王慧珍

(山東大學(xué)(威海)藝術(shù)學(xué)院，山東 威海 264209)

與其他樂(lè)器相比，二胡的音色更具表現(xiàn)力，它可以通過(guò)聲音的高低起伏將聽(tīng)眾們引入樂(lè)曲所展現(xiàn)的情景之中，與其他演奏樂(lè)器相似，樂(lè)感在二胡的演奏中起著非常重要的作用。所謂樂(lè)感，就是指聽(tīng)眾對(duì)樂(lè)曲的理解，除此之外，演奏技巧在二胡演奏中也是一個(gè)非常重要的因素，演奏者的演奏技巧是二胡展現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)涵的重要保障之一。

一、二胡演奏現(xiàn)狀

(一)發(fā)展進(jìn)程

隨著中國(guó)國(guó)情的發(fā)展，二胡演奏曲也在不斷的發(fā)展變化，演奏者在吸取傳統(tǒng)藝術(shù)精髓的同時(shí)，將傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代因素進(jìn)行融合，通過(guò)取其精華，去其糟粕的方式將傳統(tǒng)藝術(shù)緊緊的與時(shí)代潮流相結(jié)合，創(chuàng)造出更多滿(mǎn)足聽(tīng)眾需求的作品。通過(guò)這種改革創(chuàng)新的方式推進(jìn)了二胡的發(fā)展。由此可見(jiàn)，在二胡演奏這條道路上我們應(yīng)該在保持傳統(tǒng)文化精髓的同時(shí)不斷為樂(lè)曲注入時(shí)代的命脈，只有二者相融合，才能獲取更多豐富的資源，創(chuàng)造更多優(yōu)秀的作品，只有通過(guò)這種方式才會(huì)將二胡發(fā)揚(yáng)光大。

(二)二胡發(fā)展過(guò)程中存在的艱難險(xiǎn)阻

1.二胡理論建設(shè)落后

從古代到現(xiàn)代，二胡一直處于不斷的發(fā)展中，但在民族樂(lè)器的教學(xué)中，更多的是使用西方教學(xué)理論，很少看到二胡理論教學(xué)。由此可見(jiàn)，中國(guó)對(duì)傳統(tǒng)民族樂(lè)器的理論知識(shí)的不重視。理論知識(shí)是演奏的基礎(chǔ)，若沒(méi)有良好的理論知識(shí)作為支撐，這一定會(huì)對(duì)二胡的演奏和二胡的發(fā)展產(chǎn)生不利的影響。

2.二胡創(chuàng)作失去本源

隨著多元化交流的傳播，中國(guó)與世界各國(guó)之間的文化交流日益加深，二胡音樂(lè)的表現(xiàn)內(nèi)容越來(lái)越豐富，但是傳統(tǒng)文化的精髓卻漸漸被遺忘，很多作品盲目效仿西方文化，反而忽視了中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)，雖然創(chuàng)意性很好，但是風(fēng)格不濃厚，無(wú)法震撼人心，這樣保留自身傳統(tǒng)文化的同時(shí)取長(zhǎng)補(bǔ)短才會(huì)有更好的作品出現(xiàn)，才會(huì)實(shí)現(xiàn)真正質(zhì)的飛躍。

3.缺乏民族藝術(shù)教育

隨著時(shí)代的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越重視西方樂(lè)器的學(xué)習(xí)，崇拜西方樂(lè)器，而逐漸忽視了中國(guó)傳統(tǒng)民族樂(lè)器，致使二胡在我國(guó)藝術(shù)教學(xué)中占比不高，且容易被忽視。從教育方法來(lái)講，中國(guó)主要以西方樂(lè)器為主，反而將傳統(tǒng)文化中的樂(lè)器漸漸遺忘，導(dǎo)致演奏者對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和理解不充分，演奏出來(lái)的樂(lè)曲沒(méi)有更深層次的涵義。

二、對(duì)音樂(lè)的感知能力

(一)對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)、感知

二胡的演奏表現(xiàn)的是演奏者內(nèi)心的情感變化以及其對(duì)整個(gè)樂(lè)曲的理解和認(rèn)知，一個(gè)完美的演奏者可以通過(guò)音樂(lè)向聽(tīng)眾們展示出樂(lè)曲的深層含義，也可以更好的反映時(shí)代特色和生活狀態(tài)等等。用多變的節(jié)奏來(lái)闡述音樂(lè)的真正意義是一個(gè)演奏者的職責(zé)所在，有著較為豐富的人生經(jīng)歷可以讓演奏者對(duì)樂(lè)曲更深層次的理解，通過(guò)音樂(lè)讓觀眾和聽(tīng)眾身臨其境，在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生不同的感受，更好的感受到創(chuàng)作者所表達(dá)的情感，也可以更完美的將整部樂(lè)曲演繹出來(lái)。

(二)演奏者與音樂(lè)之間的交流

之所以成為優(yōu)秀的演奏者，是因?yàn)樗麄儗?duì)音樂(lè)的認(rèn)知感知能力都非常強(qiáng)，通過(guò)他們的演奏可以為聽(tīng)眾們帶來(lái)更好的視覺(jué)體驗(yàn)，可以將聽(tīng)眾們帶進(jìn)自己在音樂(lè)中構(gòu)建的世界。

三、演奏技巧

(一)演奏技巧對(duì)演奏者直覺(jué)的影響

對(duì)音樂(lè)的直覺(jué)并不是每個(gè)人都會(huì)擁有的，從一定程度上講這是天賦，與遺傳因素有關(guān)，但直覺(jué)也是可以通過(guò)后天的培養(yǎng)、熏陶、引導(dǎo)以及努力、勤奮、刻苦的練習(xí)而獲得的。演奏者可以通過(guò)自己對(duì)整部樂(lè)曲的理解將音樂(lè)表現(xiàn)的更具感染力。

(二)演奏技巧對(duì)音樂(lè)作品的影響

在良好的音樂(lè)感知基礎(chǔ)上通過(guò)自己對(duì)音樂(lè)的感悟加上理論學(xué)習(xí)，同時(shí)將自己的人生閱歷加入到整部樂(lè)曲中，可以使樂(lè)曲更具有靈動(dòng)性，可以更完美的向聽(tīng)眾們展示樂(lè)曲的深層含義。

四、結(jié)論

音樂(lè)所包含的不僅僅是演奏的技巧和感染力，它更是一種文化的體現(xiàn)。二胡演奏需要足夠的樂(lè)感和良好的演奏技巧以及足夠的表現(xiàn)能力。在眾多樂(lè)器之中，二胡是一種獨(dú)特的樂(lè)器，一場(chǎng)完美的二胡演奏可以完美的表達(dá)演奏者以及創(chuàng)作者的心聲，也可以將現(xiàn)場(chǎng)的聽(tīng)眾們引入其境，因此，要想成為一個(gè)完美的二胡演奏者就要善于表達(dá)自己的感情，在具有扎實(shí)的演奏技巧之后投身于更廣泛的推廣工作中去。