張瑞霞 門獻(xiàn)敏

(信陽師范學(xué)院，河南 信陽 464000)

一、堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國戰(zhàn)略的政治保障

共產(chǎn)黨是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。這從根本上決定了我們的教育事業(yè)必然是黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國特色的社會(huì)主義教育事業(yè)。黨的領(lǐng)導(dǎo)為辦好現(xiàn)代中國特色教育提供了強(qiáng)有力的政治保證，為辦好具有中國特色、世界一流的社會(huì)主義教育強(qiáng)國提供了政治優(yōu)勢(shì)。習(xí)近平在全國教育大會(huì)上指出：“在黨的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路?！眻?jiān)定不移地堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，踏踏實(shí)實(shí)辦教育，堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義的教育發(fā)展之路，是實(shí)現(xiàn)民族教育強(qiáng)國戰(zhàn)略的政治保障。

二、堅(jiān)持立德樹人是實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國戰(zhàn)略的根本任務(wù)

習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上指出：“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題?！蔽覈屈h領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義國家，國家的根本性質(zhì)決定了我國教育強(qiáng)國戰(zhàn)略的根本任務(wù)就是要堅(jiān)持立德樹人的科學(xué)理念，為中國特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)忠誠可靠的建設(shè)者和接班人。堅(jiān)持實(shí)施新時(shí)代立德樹人的宏偉工程，完善家庭、學(xué)校、政府與社會(huì)協(xié)同合力育人的運(yùn)行機(jī)制，形成全員、全方位、全過程育人的良好局面。要重點(diǎn)在堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、厚植愛國主義情懷、增長(zhǎng)知識(shí)水平、培育奮斗精神、提升綜合素質(zhì)上下功夫，進(jìn)而培養(yǎng)出實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的時(shí)代新人。

三、堅(jiān)持教育改革創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國戰(zhàn)略的根本動(dòng)力

改革創(chuàng)新是時(shí)代發(fā)展的本質(zhì)和核心。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告指出，要“深化教育改革”，就是要針對(duì)我國目前教育還存在的一些短板，解決建設(shè)教育強(qiáng)國進(jìn)程中的重大問題與人民普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問題。如：城鄉(xiāng)教育的公平問題，考試招生制度改革等問題，大力深化教育改革創(chuàng)新，必須堅(jiān)持我國教育現(xiàn)代化的社會(huì)主義前進(jìn)方向，堅(jiān)持以人為本的發(fā)展教育，堅(jiān)持教育的公正性與公益性原則，努力讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)平等接受素質(zhì)教育。獲得自身發(fā)展、報(bào)效國家、奉獻(xiàn)社會(huì)、造福人民的能力素質(zhì)；要加快構(gòu)建更加靈活開放的教育，使受教育者的選擇更加多樣、成長(zhǎng)道路更加寬廣，使學(xué)業(yè)提升、職業(yè)晉升與社會(huì)上升的通道更加通暢，激發(fā)教育事業(yè)發(fā)展的生機(jī)活力，為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國戰(zhàn)略提供根本動(dòng)力。

四、堅(jiān)持教師隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國戰(zhàn)略的人才支撐

百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國戰(zhàn)略的基礎(chǔ)工程，也是建設(shè)中國特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國的根本保障。習(xí)近平總書記十分關(guān)注教師隊(duì)伍建設(shè)，針對(duì)教師專業(yè)發(fā)展、教師工資收入水平與教師社會(huì)地位等方面多次在發(fā)表重要講話并作出重要指示，全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)，必須全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律與教師的成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，深入推進(jìn)教師管理體制改革，切實(shí)提升教師隊(duì)伍的素質(zhì)能力，既能讓“讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)”，又能使廣大教師自覺做“四有”好老師，做學(xué)生成長(zhǎng)成才的引路人，在加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、更好滿足人民對(duì)美好教育的新需求上真正發(fā)揮更大作用，努力形成優(yōu)秀人才爭(zhēng)相從教、教師人人盡展其才、好教師不斷涌現(xiàn)的良好局面，為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國戰(zhàn)略創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，提供優(yōu)質(zhì)人才支撐。

五、堅(jiān)持服務(wù)民族偉大復(fù)興是實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國戰(zhàn)略的重要使命

教育是民族復(fù)興與社會(huì)進(jìn)步的重要基石。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入一個(gè)新時(shí)代，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，對(duì)教育強(qiáng)國目標(biāo)的期待比任何時(shí)候都更加的強(qiáng)烈。實(shí)踐證明，一個(gè)受過良好教育的國家才能更加繁榮富強(qiáng)。習(xí)總書記在十九大報(bào)告提出的：建設(shè)現(xiàn)代化的教育強(qiáng)國是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵步驟，還為我們清晰地勾勒出中國教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)、美好藍(lán)圖與美麗愿景。堅(jiān)持把服務(wù)民族的偉大復(fù)興作為教育強(qiáng)國的重要使命，必須立足中國基本國情，遵循教育規(guī)律，就是要結(jié)合中國的實(shí)際需要，全面貫徹黨的十九大教育強(qiáng)國戰(zhàn)略的部署；必須以人民為中心，以造福人民為目標(biāo)，努力辦好人民滿意的教育，讓每一個(gè)中國人共享人生出彩與夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)。