賈 謙

(廣西科技大學(xué)，廣西 柳州 545005)

大學(xué)是學(xué)生踏入社會的翹板，被稱為“小社會”。之所以這樣稱呼，是因為大學(xué)是一個大環(huán)境，有各種各樣的人，魚龍混雜，人多，影響力也大。大學(xué)生剛從高中的象牙塔過來，極其容易受各種因素的影響。大學(xué)學(xué)校在學(xué)習(xí)和生活方面給了學(xué)生相對高中學(xué)習(xí)生活更加自由的生活環(huán)境。在這樣的生活環(huán)境里，學(xué)生可能因為各種因素的干擾無法正常學(xué)習(xí)，或者放棄學(xué)習(xí)，導(dǎo)致容易出現(xiàn)生活學(xué)習(xí)秩序混亂的現(xiàn)象。這時候，大學(xué)宿舍長的選拔就非常重要了。當(dāng)下時代，國家社會都倡導(dǎo)加強(qiáng)文明建設(shè)，大學(xué)生宿舍的文明建設(shè)問題也提上日程。各高校紛紛進(jìn)行大學(xué)宿舍文明建設(shè)活動，一來是為了迎合國家和時代背景的需要，二來是為讓大學(xué)生有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)和更為良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，為國家未來的發(fā)展建設(shè)提供更加優(yōu)越的后備軍。

一、大學(xué)宿舍的基本概念

對于廣大大學(xué)學(xué)生來說，大學(xué)宿舍是學(xué)生離開溫室成為獨(dú)立個體的小空間，是學(xué)生大學(xué)四年學(xué)習(xí)生活的休息地，見證著大學(xué)學(xué)生一步一步踏入社會，參與社會建設(shè)。但對于大學(xué)高校管理層來說，大學(xué)宿舍是管理部門著重管理的環(huán)節(jié)之一。大學(xué)宿舍可以把不同地區(qū)、不同性格、有不同技能和愛好的大學(xué)學(xué)生聚集在一起，形成一個小小的人際交往圈。有具有高文明素質(zhì)的人，也有具有不良行為習(xí)慣的人。大學(xué)宿舍雖然有門禁，但管理制度相對放松，門禁時間很遲。在校的大學(xué)學(xué)生可以在宿舍享受相對的自由，不像高中、初中的宿舍，大學(xué)宿舍并沒有教師或者領(lǐng)導(dǎo)視察監(jiān)督，大學(xué)學(xué)生在宿舍可以說是“為所欲為”。然而，這樣的條件并不完全利于大學(xué)宿舍的精神文明建設(shè)。如果具有良好文明素質(zhì)的學(xué)生在同一個宿舍，在大學(xué)學(xué)生的相互影響下，學(xué)生能夠互相督促進(jìn)行文明建設(shè)，這樣一來，大學(xué)宿舍就成了精神文明建設(shè)的有效地點(diǎn)。但是，如果是品行不端的學(xué)生在宿舍帶頭參與不良活動，而此時大學(xué)學(xué)校無法在大學(xué)宿舍進(jìn)行監(jiān)督、引導(dǎo)學(xué)生，就容易使大學(xué)生的精神文明建設(shè)缺失[1]。在這種情況下，大學(xué)宿舍就成了品行不端的學(xué)生的避風(fēng)港。介于以上情況的發(fā)生，教育部制定了《教育部關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生公寓安全管理的若干意見》，大學(xué)學(xué)校參考該文件使用宿舍長管理制度，利用宿舍長帶動宿舍集體進(jìn)行精神文明建設(shè)，這樣的高校宿舍管理制度已經(jīng)成為現(xiàn)代社會宿舍管理基本形式。從上面給出的不同情況分析，能夠清楚的認(rèn)識到大學(xué)生宿舍的本質(zhì)和運(yùn)用。大學(xué)學(xué)生宿舍是社會主義建設(shè)者的培養(yǎng)基地，但也是不良行為的滋生地。因此，做好宿舍精神文明建設(shè)是大學(xué)學(xué)校需要重視的工作。

二、大學(xué)宿舍長的作用與地位分析

(一)大學(xué)宿舍長的作用

大學(xué)宿舍長制度是高校在參考教育部相關(guān)有效文件下，制定的對學(xué)生的宿舍進(jìn)行秩序管理的制度。因此，大學(xué)宿舍長的作用就是方便大學(xué)管理層對大學(xué)學(xué)生宿舍進(jìn)行秩序管理[2]。大學(xué)學(xué)生在宿舍受到校級的管理相對較輕，不利于學(xué)校對學(xué)生宿舍文明進(jìn)行建設(shè)，大學(xué)宿舍長在這里就起到媒介作用，連接學(xué)校對學(xué)生的宿舍管理。除此之外，大學(xué)宿舍長還要起到帶頭作用，自主引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行精神文明建設(shè)活動，積極參與對社會有益的事物。除此之外，宿舍長與校層管理形成上傳下達(dá)的關(guān)系。大學(xué)宿舍長成為校方的代表，對同宿舍大學(xué)生傳達(dá)校方任務(wù)與重要通知。同時，在大學(xué)學(xué)校管理層組織活動時，宿舍長就起到帶領(lǐng)、分配大學(xué)學(xué)生任務(wù)的作用，這種職位在公司管理中處于經(jīng)理的位置，有效維護(hù)大學(xué)宿舍秩序。

(二)大學(xué)宿舍長的地位

大學(xué)宿舍長是宿舍任命，大學(xué)校方管理層承認(rèn)的。對所在宿舍大學(xué)生進(jìn)行直接管理的小管理員。即是說，學(xué)校宿舍的地位與宿舍長的地位是直接掛鉤的，宿舍長需要負(fù)起職位所在責(zé)任，維護(hù)大學(xué)宿舍秩序，帶動大學(xué)學(xué)生進(jìn)行精神文明建設(shè)。以大學(xué)學(xué)生的角度看，大學(xué)舍長是管理對外事物的外聯(lián)管理者，是事物、任務(wù)分配的領(lǐng)導(dǎo)者，也是監(jiān)察、組織宿舍內(nèi)務(wù)，調(diào)節(jié)宿舍糾紛、發(fā)動大學(xué)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的組織者。以學(xué)校管理層的角度看，宿舍舍長是代表宿舍，代表學(xué)校管理的個體。大學(xué)宿舍有義務(wù)、有責(zé)任傳達(dá)大學(xué)校方管理部門的任務(wù)?？偟膩碚f，大學(xué)宿舍長的地位是處于學(xué)校管理部門與大學(xué)學(xué)生之間的。

三、宿舍長隊伍建設(shè)中存在的問題

宿舍長作為學(xué)生干部隊伍的一個組成部分，長期以來都得不到重視。主要原因是各級領(lǐng)導(dǎo)對宿舍長角色扮演的重要性認(rèn)識不夠，輔導(dǎo)員(班主任)對宿舍長在班級建設(shè)中的功能和作用的認(rèn)識還存在誤區(qū)，很多高校都還沒有真正把宿舍長隊伍納入學(xué)生干部來培養(yǎng)和塑造，導(dǎo)致宿舍長干部隊伍在宿舍文明建設(shè)中的作用得不到很好發(fā)揮。

(一)高校對宿舍長隊伍建設(shè)的重視不夠

當(dāng)前，從校級層面來開展宿舍長隊伍建設(shè)工作不是很普遍，這是影響宿舍長干部隊伍建設(shè)和能力提升的主要原因。校級層面不支持，是宿舍長干部隊伍建設(shè)失去方向和動力的根源。

(二)二級學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)對宿舍長隊伍建設(shè)重視不夠

高校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)生干部管理中發(fā)揮著重要作用。為良好、健康和快速發(fā)展的宿舍長隊伍建設(shè)提供可靠的支撐。然而在實踐中，宿舍長隊伍建設(shè)一直滯后于其他學(xué)生干部隊伍建設(shè)，沒有充分發(fā)揮其宿舍長的作用。高校領(lǐng)導(dǎo)一旦忽視對宿舍長角色的管理，從而輔導(dǎo)員(班主任)對宿舍長的監(jiān)管力度也隨著削弱，使得宿舍長這個職位有名無實。

(三)高校管理層對宿舍長的作用存在誤區(qū)

輔導(dǎo)員(班主任)普遍認(rèn)識不到宿舍長在宿舍文明建設(shè)中的功能和作用。高校輔導(dǎo)員(班主任)是宿舍長的直接管理者，由于大部分輔導(dǎo)員(班主任)沒有從根本上認(rèn)識到宿舍長在班級建設(shè)和學(xué)生管理中的重要作用，以至于忽視了對這一重要干部群體的監(jiān)管。以為只要抓好班級學(xué)生干部隊伍建設(shè)就可以帶好班級。其實，班級出現(xiàn)問題往往都是從寢室開始的，如問題學(xué)生所在的寢室往往不和諧，愛打游戲的寢室出現(xiàn)掛科的學(xué)生比較多，有矛盾的寢室往往影響和諧班級建設(shè)等。

四、培養(yǎng)促進(jìn)大學(xué)宿舍文明建設(shè)宿舍長提議

(一)大學(xué)宿舍長的選拔

大學(xué)宿舍以自由著稱，所以在實際情況中大學(xué)宿舍長是大學(xué)學(xué)生一致投票選舉，做到公平公正競爭，能者多勞。在以往的印象中，人們常常認(rèn)為，大學(xué)的宿舍長選拔應(yīng)該是出于學(xué)生干部之中，認(rèn)為只有一些受老師、輔導(dǎo)員，甚至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視的學(xué)生才能被選拔。其實不然，大學(xué)宿舍長更注重的是品德修行以及管理分配能力，這樣才能更好地管理大學(xué)宿舍，帶頭推動宿舍精神文明建設(shè)[3]。所以，在大學(xué)進(jìn)行宿舍長選拔時，讓大學(xué)學(xué)生自行進(jìn)行選拔，并考察大學(xué)學(xué)生舍長的表現(xiàn)。學(xué)校在學(xué)生進(jìn)行選拔之后對大學(xué)宿舍長進(jìn)行道德修養(yǎng)、管理能力培養(yǎng)，使大學(xué)宿舍長能夠很好地帶領(lǐng)大學(xué)學(xué)生進(jìn)行大學(xué)宿舍精神文明建設(shè)。除此之外，建議在宿舍長進(jìn)行選舉的時候，為了避免班級班干部用人過多、過雜，提倡一人多職，即是宿舍長盡量在班干部或者校干部中產(chǎn)生。這樣做可以讓宿舍長接觸的管理、工作層面更加廣泛，推動宿舍長樹立正確價值觀，鍛煉宿舍長的能力，使宿舍長能夠更有效地帶領(lǐng)大學(xué)學(xué)生們進(jìn)行精神文明建設(shè)，為國家、社會的精神文明建設(shè)出一份力。

(二)大學(xué)宿舍長的培養(yǎng)

大學(xué)校方要對大學(xué)學(xué)生宿舍進(jìn)行精神文明建設(shè)，要通過大學(xué)宿舍長進(jìn)行。因此，培養(yǎng)一個能夠主動帶領(lǐng)大學(xué)宿舍進(jìn)行宿舍精神文明建設(shè)的宿舍長是非常重要的。所以，作為大學(xué)的宿舍舍長，不但要有管理意識、分配意識，還要有足夠的責(zé)任心、關(guān)心愛護(hù)大學(xué)宿舍舍友的基本意識。事實上，要想大學(xué)學(xué)生服從代表校方的宿舍長的管理，宿舍長還需具備親和力等精神風(fēng)貌。所以大學(xué)管理層培養(yǎng)宿舍長要著重對大學(xué)宿舍長進(jìn)行精神文明建設(shè)培養(yǎng)。例如，組織大學(xué)宿舍參加各種關(guān)于社會核心價值觀建設(shè)的活動，并要宿舍長傳達(dá)到大學(xué)學(xué)生，以此進(jìn)行精神文明建設(shè)[4]。又例如，大學(xué)校方組織宿舍進(jìn)行集體活動，鍛煉大學(xué)宿舍長的組織和分配能力。比如宿舍裝飾比賽、宿舍運(yùn)動比賽等，一些有益促進(jìn)大學(xué)學(xué)生之間配合與良好習(xí)慣、精神文明的建設(shè)活動。

五、發(fā)揮輔導(dǎo)員(班主任)在宿舍長隊伍建設(shè)中的作用

作為一線管理者，輔導(dǎo)員(班主任)應(yīng)按照學(xué)校學(xué)院的規(guī)章制度加強(qiáng)對寢室長的監(jiān)管力度，定期或不定期召開班級宿舍長聯(lián)席會議，及時了解各寢室在團(tuán)結(jié)和諧、文化衛(wèi)生建設(shè)和思想政治教育等方面的情況。開展宿舍長談心交心工作以深入了解寢室同學(xué)關(guān)系和問題學(xué)生的生活學(xué)習(xí)跟蹤情況，如發(fā)現(xiàn)問題，可以第一時間采取有效措施，把問題扼殺在萌芽中。除此之外，宿舍長還可以在諸如對困難學(xué)生的跟蹤、評優(yōu)評價等方面配合輔導(dǎo)員(班主任)開展一系列工作等。

六、結(jié)束語

大學(xué)宿舍的管理是大學(xué)的一個難點(diǎn)之一，宿舍長的選拔可以說直接關(guān)系到校方是否能夠有效推動大學(xué)宿舍精神文明建設(shè)。因此，校方要對大學(xué)宿舍長的選拔有足夠的重視，并積極對宿舍長精神文明狀況進(jìn)行培養(yǎng)，引導(dǎo)宿舍長帶動大學(xué)學(xué)生自主建設(shè)精神文明，迎合國家、社會需求?？偟膩碚f，大學(xué)宿舍長在推動大學(xué)學(xué)校進(jìn)行精神文明建設(shè)這方面具有不可替代的作用。