翁寶貝

(陳嘉庚紀(jì)念館，福建 廈門 361021)

一、博物院對(duì)黨性教育的影響分析

從國(guó)家對(duì)博物館的定義看，博物館是具有收藏、教育、科研以及娛樂(lè)功能的。通常情況下，強(qiáng)調(diào)博物館前三個(gè)功能，娛樂(lè)功能提的相對(duì)較少。實(shí)際上，博物館作為公益性質(zhì)的事業(yè)單位，對(duì)于黨員的黨性教育而言有著重要的影響，尤其是一些名人紀(jì)念館及歷史博物館。博物館可以說(shuō)是除了黨校之外，一個(gè)非常重要的開(kāi)展黨員黨性教育的基地，所有博物館內(nèi)的館藏都是在中華歷史文化長(zhǎng)河中所遺留下來(lái)的寶貴財(cái)富，能夠體現(xiàn)出中華民族悠久的歷史及燦爛的文化。我國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)應(yīng)當(dāng)始終堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全黨同志應(yīng)當(dāng)牢記落后就要挨打，發(fā)展才能自強(qiáng)的理念。博物館在當(dāng)前形勢(shì)下必須發(fā)揮出應(yīng)有的教育功能，成為黨性提高的重要場(chǎng)所。黨員黨性教育最主要的就是學(xué)習(xí)黨史黨章，學(xué)習(xí)系列講話精神，做合格的黨員，而參觀博物館則是最為便捷的一種方式。尤其是名人博物館，如陳嘉庚紀(jì)念館，它是全國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育基地、全國(guó)廉政教育基地、中國(guó)華僑國(guó)際文化交流基地，具有著極高的教育價(jià)值，在當(dāng)?shù)匾呀?jīng)成為了著名的愛(ài)國(guó)主義教育場(chǎng)所，黨員也經(jīng)常在此地學(xué)習(xí)提高黨性。

二、新時(shí)期下博物館在黨性教育中的模式創(chuàng)新

在新時(shí)期下，我國(guó)博物館必然會(huì)以教育作為核心內(nèi)容，為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)作出貢獻(xiàn)。在當(dāng)今黨建形式下，博物館應(yīng)當(dāng)積極創(chuàng)新教育模式，為黨員黨性教育提供優(yōu)質(zhì)的場(chǎng)所，開(kāi)辟出新型黨性教育模式，進(jìn)而達(dá)到鞏固黨的教育成果的目的。

(一)突出博物館主題精神，建設(shè)黨性教育專區(qū)

在博物館內(nèi)可以建設(shè)黨性教育專區(qū)，突出博物館主題精神?；蛘邔⒉┪镳^部分區(qū)域進(jìn)行改造，提升黨性教育內(nèi)涵。例如：可在博物館中建設(shè)革命之路展示區(qū)、革命資料展示區(qū)、改革開(kāi)放成果展示區(qū)等，將這些主題鮮明的教育區(qū)與黨的相關(guān)知識(shí)相結(jié)合，將黨的歷史融入到其中。最后再將這些教育內(nèi)容與黨建工作相結(jié)合，讓參觀博物館的黨員能夠通過(guò)回顧歷史，學(xué)習(xí)革命先烈的精神，展望未來(lái)，進(jìn)而逐漸提升自己的黨性。例如：陳嘉庚紀(jì)念館中具有著《華僑旗幟 民族光輝——陳嘉庚生平陳列》和《在陳嘉庚身邊——嘉庚現(xiàn)象 誠(chéng)毅同行》陳列，它充分體現(xiàn)出了我國(guó)革命前輩的偉大精神，被后人稱之為“嘉庚精神”，黨員在參觀學(xué)習(xí)后精神受到震撼和洗禮，進(jìn)而提高自身的黨性。

(二)創(chuàng)新教育形式，拓展教育方式

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，給黨性教育提供了新的契機(jī)，同時(shí)為實(shí)現(xiàn)博物館創(chuàng)新教育形式，拓展教育方式提供了新的途徑。首先可以結(jié)合先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，搭建宣傳平臺(tái)，深度挖掘博物館內(nèi)的歷史文化價(jià)值。博物館還可以通過(guò)制作宣傳短片及宣傳冊(cè)的形式，發(fā)放給黨員群眾，讓博物館能夠主動(dòng)的走進(jìn)黨員群眾的身邊，進(jìn)而提高博物館的教育范圍，讓更多的黨員能夠通過(guò)博物館提升自身的黨性。其次，需要強(qiáng)化博物館教育功能，可以適當(dāng)對(duì)博物館進(jìn)行擴(kuò)建，開(kāi)發(fā)出專用黨性教育室，其中應(yīng)具有黨員宣誓及學(xué)習(xí)相關(guān)設(shè)施，拓建時(shí)期可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐狞h性教育需求情況來(lái)設(shè)定。博物館應(yīng)積極開(kāi)展紅色教育活動(dòng)，讓黨員對(duì)參觀博物館具有深入的認(rèn)知與理解，通過(guò)回顧博物館中所包含中華民族發(fā)展史，來(lái)堅(jiān)定自身關(guān)于黨的理想信念。最后，博物館應(yīng)當(dāng)不斷發(fā)展黨員教育對(duì)象，爭(zhēng)取在當(dāng)?shù)啬軌蛎嫦蛉h服務(wù)，達(dá)到提高當(dāng)?shù)卣w黨員黨性的目的。

(三)開(kāi)展形式多樣的黨性教育活動(dòng)

博物館應(yīng)當(dāng)根據(jù)需求，適當(dāng)?shù)呐c當(dāng)?shù)馗鳈C(jī)關(guān)部門進(jìn)行聯(lián)合，開(kāi)展相關(guān)黨性教育活動(dòng)。如重溫入黨誓詞，重走長(zhǎng)征路等。每個(gè)博物館都具有自身獨(dú)有的精神，這些不同的精神對(duì)于提高黨性而言都具有著重要的意義。因此，我們要善于將這種精神傳達(dá)給每一位黨員，讓他們通過(guò)學(xué)習(xí)精神來(lái)提高自身的黨性。例如，陳嘉庚博物館中精神精髓乃誠(chéng)信果毅，是陳嘉庚一生的所作所為，突出表現(xiàn)了一種“誠(chéng)信果毅”的品格。陳嘉庚曾說(shuō)：“我自己所能者僅為誠(chéng)、信、公、忠四字”，其以誠(chéng)立身，以信交友；重然諾，守信用；言必信，行必果。在經(jīng)商、辦學(xué)、社會(huì)活動(dòng)各方面，處處表現(xiàn)了誠(chéng)實(shí)守信的品格，這些對(duì)于黨性教育而言都是非常值得學(xué)習(xí)的，也是博物館進(jìn)行黨性教育的魅力所在。當(dāng)黨員接受多種精神教育時(shí)，黨性也會(huì)潛移默化的得到提高，進(jìn)而讓每位黨員堅(jiān)定不移地為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)而做出不懈努力與奮斗。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，博物館對(duì)于黨性教育而言具有著重要的意義與價(jià)值，尤其是一些名人博物館和紀(jì)念館。因此應(yīng)當(dāng)積極發(fā)揮出博物館的黨性教育功能，突出博物館主題精神，開(kāi)展形式豐富的黨性教育活動(dòng)，結(jié)合黨建相關(guān)工作，不斷提高我國(guó)黨員黨性修養(yǎng)，為我國(guó)的黨建工作做出努力與貢獻(xiàn)。