盧 洋

(安徽省界首市第一中學(xué)，安徽 界首 236500)

一、校園安全管理的問(wèn)題以及學(xué)生層面影響因素

(一)校園安全管理的問(wèn)題

問(wèn)題一：安全管理手段比較固化。安全管理的手段沒有進(jìn)行創(chuàng)新和多樣化的實(shí)施，必然導(dǎo)致其和當(dāng)前新時(shí)期的發(fā)展需求不相符[1]。

問(wèn)題二：過(guò)程形式化的問(wèn)題比較突出，沒有正確的認(rèn)識(shí)到安全問(wèn)題，對(duì)安全事故發(fā)起者的教育引導(dǎo)沒有加強(qiáng)力度，只注重問(wèn)題而沒有注重解決問(wèn)題的方法。

問(wèn)題三：安全意識(shí)還沒有強(qiáng)化。學(xué)校管理中沒有真正認(rèn)識(shí)到安全管理對(duì)學(xué)校發(fā)展以及學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性，由于安全意識(shí)不強(qiáng)，造成影響安全管理工作的有效推進(jìn)。

(二)校園安全管理學(xué)生層面的影響因素

從校園安全管理的學(xué)生層面影響因素來(lái)看，學(xué)生的人格發(fā)展不完善是重要的影響因素，存在著各種的心理障礙，注重物質(zhì)利益而沒有注重思想追求，對(duì)社會(huì)價(jià)值存在輕視的現(xiàn)象。學(xué)生有自卑心理以及厭學(xué)心理，對(duì)于前途沒有抱希望。學(xué)生自身控制能力差，以及不善于和別人進(jìn)行交往，情感上迷茫困惑，安全意識(shí)比較薄弱等。這些層面的影響因素，使得安全管理工作的開展存在著很大的難度[2]。在解決校園安全管理問(wèn)題的過(guò)程中，也要能從實(shí)際的影響因素方面進(jìn)行詳細(xì)的考慮，作為解決問(wèn)題的重要參考依據(jù)。

二、校園安全管理中思想政治教育的重要性和優(yōu)化措施

(一)重要性分析

校園安全管理和思想政治教育進(jìn)行結(jié)合起來(lái)，能有效提高安全管理工作效率和質(zhì)量，還需要和思想政治教育進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，其對(duì)塑造學(xué)生人格能發(fā)揮積極作用，讓學(xué)生能正確的認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，以及理性的分析解決問(wèn)題。有助于學(xué)生樹立崇高理想。再者，校園安全管理中思想政治教育對(duì)穩(wěn)定學(xué)生思想，化解學(xué)生矛盾發(fā)揮積極作用。通過(guò)對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)以及人際關(guān)系進(jìn)行有效開導(dǎo)，能消除學(xué)生的消極思想因素。思想政治教育工作所起到的作用是多樣的，這也是推動(dòng)校園安全管理工作高效開展的重要?jiǎng)恿Γ诿鎸?duì)新的發(fā)展形勢(shì)下，從新的角度出發(fā)，將兩者進(jìn)行有機(jī)融合，促進(jìn)學(xué)生和學(xué)校的良好發(fā)展。

(二)校園安全管理思想政治教育優(yōu)化措施

校園安全管理中思想政治教育的實(shí)施需要從多角度進(jìn)行分析，為安全管理提供動(dòng)力：

其一，注重運(yùn)用思想政治教育強(qiáng)化安全意識(shí)。校園安全管理作為保障學(xué)生安全以及校園和諧發(fā)展的重要工作，需要從安全意識(shí)的強(qiáng)化方面加強(qiáng)重視，通過(guò)將思想政治教育與安全管理工作進(jìn)行有機(jī)的融合起來(lái)，發(fā)揮思想政治教育的積極作用，為安全管理工作打下思想基礎(chǔ)。安全意識(shí)教育工作的強(qiáng)化，對(duì)保障學(xué)生健康成長(zhǎng)比較有利，讓學(xué)生從思想意識(shí)上認(rèn)識(shí)到安全的重要性。安全意識(shí)教育工作的深化開展是保障學(xué)校良好發(fā)展的必然要求，所以在具體工作中就要通過(guò)思想上提升重視度，以及活動(dòng)開展的豐富性，建立完善的安全意識(shí)教育制度，將思想政治教育的內(nèi)容和安全意識(shí)的教育進(jìn)行緊密聯(lián)系起來(lái)，并進(jìn)一步的提高安全意識(shí)教育的質(zhì)量。

其二，開展深化思想政治素質(zhì)教育工作。保障校園安全管理質(zhì)量，要從加強(qiáng)學(xué)生思想道德素質(zhì)教育方面著手實(shí)施，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)能有助于解決安全管理的一部分問(wèn)題。具體的教育工作的實(shí)施，要注重培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣以及心理素質(zhì)，讓學(xué)生能夠有面對(duì)危機(jī)而鎮(zhèn)定應(yīng)付，思想道德素質(zhì)教育需要從理論課程的實(shí)效性方面加強(qiáng)重視，以及要通過(guò)先進(jìn)典型事例宣傳教育的方式，發(fā)揮說(shuō)服教育的積極作用價(jià)值。還要注重為學(xué)生營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，以達(dá)到學(xué)校管理教育的目標(biāo)。

其三，注重建立完善的思想政治教育隊(duì)伍。校園安全管理工作的實(shí)施和思想政治教育工作進(jìn)行緊密的結(jié)合，需要有強(qiáng)大的思想政治教育隊(duì)伍作為支撐，如此才能保障高效化的開展思想政治教育工作。所以學(xué)校在建設(shè)思想政治教育隊(duì)伍的過(guò)程中，要能夠充分的和實(shí)際工作需求緊密的聯(lián)系起來(lái)，教育管理者要有豐富的政治理論素質(zhì)以及政治敏銳度。要充分注重堅(jiān)持以馬克思主義理論作為基礎(chǔ)，注重和新的社會(huì)發(fā)展形勢(shì)相結(jié)合，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)水平，這樣才能更好的引導(dǎo)學(xué)生思想以及行動(dòng)，這對(duì)開展校園安全管理工作能發(fā)揮積極作用。

三、結(jié)論

綜上所述，校園安全管理工作并非是單方面的工作，需要從多角度進(jìn)行科學(xué)理論分析，實(shí)施科學(xué)有效的方案，從而提高學(xué)生的安全意識(shí)。創(chuàng)新安全管理工作模式，需要將思政教育和安全管理創(chuàng)新融合，通過(guò)對(duì)這一層面的加強(qiáng)重視，有助于實(shí)際安全管理工作落實(shí)。上文中對(duì)學(xué)校安全管理的問(wèn)題進(jìn)行的闡述能為實(shí)際管理工作的開展提供方向，提出了相應(yīng)的安全管理措施，希望能對(duì)實(shí)際工作有所裨益。