周 歡

(長春建筑學(xué)院，吉林 長春 130607)

網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境對(duì)人的影響日益加深，深刻地影響著當(dāng)代大學(xué)生的思想。對(duì)高校思想政治教育的影響也是顯而易見的，負(fù)面影響表現(xiàn)為海量網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容影響學(xué)生判斷力，網(wǎng)絡(luò)文化多樣性稀釋了教育者的權(quán)威性，娛樂化信息蘊(yùn)含的不良內(nèi)容影響大學(xué)生價(jià)值取向。積極影響表現(xiàn)為豐富教育內(nèi)容，促進(jìn)教育方式改進(jìn)，拓展了教育載體。本文在分析網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境影響基礎(chǔ)上，提出了在網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境下高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)實(shí)路徑。

一、網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境與高校思想政治教育

所謂網(wǎng)絡(luò)文化，是指網(wǎng)絡(luò)上的具有網(wǎng)絡(luò)社會(huì)特征的文化活動(dòng)及文化產(chǎn)品，是以網(wǎng)絡(luò)物質(zhì)的創(chuàng)造發(fā)展為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)精神創(chuàng)造。伴隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文化也得到了前所未有的充實(shí)。當(dāng)代大學(xué)生是伴隨著網(wǎng)絡(luò)環(huán)境發(fā)展和成長的一代人，網(wǎng)絡(luò)文化以潛移默化的方式影響著他們的思維方式和行為方式，也在不斷地以多種形態(tài)滲透到整個(gè)社會(huì)文化環(huán)境之中，無時(shí)無刻不在影響著人們的生活。高校思想政治在發(fā)展的過程中不僅受到經(jīng)濟(jì)因素的影響，亦受到文化環(huán)境的影響，尤其是網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境的影響更是十分復(fù)雜。網(wǎng)絡(luò)文化構(gòu)成因素復(fù)雜，既有優(yōu)秀的精華思想，又有糟粕與其相伴相生，因此，如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)文化是我們不得不慎重研究的問題，必須要辯證對(duì)待網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)思想政治教育所產(chǎn)生的影響，分清利弊才能趨利避害。而作為思想政治教育的主要對(duì)象當(dāng)代大學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)其的影響是潛移默化的，是不易察覺但是影響深遠(yuǎn)的。因而必須要認(rèn)真研究網(wǎng)絡(luò)文化的影響，提高高校思想政治教育對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思想引導(dǎo)作用。

二、網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高校思想政治的影響

(一)負(fù)面影響

1.海量的網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容影響了學(xué)生的判斷力

網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為網(wǎng)絡(luò)信息的傳播提供了技術(shù)支持，也為人們上網(wǎng)提供了諸多便利的平臺(tái)，例如，微博、微信等自媒體平臺(tái)，人們擁有著全天候隨時(shí)隨地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息傳播的平臺(tái)與機(jī)會(huì)，時(shí)間和地點(diǎn)的限制條件已不再是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的難題。在這樣的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，制作信息和發(fā)布信息的成本幾乎可以忽略不計(jì)，便捷的傳播方式，成熟的信息制作模式，帶動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容量的劇增。但必須要清醒地意識(shí)到，網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容劇增并不是百利而無一害的，而是利弊共存的。一些心術(shù)不正的傳播者若是在網(wǎng)絡(luò)上刻意散布不良信息，這就會(huì)給大學(xué)生造成一定的不良影響，同時(shí)這些不良信息占據(jù)了優(yōu)質(zhì)信息的份額，增加了大學(xué)生篩選優(yōu)質(zhì)信息的難度，對(duì)信息的判斷也存在一定消極影響。

2.網(wǎng)絡(luò)文化多樣性稀釋了教育者的權(quán)威性

無論是在傳統(tǒng)的媒體環(huán)境中，還在傳統(tǒng)的思想政治教育環(huán)境中，聲音永遠(yuǎn)是處于和諧的狀態(tài)，也只有一個(gè)共同的聲音來傳達(dá)信息。但在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，一個(gè)聲音占據(jù)麥克風(fēng)的局面被打破，四面八方的聲音涌現(xiàn)出來，不同性質(zhì)的文化因素碰撞在一起，沒有孰優(yōu)孰劣，沒有高低貴賤，網(wǎng)絡(luò)文化多樣性的特征便逐漸形成。也正是因?yàn)椴煌穆曇艉筒煌木W(wǎng)絡(luò)文化參與到高校思想政治教育當(dāng)中，導(dǎo)致了教育者的權(quán)威性被稀釋。受教育者所面臨的文化和思想已不再是一人之言，而是成千上萬人各抒己見的聲音，這也給當(dāng)代大學(xué)生的思想造成了一定的沖擊。

3.娛樂化信息蘊(yùn)含的不良內(nèi)容影響大學(xué)生價(jià)值取向

相比較于思想政治教育的枯燥內(nèi)容，娛樂化的網(wǎng)絡(luò)信息更加吸引人的眼球。當(dāng)代大學(xué)生有著一定的自主支配時(shí)間，受到經(jīng)費(fèi)、時(shí)間等因素的限制，大學(xué)生在娛樂選擇方面一般會(huì)選擇使用成本低且方便快捷的娛樂休閑方式，那么上網(wǎng)便是首選?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)促進(jìn)了自媒體平臺(tái)的發(fā)展，使得每個(gè)人都可以參與到信息的制作與發(fā)布過程，每個(gè)人都可以成為信息的源頭，但并不能保證每個(gè)人都能發(fā)布有價(jià)值的信息和內(nèi)容，網(wǎng)民的素質(zhì)參差不齊，這也就意味著他們發(fā)布的內(nèi)容質(zhì)量也是良莠不齊的。無論是觀看網(wǎng)路視頻、網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲等，在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)時(shí)，必然擺脫不開娛樂化信息的吸引，這樣的信息看似輕松有趣，但長此以往下去必然會(huì)對(duì)大學(xué)生的價(jià)值取向造成不良的影響。

(二)積極影響

1.優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)文化豐富了思想政治教育的內(nèi)容

高校思想政治教育傳授的是思想方面的知識(shí)，理論性比較強(qiáng)，但又必須落實(shí)到實(shí)踐上才能真正實(shí)現(xiàn)教育的價(jià)值。但思想政治教育不免有傳統(tǒng)教育的痕跡，不容易讓學(xué)生心甘情愿的接受，但網(wǎng)絡(luò)文化作為思想政治教育的補(bǔ)充內(nèi)容來說，十分受大學(xué)生的關(guān)注和喜愛，教育者不妨在教育過程中融入當(dāng)下優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)文化，既能夠增強(qiáng)課程學(xué)習(xí)的趣味性，又能培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)的意識(shí)。例如，教育者在講述社會(huì)正能量事跡時(shí)，為了能夠更好地感染學(xué)生，增強(qiáng)講課的課堂渲染力，不妨可以到網(wǎng)絡(luò)搜索關(guān)于社會(huì)正能量事跡的相關(guān)視頻或是圖片報(bào)道等，讓學(xué)生在直觀的視頻或是圖片中學(xué)習(xí)正能量，更容易給學(xué)生一種身臨其境的感覺，也更容易深入學(xué)生的內(nèi)心。

2.網(wǎng)絡(luò)語言的表達(dá)方式促進(jìn)了思想政治教育方式的轉(zhuǎn)變

思想政治教育是一門嚴(yán)肅的課程，必須要嚴(yán)肅對(duì)待。傳統(tǒng)的思想政治教育方式比較嚴(yán)肅甚至是刻板的，容易給學(xué)生造成聽課疲勞的感覺。隨著網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)流行語言也隨之火了起來，進(jìn)入到人們的日常語言之中。例如，“不明覺厲”、“喜大普奔”、“腰間盤選手”等等網(wǎng)絡(luò)語言已經(jīng)成為了當(dāng)代大學(xué)生的常用語和口頭禪，如果思想政治教育者對(duì)這些網(wǎng)絡(luò)語言一無所知，甚至是抱著排斥的態(tài)度，就無法和學(xué)生融洽的交流，也會(huì)產(chǎn)生一定的交流隔閡，不利于思想政治教育的順利進(jìn)行。網(wǎng)絡(luò)語言極具特色的表達(dá)方式十分受大學(xué)生的喜愛，這其實(shí)也在暗示著思想政治教育者需要改進(jìn)傳統(tǒng)的呆板語言風(fēng)格，而采用學(xué)生喜聞樂見的語言表達(dá)方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高了，便有利于思想政治教育工作質(zhì)量的提高。

3.網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)拓展了思想政治教育的載體

微博、微信、網(wǎng)絡(luò)視頻等平臺(tái)的出現(xiàn)，拓展了思想政治教育的載體，教育者可以隨機(jī)選擇不同的載體開展教育工作。思想政治教育者可以利用微博或是微信等自媒體，發(fā)表或是轉(zhuǎn)發(fā)以傳遞正確價(jià)值觀為主題的內(nèi)容，在微博或是微信中以潤物細(xì)無聲的方式來感染受教育者，引導(dǎo)受教育者學(xué)習(xí)正確的行為準(zhǔn)則。思想政治教育者開展教育工作時(shí)不能過于心急，否則將會(huì)導(dǎo)致事倍功半。需要摸索受教育者學(xué)習(xí)的心理，他們大多不喜歡說教式的教育方式，而更傾向于有選擇性地學(xué)習(xí)，教育者除了課堂之上的諄諄教導(dǎo)，課堂之下也可以利用微博微信等平臺(tái)來傳遞符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，為學(xué)生在不經(jīng)意間瀏覽信息內(nèi)容時(shí)提供可選擇的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

三、網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境下創(chuàng)新思想政治教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)路徑

(一)利用網(wǎng)絡(luò)文化豐富思想政治教育的方式

網(wǎng)絡(luò)文化是順應(yīng)時(shí)代潮流的產(chǎn)物，網(wǎng)絡(luò)文化具有覆蓋面廣、形式多樣、內(nèi)容豐富等特點(diǎn)。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)文化的表現(xiàn)形式，可以啟發(fā)思想政治教育方式的創(chuàng)新。網(wǎng)絡(luò)文化之所以能夠迅速席卷整個(gè)社會(huì)，與其本身的易接受性和親民性離不開關(guān)系。高校思想政治教育也可以改進(jìn)自身的教育方式，走親民路線，例如可以選擇網(wǎng)絡(luò)授課的方式，加強(qiáng)與學(xué)生的實(shí)時(shí)互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)。當(dāng)代大學(xué)生可能看膩了一書一師一課堂的教學(xué)方式，利用網(wǎng)絡(luò)慕課或是直播教學(xué)的方式，可能更適合伴隨網(wǎng)絡(luò)成長的當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上，可以供學(xué)生自主選擇的網(wǎng)絡(luò)教育課程眾多，且形式多樣，總有一款符合學(xué)生的心意。隨時(shí)隨地觀看課程，對(duì)課程質(zhì)量進(jìn)行反饋，提高學(xué)生的參與感，增強(qiáng)了教育效果。

(二)加強(qiáng)思政教育者的網(wǎng)絡(luò)文化素養(yǎng)建設(shè)

為了能夠更好地在網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境下開展思想政治教育工作，教育者必須要與時(shí)俱進(jìn)學(xué)習(xí)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)文化知識(shí)，加強(qiáng)自身的網(wǎng)絡(luò)文化素養(yǎng)。首先，思想政治教育者需要提高學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)文化知識(shí)的意識(shí)，矯正以往以書本為尊的傳統(tǒng)觀念，適時(shí)地在教育過程中加入網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容。其次，鍛煉自身的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用技能，要學(xué)會(huì)利用微博、微信、視頻軟件等，不能僅僅把網(wǎng)絡(luò)技能的學(xué)習(xí)停留在發(fā)消息接收消息上，要開發(fā)教育的新方式，就需要掌握更深層次的網(wǎng)絡(luò)技能。最后，教育者在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)文化知識(shí)和技能之后，最關(guān)鍵的是要能夠?qū)W以致用，掌握網(wǎng)絡(luò)文化的特點(diǎn)并能夠靈活運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)文化來輔助思想政治教育工作，同時(shí)也要熟練掌握網(wǎng)絡(luò)技能，不斷豐富自身的教學(xué)方式。

(三)監(jiān)督并規(guī)范網(wǎng)絡(luò)文化的整體環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境的健康對(duì)人們的網(wǎng)絡(luò)生活具有重要意義，更是深刻地影響著高校思想政治教育。網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境的治理憑借一方力量是不夠的，必須要?jiǎng)佑萌鐣?huì)的力量，每個(gè)人都是網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境的監(jiān)督者，每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)肅清網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境的不良因素做出自己的貢獻(xiàn)。從全社會(huì)角度來說，一方面需要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳遞社會(huì)的正能量，以優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)文化驅(qū)逐劣質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)文化；另一方面還需要加強(qiáng)對(duì)劣質(zhì)文化的大力打擊和治理，對(duì)待發(fā)布劣質(zhì)信息的網(wǎng)民或是主體必須要嚴(yán)格治理，不容有私。從個(gè)人的角度來說，堅(jiān)守社會(huì)道德的底線，不做有損網(wǎng)絡(luò)文化健康發(fā)展的事情，學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

四、結(jié)論

網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境與人的關(guān)系日益密切，對(duì)人的影響日益深厚。高校思想政治教育必須要辯證地對(duì)待網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境對(duì)人的影響，盡可能降低不良影響，最大可能地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)思想政治教育的積極影響。利用網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境來進(jìn)行思想政治教育，就須要把握網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展的規(guī)律，用發(fā)展的眼光去看待它，在熟悉了解的基礎(chǔ)上去學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)文化的優(yōu)秀內(nèi)容，創(chuàng)新思想政治教育的內(nèi)容和方式，提高思想政治教育的質(zhì)量。幫助學(xué)生提高適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境能力的同時(shí)，也幫助學(xué)生塑造健全的人格和正確的價(jià)值觀念，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。