□文｜李鳳霞

學(xué)生支部黨建工作特色化的內(nèi)涵

高校黨建工作特色化是指，高校根據(jù)自身的特點(diǎn)和所具有的優(yōu)勢，結(jié)合時代背景開展具有獨(dú)特性、創(chuàng)新性和科學(xué)化的黨建工作。學(xué)生支部是高?；鶎狱h組織的重要組成部分，同時也是開展高?；鶎狱h建特色化活動的主體。學(xué)生支部黨建工作特色化就是要結(jié)合學(xué)生支部的特點(diǎn)，以開展學(xué)生活動為載體，多角度挖掘?qū)W科專業(yè)特點(diǎn)與支部黨建工作的融合點(diǎn)，進(jìn)而形成支部的品牌和亮點(diǎn)。學(xué)生支部開展特色化黨建活動，不僅有利于學(xué)生在開展支部活動的理論和方法創(chuàng)新，而且可以從多個方面激發(fā)學(xué)生黨員在黨建工作中的決策能力、組織能力和實踐能力，最大程度上發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用。

專業(yè)優(yōu)勢與學(xué)生支部黨建工作特色化的實踐探索

依托專業(yè)優(yōu)勢，打造學(xué)生支部黨建特色化的意義

依托學(xué)科專業(yè)的特點(diǎn)，以黨建活動為載體，不僅能發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，將專業(yè)理論與實踐相結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生黨員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提升學(xué)生黨員的實踐能力，而且也能為高校黨組織注入新思想、新理念和新動力。以行政管理專業(yè)為例，行政管理專業(yè)開設(shè)了公共管理學(xué)、公共行政學(xué)、公共政策學(xué)、辦公室事務(wù)管理等理論和實踐課程，主要培養(yǎng)具備行政管理領(lǐng)域的具有較強(qiáng)的管理、策劃、經(jīng)營、調(diào)研、組織、溝通和協(xié)調(diào)能力的人才。因此，依托行政管理專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)開展學(xué)生支部黨建活動，積極與地方黨政部門互建互助，可以為行政管理專業(yè)學(xué)生提供良好的展現(xiàn)自我平臺，實現(xiàn)校企黨建工作互助共建的雙贏目標(biāo)。

學(xué)生支部黨建特色項目實踐探索--以《“三心” 連兩新，黨旗格外紅》項目為例

項目簡介

《三心連“兩新”，黨旗格外紅》項目是玉林師范學(xué)院政法學(xué)院學(xué)生第三黨支部的黨建特色項目。所謂“三心”是指“熱心”扮演好小小聯(lián)絡(luò)員，加強(qiáng)兩新組織思想引領(lǐng)；“真心”服務(wù)地方，與中小企業(yè)互動搭平臺；不忘“初心”黨旗紅，政法之聲續(xù)前行?！皟尚隆眲t是指新經(jīng)濟(jì)組織和新社會組織（以下簡稱“兩新”組織）。充分發(fā)揮“兩新”組織中黨組織的作用，是夯實黨的基層組織的重要保證，也是新時期黨的建設(shè)工作中的重要課題。該項目主要是結(jié)合學(xué)校地方性、應(yīng)用型的辦學(xué)定位特點(diǎn)，秉承服務(wù)師生、服務(wù)地方的理念，積極走進(jìn)玉林新社會組織和新經(jīng)濟(jì)組織，聯(lián)合開展黨建活動，達(dá)到校企共建的目的。

實踐活動方式

“熱心”扮演好小小聯(lián)絡(luò)員，加強(qiáng)兩新組織思想引領(lǐng)。當(dāng)前，“兩新”組織普遍存在對黨的理論學(xué)習(xí)和宣傳不夠重視等問題。學(xué)生支部通過扮演小小聯(lián)絡(luò)員角色，積極到地方開展黨的理論宣傳活動，一方面可以加強(qiáng)學(xué)生的理論宣講能力，提升學(xué)生支部的凝聚力和保持黨員的先進(jìn)性；另一方面也可以促進(jìn)并加深“兩新”組織對黨的最新理論知識的認(rèn)識，提高“兩新”組織的思想政治建設(shè)水平。

“真心”服務(wù)地方，與“兩新”組織互動搭平臺?！皟尚隆苯M織正處在發(fā)育成長階段，實際管理能力不高，機(jī)制不夠完善，而行政管理專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)要求學(xué)生具備較強(qiáng)的實踐管理能力。學(xué)生支部通過開展地方實踐活動，以專業(yè)特色服務(wù)地方，積極與兩新組織搭建平臺，可以促進(jìn)雙方的學(xué)習(xí)與交流，使專業(yè)內(nèi)涵與社會實踐有效銜接。

不忘“初心”黨旗紅，“政法之聲”續(xù)前行。所謂不忘初心，是一種中國共產(chǎn)黨員為努力實現(xiàn)中國夢而艱苦奮斗的堅定決心和信念。學(xué)生支部黨建特色活動的開展不僅要在實踐中有所體現(xiàn)，也要借助宣傳的力量。該支部在學(xué)院“政法之聲”微信公眾號黨建大品牌的總體框架的正確引導(dǎo)下，充分結(jié)合線上線下，進(jìn)行大幅度地宣傳和推廣，及時更新每一次的黨建活動，向公眾展現(xiàn)支部黨建活動的特色，不斷擴(kuò)大其影響度，努力打響支部特色品牌。

活動成效

項目自立項以來，該支部學(xué)生黨員依托行政管理專業(yè)優(yōu)勢，充分發(fā)揮專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)，到當(dāng)?shù)亍皟尚陆M織”積極開展黨建特色活動，包括主動深入宣傳黨的最新理論、方針政策，開展黨建工作經(jīng)驗學(xué)習(xí)交流活動、黨員志愿服務(wù)隊、以紅色文化為主題的黨日活動等等。這些黨建特色活動，一方面切實提高了學(xué)生黨員專業(yè)知識能力，讓學(xué)生了解到更多相關(guān)企業(yè)管理知識，提升了學(xué)生的實踐能力，拓寬了學(xué)生的就業(yè)渠道。另一方面，與地方黨建組織搭建一個互動交流平臺，實現(xiàn)黨建工作的互助共建目標(biāo)。

依托專業(yè)優(yōu)勢，學(xué)生支部黨建工作特色化建設(shè)的路徑

深刻挖掘?qū)I(yè)優(yōu)勢與地方實踐的契合點(diǎn)

深刻挖掘?qū)I(yè)優(yōu)勢和地方實踐的契合點(diǎn)是高校與地方企業(yè)、組織實現(xiàn)長期合作的前提和基礎(chǔ)。一是找準(zhǔn)合作定位。學(xué)生支部必須深入到地方開展各類具有實際意義的黨建工作實踐活動，主動、積極、常態(tài)化的和地方聯(lián)系溝通，找準(zhǔn)學(xué)生支部與地方開展時間活動的聯(lián)合點(diǎn)，從而找準(zhǔn)學(xué)生支部與地方實踐的合作定位。二是確定活動載體。開展學(xué)生支部黨建特色化工作要堅持依托高校專業(yè)優(yōu)勢為基礎(chǔ)，與地方基層黨建工部門共同開展一系列具有獨(dú)特性、創(chuàng)新性和科學(xué)性，既要有豐富的內(nèi)涵，還要有彰顯鮮明時代特征；既要有很強(qiáng)的可操作性，還要發(fā)揮其宣傳性、示范性，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)生支部黨建工作特色化工作。

切實提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和社會實踐能力

高校應(yīng)制定合理的人才模式，在平時的授課和社會實踐當(dāng)中有意識地提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，著重提高學(xué)生的社會實踐能力和實際的操作能力，不斷引導(dǎo)學(xué)生把理論知識運(yùn)用到黨建工作當(dāng)中，同時在黨建工作中不斷鞏固所學(xué)專業(yè)知識。此外，作為學(xué)生必須明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切實提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，努力把理論知識和實際操作能力相結(jié)合，正確認(rèn)識理論和實踐的關(guān)系，根據(jù)實際情況積極參加各種社會實踐活動，努力積累社會經(jīng)驗，同時不斷提升自己在建設(shè)支部特色化黨建工作的實踐能力。

加大對學(xué)生支部黨建經(jīng)費(fèi)投入力度，進(jìn)一步完善保障機(jī)制

學(xué)生支部黨建工作特色化開展需要活動經(jīng)費(fèi)的支持，經(jīng)費(fèi)是學(xué)生支部開展黨建活動的重要基礎(chǔ)和基本保障。高校應(yīng)該不斷加大對學(xué)生支部在開展活動時的經(jīng)費(fèi)投入，對于具有創(chuàng)新性、獨(dú)特性和可行性的學(xué)生支部黨建活動項目，應(yīng)給予立項經(jīng)費(fèi)支持，更多地從物質(zhì)上保障學(xué)生支部黨建活動順利、穩(wěn)定、長期地開展。另外，高校還要進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生支部黨建經(jīng)費(fèi)的監(jiān)管，定期開展專項檢查，從規(guī)章制度上上進(jìn)一步確保經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?，合理安排各項活動經(jīng)費(fèi)開支。

創(chuàng)新支部工作開展模式，多樣式開展特色黨建活動

創(chuàng)新是當(dāng)今時代的主旋律，支部學(xué)生開展黨建特色活動也要根據(jù)時代的發(fā)展而不斷創(chuàng)新和豐富黨建特色活動的開展形式。學(xué)生支部黨建特色活動的開展形式應(yīng)該從多個方面實現(xiàn)創(chuàng)新：一是從原來封閉的傳統(tǒng)開展活動模式向?qū)ν忾_放的模式轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)不斷從走出學(xué)院、到走出校門最終走向社會的模式轉(zhuǎn)變；二是由被動到主動，積極主動地與外界取得聯(lián)系和溝通，充分利用社會各種有利的資源，搭建與地方長期合作平臺，經(jīng)常學(xué)習(xí)借鑒雙方的黨建工作經(jīng)驗；三是從單一地開展活動到多樣化，開展不同主題的黨建特色活動，從理論和實踐上豐富黨建活動開展形式。