)這個(gè)女人并不壞的，因?yàn)樗獊G了項(xiàng)鏈之后，并沒有想到抵賴，不承認(rèn)向朋友借了東西啊，當(dāng)時(shí)她又沒有打借條給朋友。而且她也沒有想過要買一條相同的假項(xiàng)鏈還給朋友。而是咬牙掏空全部家產(chǎn)，又搭上了十年寶貴青春時(shí)光，艱難地把一條真鉆石項(xiàng)鏈賠給了朋友?！睂W(xué)生的思辯能力很強(qiáng)，我露出了贊賞的目光?！澳敲?，本性單純的瑪?shù)贍柕拢瑸槭裁丛趤G失項(xiàng)鏈后，不選擇直接告訴朋友呢。按她和朋友深厚的交情，朋友會(huì)告訴她實(shí)情的，那是一條只值五百法郎的假鉆石項(xiàng)鏈呀。這樣她就根本不需要償還巨額債務(wù)，付出十年艱辛歲月，變成一無所有年老體衰的丑陋女人了?！币粋€(gè)女生搶著回答說：“說到底，還是她的虛榮心太強(qiáng)了，所以她認(rèn)為，有錢人不可能會(huì)佩戴假首飾的。而且她也擔(dān)心，如果說把項(xiàng)鏈弄丟了，朋友肯定會(huì)認(rèn)為是她見財(cái)起意，想要蓄意侵占鉆石項(xiàng)鏈的?！睂W(xué)生們太棒了，回答的非常貼合人物心理特點(diǎn)。所以我適時(shí)作提升引導(dǎo)：“本來瑪?shù)贍柕逻^著非常自在舒適的小康生活，不用工作，家里還有一個(gè)替她干粗活的女傭。她年輕美麗，又有一個(gè)非常疼愛她的好丈夫?？上划?dāng)時(shí)社會(huì)不良風(fēng)氣影響，一心只想過上上流社會(huì)奢華的生活，從為風(fēng)光出席宴會(huì)去借項(xiàng)鏈開始，就步步錯(cuò)，導(dǎo)致了自己不幸的命運(yùn)。所以我們通過學(xué)習(xí)她的故事，要得出哪些人生感悟呢？”學(xué)生們異口同聲地回答：“要有正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)積極健康向上的生活方式，不要被壞風(fēng)氣帶偏了，要堅(jiān)持走光明之路！”我會(huì)心笑了，真是一群可愛的學(xué)生??！

我借《項(xiàng)鏈》一文，主要通過問題探討分析的教學(xué)設(shè)計(jì)，達(dá)到了對(duì)學(xué)生正確德育觀的培養(yǎng)，是一次成功的教學(xué)嘗試。