陳 駿 于景寶

(南京郵電大學(xué)，江蘇 南京 210023)

隨著時間的不斷推移以及時代的不斷改革創(chuàng)新，就目前來說，我國不論是社會經(jīng)濟的發(fā)展還是綜合國際國力的提升，與以往的時代發(fā)展相比較，都已經(jīng)有了非常巨大的提升，在這種發(fā)展的大體趨勢之下，國內(nèi)的各項發(fā)展事業(yè)都得到了不同程度上的重視，而教育事業(yè)很久以來就是我國非常重視的一項發(fā)展事業(yè)，在這種發(fā)展的形勢之下，其發(fā)展的重要性自然而然地進入了一個嶄新的層次當(dāng)中。所以，在接下來的文章當(dāng)中，就將對互聯(lián)網(wǎng)+加強家校互動提升學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識進行一定的研究和分析。

一、互聯(lián)網(wǎng)+的基本闡述

隨著我國社會經(jīng)濟的不斷提升，人民群眾的基本生活水平有了非常巨大的提升，在這個過程當(dāng)中逐漸生了非常多的新技術(shù)，互聯(lián)網(wǎng)也不再是人民群眾所陌生的一個詞匯了，直到現(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在社會的各項工作中都有一定的應(yīng)用，并且隨著時間的不斷推移，這些互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也都得了相當(dāng)不錯的成效。

所以，互聯(lián)網(wǎng)+，在一定的程度上也可以說是我國目前進行發(fā)展的一種大體形式，是人類的創(chuàng)新意識在現(xiàn)實生活當(dāng)中的具象化體現(xiàn)，其主要的具象表現(xiàn)就是各種新型科技成果，其中就包括比較常見的手機、電腦等等[1]。

就目前來說，這種發(fā)展趨勢的積極作用是非常大的，并且由于科技的先行性，在實際的發(fā)展過程中，一些已經(jīng)產(chǎn)出的“互聯(lián)網(wǎng)+”術(shù)成果始與社會的發(fā)展相融合，并且其形成的積極作用是大于消極作用的。所以，根據(jù)其發(fā)展的大體趨勢來看，將其應(yīng)用到教育事業(yè)當(dāng)中是沒有問題的，如果進行科學(xué)合理的應(yīng)用，就能在國內(nèi)的教育機構(gòu)中發(fā)揮其應(yīng)有的作用，在這一過程中，學(xué)生家長與校方的互動便會大大加強，學(xué)生的家長和校方就能共同努力，來保證學(xué)生在學(xué)校的日常學(xué)習(xí)逐漸趨于穩(wěn)定。再從另一個方面來說，互聯(lián)網(wǎng)本就是一種信息傳遞非常好的載體，因此，進行科學(xué)合理的應(yīng)用之后，學(xué)生家長和校方的互動就會大大加強了，甚至可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

二、互聯(lián)網(wǎng)+加強家?；犹嵘龑W(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識

(一)建立并完善相關(guān)的機制建設(shè)

在前文已經(jīng)進行了一定的提及，互聯(lián)網(wǎng)+這種發(fā)展的大體趨勢雖然優(yōu)勢比較多，但是歸根結(jié)底來說，這種新形勢還是一把雙刃劍，有利的同時也存在著一定的弊端。根據(jù)相關(guān)的調(diào)查以及民生新聞就能得知，在環(huán)境的影響之下，很多學(xué)生家長會利用互聯(lián)網(wǎng)為學(xué)校帶來不利的影響[2]。

所以，在實際的互聯(lián)網(wǎng)+加強家?；赢?dāng)中，首要的一點就是建立并且完善相關(guān)的機制建設(shè)，使得以上的情況減少發(fā)生的同時盡量不要發(fā)生，這樣，互聯(lián)網(wǎng)+才是真正的被學(xué)校以及家長所利用，校方與家長之間的互動在這個過程中也能夠更好的完成。并且，在這個過程中，學(xué)校以及家長的社會責(zé)任感也能得到一定的加強，這對于學(xué)生自身來說就能形成榜樣，而榜樣學(xué)習(xí)在學(xué)生提升責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識是非常重要的一個過程，能夠幫助學(xué)生逐漸地形成正確的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識。

(二)需要學(xué)生、家長以及校方的三方合力

雖然在如今的時代當(dāng)中，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)不再是一個陌生的詞匯了，但是也正是因為這種熟悉感的大大增強，在互聯(lián)網(wǎng)+加強家?；拥倪^程當(dāng)中，學(xué)生、家長以及校方就可能因為這種熟悉感，而使得這項工作達不到效果，甚至失去其本身的意義[3]。

所以，在實際的工作過程中，如果三方不能通力配合，就很可能使得這項工作走向失敗的結(jié)局。故此，這就說明，三方的有效合作是十分重要的。

對于學(xué)生自身來說，首要的是利用互聯(lián)網(wǎng)知曉何為責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，并且在實際的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中將其付諸于實踐；

對于家長群體來說，要學(xué)習(xí)利用互聯(lián)網(wǎng)與學(xué)校之間進行長期的互動，知曉學(xué)生的問題來源哪里，從根本處提升學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，并且在實際的生活當(dāng)中，需要成為學(xué)生的榜樣；

對于校方來說，首要的一點就是成立家長與學(xué)校進行互動的平臺，使得雙方之間的互動具有一個穩(wěn)定且長期的支持，就是一件能夠期待的事了。

三、結(jié)論

綜上所述，就是目前為止的通過互聯(lián)網(wǎng)+加強家?；犹嵘龑W(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識的主要研究內(nèi)容了，從整體的角度上來說，這項工作無論是在工作進展上，還是在取得的效果上，其實都是十分良好的，希望在日后的發(fā)展過程中可以將這一優(yōu)勢繼續(xù)發(fā)揮下去，并且在實際的發(fā)展過程中可以將其不斷的優(yōu)化和完善，使其能夠更加符合時代發(fā)展的節(jié)奏。