王永剛

(天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，天津 300350)

一、綜述

高職院校作為中國(guó)高等教育的重要組成部分，承擔(dān)著為國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)高技能型人才的重要?dú)v史使命。黨的十九大報(bào)告指出：“文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興?！备呗氃盒Ｊ侵袊?guó)高技能型人才的重要培育基地，在高職人才培養(yǎng)過程中，高職院校應(yīng)該把對(duì)學(xué)生文化自信的培養(yǎng)提高到新的歷史高度，除了培養(yǎng)學(xué)生過硬的專業(yè)技能外，還應(yīng)該加大對(duì)學(xué)生文化自信的教育力度。高職院校培養(yǎng)的人才，應(yīng)該是具有高度文化自信的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，應(yīng)該自覺承擔(dān)著弘揚(yáng)中國(guó)文化的重任。

二、文化及文化自信概述

(一)文化

文化是日常交際中使用頻率較高的概念。對(duì)于一個(gè)國(guó)家而言，文化是一種思想，是人們從事某種活動(dòng)的靈魂。文化屬于模糊語言的范疇，它可以指人們生活中的方方面面，例如飲食文化、語言使用文化、傳統(tǒng)習(xí)俗等。學(xué)術(shù)界對(duì)于文化并沒有形成一個(gè)統(tǒng)一的概念，不同的學(xué)者從不同的方面揭示了文化的內(nèi)涵。有的學(xué)者認(rèn)為文化是交際者思維與行為的共有程序；有的則認(rèn)為文化是可以進(jìn)行多種釋義的術(shù)語，在人們?nèi)粘＝浑H中可以靈活的使用。為了更好的進(jìn)行后續(xù)研究，文章中的文化是指交際群體所形成的共有價(jià)值、觀念、思想體系、傳統(tǒng)習(xí)俗等，其能夠有意無意的支配交際群體的思維與行為。

(二)文化自信

高職學(xué)生文化自信培育是一個(gè)對(duì)高職學(xué)生文化態(tài)度、文化知識(shí)積累、文化能力提升的綜合文化育人過程。近些年，國(guó)家對(duì)于文化自信也越來越重視。高職院校的大學(xué)生是文化的參與主體，學(xué)生思想活躍，學(xué)生整體的文化自信也在一定程度上反應(yīng)了國(guó)家、整個(gè)民族的文化自信現(xiàn)狀。學(xué)術(shù)界，大多數(shù)的學(xué)者認(rèn)為文化自信建設(shè)對(duì)于國(guó)家和社會(huì)建設(shè)有著重要的積極作用?？梢哉f，中國(guó)是一個(gè)文化大國(guó)，但在文化強(qiáng)國(guó)上還有一段較長(zhǎng)的路要走。文章中的文化自信是指交際群體對(duì)于自身文化所持有的認(rèn)同和自信感，交際者會(huì)有意無意的在日常交際中踐行自身的文化價(jià)值和觀念，并對(duì)自身文化因素進(jìn)行自主傳播。

三、文化自信在高職人才培養(yǎng)中的重要作用

高職院校應(yīng)該重視在自身的人才培養(yǎng)體系中建立健全相關(guān)的文化自信培育機(jī)制，使培養(yǎng)出的人才能夠很好的傳承和弘揚(yáng)中國(guó)文化。文化自信在高職人才培養(yǎng)中具有重要的、不可忽視的作用，這主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

(一)文化自信有利于提升高職院校人才的文化創(chuàng)新

一個(gè)文化的發(fā)展離不開文化創(chuàng)新，文化只有在適應(yīng)新的環(huán)境的過程中演變出新的內(nèi)涵或形式，豐富自身，才能夠很好的被繼承和發(fā)展，確保自身不被淘汰。高職院校學(xué)生應(yīng)該成為中國(guó)文化的繼承者和發(fā)揚(yáng)者，應(yīng)該勇于承擔(dān)中國(guó)文化創(chuàng)新的責(zé)任。高度的文化自信，有利于提升高職院校人才參與文化活動(dòng)，并對(duì)文化進(jìn)行相應(yīng)的改造和創(chuàng)新。高職院校應(yīng)該充分的認(rèn)識(shí)到，高職人才培養(yǎng)不僅應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，掌握相應(yīng)的技能，同時(shí)也應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生文化創(chuàng)新能力。擁有高度文化自信的高職人才，有能力也有利于宣傳和傳承中國(guó)文化的精髓。

(二)文化自信有利于增強(qiáng)高職院校人才的文化自豪感

對(duì)于文化的使用者而言，高度的文化自豪感有利于自身文化的傳承和發(fā)揚(yáng)；同時(shí)，高職院校人才高度的文化自信是其產(chǎn)生文化自豪感的基礎(chǔ)和前提。經(jīng)過與高職院校學(xué)生訪談后，高職院校學(xué)生普遍認(rèn)可自身需要進(jìn)一步的增進(jìn)對(duì)中國(guó)文化的自信。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族創(chuàng)造了悠久、輝煌的文化。因此，如何在高職院校人才培養(yǎng)中讓高職學(xué)生保持對(duì)中國(guó)優(yōu)秀文化的崇敬和自豪是高職院校在人才培養(yǎng)過程中應(yīng)該充分考慮的問題。高職院校應(yīng)該重視對(duì)學(xué)生文化知識(shí)的教育，使學(xué)生首先了解自身文化，認(rèn)可自身文化，踐行自身文化，從而更好的增強(qiáng)學(xué)生的文化自豪感。

(三)文化自信有利于促使高職院校人才追求先進(jìn)文化

在文化的發(fā)展過程中，先進(jìn)文化代表了一個(gè)文化發(fā)展和前進(jìn)的方向。在中國(guó)的文化發(fā)展過程中，不僅有豐富的文化積淀，同時(shí)，中國(guó)特色社會(huì)主義文化是現(xiàn)階段中國(guó)先進(jìn)文化的最典型代表。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想不僅繼承和發(fā)展了馬克思主義，也是對(duì)中國(guó)文化的吸收、發(fā)展和創(chuàng)新。高職院校應(yīng)該培養(yǎng)高職人才對(duì)中國(guó)文化充滿信心，充分了解中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化，并成為中國(guó)先進(jìn)文化的保護(hù)者和守護(hù)者。高職院校人才高度的文化自信能夠讓學(xué)生自覺的追隨先進(jìn)文化，從而成為宣傳和發(fā)展先進(jìn)文化的主要群體。

(四)文化自信有利于提升高職院校人才理性審視文化

對(duì)于當(dāng)代高職院校學(xué)生而言，學(xué)生周圍充滿了各種形式、不同的文化及文化產(chǎn)品。因此如何使自身能夠吸收優(yōu)秀文化的精髓，摒棄糟粕文化的侵蝕是大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)的一個(gè)基本技能。高職院校的人才培養(yǎng)應(yīng)該提升學(xué)生對(duì)文化的鑒賞能力，確保學(xué)生按照先進(jìn)文化的發(fā)展方向相向而行。高職院校的人才是中國(guó)文化傳承和發(fā)展的主力軍和重要群體，加強(qiáng)學(xué)生的文化自信在當(dāng)下顯得十分迫切和必要。作為青年一代，高職院校學(xué)生擁有對(duì)中國(guó)文化高度的自信，就能夠很好的抵御其它文化對(duì)自身的否面影響，有利于中國(guó)文化的繁榮和發(fā)展。

(五)文化自信有利于幫助高職人才正確把握文化發(fā)展方向

高度的文化自信能夠促使學(xué)生更好的預(yù)期自身文化未來發(fā)展的方向，對(duì)自身的文化更加充滿正面憧憬。這種強(qiáng)烈的文化預(yù)期行為又能夠更好的促進(jìn)學(xué)生對(duì)自身文化產(chǎn)生高度的認(rèn)可，提升學(xué)生的文化自信。特別是近些年，通過提升學(xué)生的文化自信，不僅可以消除學(xué)生在接觸一些域外文化的過程中對(duì)自身文化的自卑感，同時(shí)也可以抵御對(duì)域外文化的盲目追風(fēng)和崇拜。因此，高職院校在培養(yǎng)高職人才文化自信的過程中，既要制定相關(guān)的文化自信教育目標(biāo)，同時(shí)也應(yīng)該幫助學(xué)生更好的梳理中國(guó)文化發(fā)展的未來方向。在對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義文化的掌握、理解和實(shí)踐上，高職院校應(yīng)該確保學(xué)生能夠清晰的認(rèn)識(shí)到國(guó)家文化未來的發(fā)展方向，使學(xué)生能夠自覺傳承、宣傳先進(jìn)文化。

四、總結(jié)

近些年，國(guó)家對(duì)于國(guó)民文化自信的重視越來越高，文化自信也成為了當(dāng)代中國(guó)“四個(gè)自信”的重要組成部分。高職院校肩負(fù)著為國(guó)家建設(shè)和改革培養(yǎng)高技能型人才的重要?dú)v史使命，理應(yīng)在人才培養(yǎng)中注重對(duì)學(xué)生文化自信的培養(yǎng)，使培養(yǎng)出的人才成為中國(guó)文化的傳承者和弘揚(yáng)者。在高職人才培養(yǎng)過程中，文化自信發(fā)揮著重要的作用。這主要表現(xiàn)在文化自信有利于提升高職院校人才的文化創(chuàng)新，增強(qiáng)學(xué)生的文化自豪感，有利于促使學(xué)生追求中國(guó)最先進(jìn)的文化，理性審視域外文化的影響，正確把握中國(guó)文化未來發(fā)展的方向。因此，在高職院校人才培養(yǎng)機(jī)制中，高職院校應(yīng)該重視對(duì)高職人才的文化自信培養(yǎng)，這也是高職院校的時(shí)代使命。