沈道波

(宿遷學(xué)院，江蘇 宿遷 223800)

一、前言

積極發(fā)展高校校園體育文化，對促進當(dāng)代大學(xué)生體質(zhì)提升，推動高校健康發(fā)展都具有重要價值。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，我國高校校園體育文化發(fā)展存在諸多困境，需要高校重視存在的不足，積極采取必要措施，探究“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下我國高校校園體育文化發(fā)展路徑，為推動高校校園體育文化健康、有序發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下我國高校校園體育文化發(fā)展困境

在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，我國高校校園體育文化的發(fā)展，主要方式有應(yīng)急機制、運行機制、管理機制、指導(dǎo)思想和控制機制。目前，這些機制總體思想還是比較傳統(tǒng)和滯后，管理體制細則不明，各項管理文件缺乏特色化、本土化表述，運行機制、應(yīng)急機制以及控制機制不夠完善，嚴重制約著高校發(fā)展校園體育文化。同時，目前很多高校沒有結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下當(dāng)代大學(xué)生的多樣化體育文化需求，在發(fā)展中缺乏資金投入，導(dǎo)致體育文化長久規(guī)劃缺乏經(jīng)濟基礎(chǔ)，難以順利推進與發(fā)展[1]。高校大學(xué)生體質(zhì)持續(xù)下降，已經(jīng)成為一個不爭的事實，這一現(xiàn)象也直接阻礙著高校校園體育文化發(fā)展。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，QQ、微博以及微信等信息傳播媒介，為高校校園體育文化加速傳播提供了重要支持，但是目前大多高校對外開放程度依舊不足，高校在發(fā)展校園體育文化過程中，缺乏充足的發(fā)展空間，過于封閉的空間嚴重不利于文化進一步傳播，一定程度上阻礙了高校校園體育文化發(fā)展。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下我國高校校園體育文化發(fā)展路徑

(一)創(chuàng)新多樣化發(fā)展方式

在“互聯(lián)網(wǎng)+”各方面優(yōu)勢支持下，我國高校校園體育文化具有更加豐富、大量的信息內(nèi)容，并且這些信息傳播速度不斷加快，為了促進校園體育文化發(fā)展，需要積極創(chuàng)新多樣化的發(fā)展方式。首先，要制定層次明確、規(guī)劃科學(xué)的長效管理機制，在明確職責(zé)和分工基礎(chǔ)上，貫徹落實各項高校體育制度和規(guī)范。其次，高校體育文化各個管理部門需要協(xié)調(diào)配合，在校園內(nèi)營造一個良性發(fā)展空間。最后，要科學(xué)制定各項應(yīng)急機制和控制機制，最大程度的避免校園體育文化發(fā)展過程中出現(xiàn)突發(fā)事件。

(二)增加資金投入，促進高校體育文化發(fā)展

經(jīng)濟基礎(chǔ)決定高校校園體育文化長久規(guī)劃和發(fā)展落實，因此，高校需要投入更多資金進行校園體育文化建設(shè)與發(fā)展，為大學(xué)生創(chuàng)建舒適且充實的運動空間，布局足夠、多樣化的體育器材和基礎(chǔ)設(shè)施，豐富體育文化內(nèi)容，激發(fā)大學(xué)生主動參與體育活動的意識，強化學(xué)生自身身體素質(zhì)。

(三)組織豐富多樣的高校體育文化活動

在“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下，大學(xué)生之間傳遞的體育文化信息更加多樣化，為了充分調(diào)動大學(xué)生參與體育活動的興趣，高校需要積極創(chuàng)新體育文化形式和體育活動內(nèi)容。近年來，真人秀綜藝節(jié)目受到廣大年輕人的熱愛，高校可以結(jié)合大學(xué)生這一興趣，引入真人秀當(dāng)中涉及到的一些體育項目，像撕名牌、踩指壓板等活動，來豐富大學(xué)生體育文化內(nèi)容。同時，還可引入具有挑戰(zhàn)性和趣味性的酷跑運動、戶外拓展、彩虹跑、歡樂馬拉松等活動，充實陽光體育運動目錄，提升學(xué)生參與體育活動的主動性和積極性，促進學(xué)生體質(zhì)水平不斷提高。

(四)組建符合高校實情的體育俱樂部、社團

高校校園體育文化要在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下實現(xiàn)長久可持續(xù)發(fā)展，就要重視組建符合高校實情的體育俱樂部以及社團等文化載體，滿足學(xué)生差異化的體育文化需求。各個高校學(xué)生的體質(zhì)情況都不一樣，因此，高校需要按照因地制宜原則，探索符合高校自身實際需求的本土化體育俱樂部以及體育社團，比如東北地區(qū)的高校，可以組建冰雪類體育俱樂部或者社團，沿海地區(qū)則可組建水上體育俱樂部或者社團。

(五)建立高校校園體育文化網(wǎng)絡(luò)平臺

在高校校園體育文化發(fā)展中，還要借助“互聯(lián)網(wǎng)+”網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，搭建對應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)平臺，促使校園體育活動和互聯(lián)網(wǎng)相融合，推動高校體育文化健康發(fā)展。高?？梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，積極通過微博、微信等社交平臺，創(chuàng)建高校體育文化傳播新平臺，在高校范圍內(nèi)加大體育文化的傳播速度和深度，還可在社會范圍內(nèi)傳播以提升高校知名度。同時，高校在發(fā)展校園體育文化過程中，還可與阿里巴巴、騰訊、新浪體育等知名網(wǎng)企加深合作，促進高校校園體育文化健康發(fā)展[2]。

四、結(jié)束語

“互聯(lián)網(wǎng)+”為高校校園發(fā)展體育文化帶來了重要機遇，同時高校校園體育文化在發(fā)展過程中，也面臨著諸多困境，需要高校積極突破相關(guān)瓶頸，促進高校校園體育文化發(fā)展，增強當(dāng)代大學(xué)生身體素質(zhì)?；诖?，需要高校正視校園體育文化發(fā)展中存在的問題，結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”特點與優(yōu)勢，通過多種有效路徑，推動高校校園體育文化健康發(fā)展。