李豪杰 張 波

(臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙江 臺州 318000)

一、前言

閱讀是文化生活的重要分支，是人類滿足自我精神世界的重要手段。對于老年人來說，閱讀更是一種充實(shí)生活，提升幸福感的重要形式。閱讀為人類心靈找到歸宿，但目前有關(guān)老年群體閱讀的相關(guān)研究明顯少于對其他主體的研究。

臺州是民營經(jīng)濟(jì)的發(fā)祥地，也是一座工業(yè)發(fā)達(dá)的城市。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時，臺州老年人口的比例也在加重。以臺州市區(qū)老年人為例，研究老年人的閱讀特點(diǎn)和閱讀習(xí)慣，可以為周邊或同類城市提供數(shù)據(jù)、理論支持；據(jù)此提出的提升老年人閱讀幸福感的對策建議，對豐富沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)老年人群晚年生活、提高老年人主觀幸福感有重要啟示意義，對完善現(xiàn)代養(yǎng)老體系有重要的借鑒作用。

二、臺州市區(qū)老年人閱讀的基本情況及存在的問題

調(diào)研采用隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行，以臺州市老年大學(xué)、臺州市圖書館以及各類社區(qū)為依托開展。調(diào)研共發(fā)放問卷640份問卷，在回收的問卷中有22份為無效問卷，有效問卷618份，采用SPSS18.0軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

(一)公共閱讀場所尚不能為老年的閱讀提供有效保障

調(diào)查顯示臺州市區(qū)老年人中64%表示在家人或者朋友的陪同下更愿意去圖書館閱讀。老年人只有在親友的陪同下，大部分老年人才愿意去圖書館閱讀。形成差異的主要原因在于，目前國內(nèi)的圖書館的軟硬件設(shè)施與老年人的閱讀需求還不匹配。同時，老年人在公共閱讀場所無法享受到人性化的閱讀服務(wù)。

(二)現(xiàn)有的閱讀內(nèi)容和閱讀材料的標(biāo)準(zhǔn)不能有效符合老年人的身心特點(diǎn)

老年人由于年齡的增大，身體機(jī)能的變化，對閱讀內(nèi)容已經(jīng)閱讀材料的字?jǐn)?shù)、字體、字號、行間距、字間距上也有了自己的需求。目前尚缺乏符合老年人閱讀特點(diǎn)的作品和閱讀材料的制作標(biāo)準(zhǔn)。

(三)社區(qū)服務(wù)與老年人的閱讀需求相脫節(jié)

有37%的老年人希望將社區(qū)閱覽室作為理想的閱讀地點(diǎn)，希望社區(qū)舉辦豐富多彩的閱讀文化活動。有25%的老人希望能增設(shè)社區(qū)圖書館或閱覽室的公共設(shè)施。而現(xiàn)實(shí)生活中，只有8%的老人是在社區(qū)開展閱讀活動。形成這種反差的主要原因在于社區(qū)無法為老人提供適宜的閱讀環(huán)境，沒能為老人營造有意義的閱讀氛圍。實(shí)地調(diào)查，發(fā)現(xiàn)社區(qū)閱覽室不具有親和力?；蛘呤谴嬖谟谏鐓^(qū)老年協(xié)會，閱讀環(huán)境較差。導(dǎo)致老年人不能很好地去閱讀。

(四)老年人在閱讀中渴望親情陪伴的需求較少得到滿足

調(diào)研發(fā)現(xiàn)90%的臺州老人選擇家里閱讀，進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)在有家人陪伴的情況下大部分老年人會選擇離開家里一起去圖書館閱讀。說明老年人在閱讀中渴望親情的陪伴。

(五)現(xiàn)有的數(shù)字產(chǎn)品不能有效滿足老年人的數(shù)字閱讀需求

調(diào)研發(fā)現(xiàn)臺州市區(qū)老年人的數(shù)字閱讀需求非常明顯，68%的老年人每天數(shù)字閱讀的時間超過半個小時，67%的老人通過網(wǎng)絡(luò)或者手機(jī)等電子閱讀器下載閱讀材料，75%的老年人是經(jīng)常使用手機(jī)進(jìn)行閱讀。在對數(shù)字產(chǎn)品大量需求的同時，由于大部分?jǐn)?shù)字產(chǎn)品的設(shè)計(jì)不能符合老年人的特點(diǎn)，給他們帶來很大的困擾。所以，現(xiàn)有的數(shù)字閱讀產(chǎn)品，無法滿足老年人對數(shù)字閱讀的需求。

三、提升老年人閱讀幸福感的對策建議

(一)政府要強(qiáng)化老年人閱讀的公共服務(wù)保障

1.根據(jù)老年人的活動特點(diǎn)，建設(shè)相應(yīng)的公共圖書館、閱覽室之類的設(shè)施

加大適合老年人的公共圖書館閱覽室等設(shè)施建設(shè)，政府的扶持引領(lǐng)作用是根本。增加公共圖書館、閱覽室的建設(shè)，是打造老年人良好閱讀環(huán)境的重要舉措。[1]以大型圖書館為輻射中心，在輻射范圍內(nèi)增加小型書吧的建設(shè)，甚至可以是書廳。盡可能的消除因老年人的行動上的不便所造成的距離問題。并且增加書籍總類總數(shù)，尤其是增設(shè)適合老年人的讀物。從硬件上解決閱讀困難的外在問題。

創(chuàng)新服務(wù)是“軟件”措施的重要手段。在公共閱讀場所，設(shè)置老年讀者無障礙通道、綠色通道以及愛心座位等。公共圖書館應(yīng)考慮老年人的身體條件開設(shè)閱覽室選擇的樓層盡量在低樓層，[2]在服務(wù)項(xiàng)目上提供老年人專用讀物、送書上門等為老服務(wù)[3]等等措施。讓公共閱讀場所帶給老年人溫暖，使老年人對閱讀這件事情更加喜愛。

2.根據(jù)老年人的閱讀生理特點(diǎn)，制定符合老年人特點(diǎn)的文化產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)

在此基礎(chǔ)上，鼓勵扶持各個市場主體開發(fā)和出版符合老年人閱讀特點(diǎn)的出版產(chǎn)品，同時鼓勵已有的刊物、書籍、電子產(chǎn)品開發(fā)發(fā)行老年版本?？稍诩哟笳{(diào)查研究的基礎(chǔ)上，創(chuàng)作一批更貼近老年人生活，更適合老年人閱讀方式的文化作品。

3.根據(jù)老年人的閱讀目的，打造老年人樂于參與的各類閱讀文化形式

調(diào)研顯示老年的閱讀的目的由知識獲取逐漸向娛樂休閑轉(zhuǎn)變。根據(jù)這一特點(diǎn)，我們可以以各類圖書館為主要依托平臺，以老年人為主要服務(wù)對象，開展多元素的閱讀平臺，讓閱讀更加休閑、輕松、多彩。

(二)社區(qū)要成為老年人閱讀服務(wù)體系的重要一環(huán)

加大社區(qū)閱讀環(huán)境的建設(shè)力度。社區(qū)是老年人的生活單元，由于各種條件的限制，不少老年人更愿意在家里，在社區(qū)中進(jìn)行閱讀。所以，社區(qū)要打造社區(qū)閱覽室，共享圖書館，開設(shè)社區(qū)文化學(xué)堂，營造良好的社區(qū)閱讀環(huán)境。社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該積極開展社區(qū)文化活動，尤其是針對老年人的文化活動。比如好書推薦、知識競猜、理論競賽等等活動，讓老年人的文化生活充實(shí)。同時，調(diào)查訪談中發(fā)現(xiàn)，社區(qū)老年人活動會有不少的棋牌娛樂的情況，社區(qū)應(yīng)該把營造老有所樂、老有所學(xué)、老有所用的關(guān)愛老年人身心健康的氛圍提到日常工作的議事日程上來。

(三)倡導(dǎo)家庭親情閱讀活動成為老年人閱讀的重要形式

家庭親情閱讀是老年人最喜歡、最享受，對老年人吸引力最大的一種閱讀方式。而從另一個角度說，家人一起進(jìn)行的家庭親情閱讀生活，對整個家庭閱讀氛圍的形成有許多積極的意義，不僅能極大滿足了老年人的精神生活需要，還能夠帶動兒孫一代養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提升整個家庭的文化氛圍和生活品質(zhì)。

(四)機(jī)構(gòu)、企業(yè)要加快形成適合老年人的數(shù)字閱讀產(chǎn)業(yè)

調(diào)研顯示，隨著時代的發(fā)展，老年人的數(shù)字閱讀需求較大，但是專門為老年人打造的數(shù)字閱讀產(chǎn)品尤其匱乏。出版機(jī)構(gòu)要積極適應(yīng)老年人數(shù)字閱讀需求較大的特點(diǎn)，提供合適的數(shù)字產(chǎn)品。目前，針對老年人群體的網(wǎng)站、數(shù)據(jù)庫資料等數(shù)量非常少，并且在頁面設(shè)計(jì)上不適合老年人群體使用。這些需要技術(shù)企業(yè)開發(fā)適合老年人上網(wǎng)閱讀的數(shù)字軟件，使老年人能更好的享受數(shù)字技術(shù)的便利。老年教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該增設(shè)數(shù)字產(chǎn)品使用的技術(shù)培訓(xùn)課程。盡管老年數(shù)字閱讀的需求在增大，在訪談中也發(fā)現(xiàn)，不少老年人也存在對數(shù)字產(chǎn)品使用困難的問題，面對便捷又不會使用的數(shù)字產(chǎn)品，老年人是又愛又恨。老年教育機(jī)構(gòu)，如老年大學(xué)、社區(qū)大學(xué)等要開設(shè)教授老年人如何使用網(wǎng)絡(luò)及數(shù)字產(chǎn)品的課程，讓老年人真正享受數(shù)字閱讀的便利。

(五)志愿服務(wù)要創(chuàng)新思維，加大對老年人閱讀的志愿服務(wù)力度

老年人閱讀是一種更自主，更有質(zhì)量的精神需求的滿足方式。各個志愿服務(wù)主體可創(chuàng)新服務(wù)思維，增設(shè)以閱讀為主題的志愿活動，服務(wù)于老年人自主閱讀。同時，老年人自身也是非常好的志愿者輸出群體，可吸納有良好的閱讀習(xí)慣的老年人加入到志愿者服務(wù)隊(duì)伍，成為老年人閱讀的宣講者、帶領(lǐng)著、服務(wù)者，利用自己熟悉老年人群體的獨(dú)特優(yōu)勢，為其他老年人提供更貼切的服務(wù)。