段蘭蘭

(長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 長沙 410116)

習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上強調(diào)，思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。他還指出，我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課。思政課是對學(xué)生進行思想政治教育的主陣地，擔(dān)負著鑄魂育人、培育新時代接班人的崇高使命。理直氣壯開好思政課，理在何處，值得每一位思政課教師深思。

開好思政課的理，既包含思政課開設(shè)，有理；又包含思政課辦好，有理；還包含思政課教師對思政課傳授得有理。

思政課開設(shè)，有理。立德樹人，關(guān)鍵在思政課。開設(shè)思政課，就是要為國家解決培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。培養(yǎng)什么人，是教育首先要解決的問題。我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)。而要完成好這一時代重任，開設(shè)思政課是非常必要的。人無德不立，育人的根本在于立德。思政課不僅是社會科學(xué)課，還是德育課。它在所有課程中具有獨特的育人作用，我國的教育是要讓學(xué)生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人，其中德在首位，也是核心?，F(xiàn)在的學(xué)生未來會成為社會的勞動者，將來不管他們做什么，首先三觀必須端正，同時還要有良好的道德品質(zhì)。通俗點講，思政課的任務(wù)之一就是要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的三觀，引導(dǎo)學(xué)生老老實實做人，踏踏實實做事。只有牢固樹立老老實實做人的思想，才能靜下來踏踏實實做事。

思政課辦好，有理。辦好思政課，我們底氣十足。我們的底氣來源于哪里？來源于中國共產(chǎn)黨對思政工作的高度重視，我們的黨我們的國家對思政工作高度重視，會針對思想政治理論課建設(shè)中出現(xiàn)的問題，及時解決，會在隊伍建設(shè)、工作格局、支持保障等方面采取有效措施，給予思政課建設(shè)以政策、條件、制度的保障；來源于黨領(lǐng)導(dǎo)的中國特色社會主義事業(yè)取得的巨大成就，改革開放40年，我國取得了舉世矚目的成就，人民的自信心和民族自豪感不斷增強，這為我們提供了有力支撐；來源于中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，來源于革命文化和社會主義先進文化，中國延續(xù)幾千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中包含了豐富的思想政治教育思想，如：愛國主義和道德觀的教育內(nèi)容，愛教結(jié)合、嚴慈相濟、言傳身教、因材施教等多元化的教育方法等等，這些思想對于我們更好地進行思政課建設(shè)有重要的啟示，中國革命文化和社會主義先進文化，蘊含著豐富的革命精神和改革創(chuàng)新精神，深藏著厚重的歷史文化內(nèi)涵，是我們辦好思政課的重要資源庫；來源于我們這支可信、可敬、可靠，樂為、敢為、有為的思政課教師隊伍，我們完全有信心有能力把思政課辦得越來越好。

思政課教師對思政課傳授得有理。辦好思政課，教師是關(guān)鍵。思政課教師如何讓思政課要傳達的內(nèi)容入學(xué)生的腦、入學(xué)生的心、入學(xué)生的行，這是辦好思政課的關(guān)鍵。思政課教師不僅要有正確的政治觀、業(yè)務(wù)觀、師德觀，還要有合理的教學(xué)設(shè)計、創(chuàng)新的教學(xué)方法和手段。“吐辭為經(jīng)、舉足為法”，教師的一言一行都會給學(xué)生以莫大影響。思政課教師要具備堅定的政治信仰和深厚的家國情懷，努力成為學(xué)生思想成長的指導(dǎo)者；要創(chuàng)新思維、廣闊視野，成為學(xué)生智識成長的啟迪者；要嚴于律己、提升人格魅力，成為學(xué)生品格成長的示范者。思政課教師還要坐得住冷板凳，守得住三尺講臺。圍繞思政課開展教學(xué)科研工作，把教學(xué)科研的最新成果豐富到學(xué)校思政理論課的內(nèi)容中；創(chuàng)新思政課教學(xué)的手段和方法，遵循學(xué)生的成長規(guī)律和思想實際，廣泛運用各種直接、間接及啟發(fā)式教育方式，采用各種文藝形式，寓教于活動之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高理論的趣味性和易受性，增強學(xué)生思政課的獲得感。

理直氣壯開好思政課，讓思政課擔(dān)負好鑄魂育人、培育接班人的崇高職責(zé)，讓思政課成為學(xué)生心靈建設(shè)、信仰建立的家園，讓思政課成為校園里最具魅力的課堂，需要我們深入領(lǐng)會習(xí)總書記的講話精神，扎實推進思政課程改革，不斷提升思政教師水平。