王克

大學(xué)生積極參與志愿服務(wù)，能夠通過相應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展培養(yǎng)自身的人文精神，塑造更加完美的人格品質(zhì)，對于校園思想政治教育和精神文明建設(shè)具有極大的推動(dòng)作用。本文從大學(xué)生志愿服務(wù)所具有的作用出發(fā)，對建立完整的育人體系實(shí)施路徑進(jìn)行闡述，以此推動(dòng)大學(xué)生志愿服務(wù)育人實(shí)效的落實(shí)。

育人體系的建立必須建立在科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)基礎(chǔ)上，在理論指導(dǎo)下不斷提升實(shí)踐活動(dòng)的效果，志愿服務(wù)是大學(xué)生能夠深入?yún)⑴c的實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐活動(dòng)開展過程中，依托思想建設(shè)、人才培養(yǎng)目標(biāo)、實(shí)踐活動(dòng)、傳統(tǒng)文化和網(wǎng)絡(luò)文化等多種途徑，建立具有實(shí)效性的實(shí)踐育人體系，對于促進(jìn)大學(xué)生核心素質(zhì)培養(yǎng)具有重要的意義。

一、大學(xué)生志愿服務(wù)育人功能的作用形式

（一）能夠起到思想引領(lǐng)作用

處于大學(xué)階段的學(xué)生雖然已經(jīng)進(jìn)入成年時(shí)期，但是在思想發(fā)展上還具有明顯的片面化特征，對于社會(huì)的認(rèn)識(shí)也是出于理論知識(shí)學(xué)習(xí)和信息傳輸媒介等方式，無法對社會(huì)產(chǎn)生全面的認(rèn)識(shí)。積極參與到志愿服務(wù)中，能夠在活動(dòng)開展過程中深入接觸社會(huì)發(fā)展的各種現(xiàn)象，能夠?qū)ι鐣?huì)運(yùn)行中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象進(jìn)行自我判斷，在不斷自我反思的過程中，逐漸提升自身的社會(huì)責(zé)任感和感恩意識(shí)，通過幫助他人、實(shí)現(xiàn)自我、回饋社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)，不斷展現(xiàn)人間的真善美，在實(shí)踐活動(dòng)落實(shí)到位的情形下，得以充實(shí)人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。

（二）能夠提升大學(xué)生的實(shí)踐能力

大學(xué)生志愿服務(wù)能夠?qū)⑷粘W(xué)習(xí)到的理論充分應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)之中，在分析理論內(nèi)容與實(shí)踐之間差距的同時(shí)，為理論知識(shí)的科學(xué)應(yīng)用起到較好的檢驗(yàn)作用，在實(shí)踐活動(dòng)開展的過程中發(fā)現(xiàn)自身知識(shí)結(jié)構(gòu)中存在的缺陷，不斷提升自身理論知識(shí)水平和實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí)大學(xué)生志愿服務(wù)一般都是采用團(tuán)隊(duì)的形式開展，在活動(dòng)進(jìn)行過程中，能夠培養(yǎng)團(tuán)體內(nèi)部的團(tuán)結(jié)精神，能夠引導(dǎo)大學(xué)生從整體角度出發(fā)，更加重視理解、包容、關(guān)心、換位思考等思維習(xí)慣的培養(yǎng)，在提升為人處世能力的同時(shí)，能夠更好的培養(yǎng)自身的心智，采用更加平和的心態(tài)來接人待物。

（三）能夠培養(yǎng)大學(xué)生完善的人格

在單純依托思想政治教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，已經(jīng)無法滿足大學(xué)生心理健康教育的需要，由于我國社會(huì)變革速度不斷加快，傳統(tǒng)文化與外來文化在融合過程中也出現(xiàn)了極度的沖突，家庭和社會(huì)層面的文化狀態(tài)不斷重構(gòu)，由此造成大學(xué)生精神方面會(huì)受到嚴(yán)重刺激，在嚴(yán)重的情形下甚至可能會(huì)出現(xiàn)極端情形?；诖髮W(xué)生群體能夠接受的志愿服務(wù)形式，能夠成為深度培養(yǎng)其人格品質(zhì)，在獲得心理認(rèn)同感的同時(shí)，不斷加強(qiáng)對自身的認(rèn)識(shí)，提升大學(xué)生面對困難的勇氣，以發(fā)展的形式促進(jìn)大學(xué)生的良好成長。

二、大學(xué)生志愿服務(wù)實(shí)踐育人體系建立的途徑

（一）將志愿服務(wù)融入到思想文化建設(shè)中

對于高等院校來說，借助于重大節(jié)日、社會(huì)熱點(diǎn)活動(dòng)、校園文化建設(shè)等多種形式開展思想政治教育活動(dòng)，已經(jīng)成為一項(xiàng)日常性的工作，在這些活動(dòng)進(jìn)行過程中，要能夠積極引導(dǎo)學(xué)生參與到志愿服務(wù)中來，通過活動(dòng)過程的參與，不僅能夠真正了解學(xué)生的思想發(fā)展動(dòng)態(tài)，還能夠根據(jù)學(xué)生個(gè)體之間表現(xiàn)出的差異化特征對思想文化建設(shè)內(nèi)容進(jìn)行有針對性的調(diào)整。在引導(dǎo)學(xué)生積極參與志愿服務(wù)的同時(shí)，也能夠使思想文化建設(shè)的內(nèi)容更加貼近學(xué)生生活，提升思想政治教育水平。

（二）將志愿服務(wù)融入到人才培養(yǎng)工程中

高校人才培養(yǎng)工程是涵蓋學(xué)生理論知識(shí)教育、心理健康教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和職業(yè)生涯規(guī)劃等多種教育內(nèi)容在內(nèi)的綜合性體系，在這些教育內(nèi)容落實(shí)過程中，大學(xué)生可以通過多種不同的形式融入到實(shí)踐之中，也能夠在參與實(shí)踐活動(dòng)的過程中不斷培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)，為培育出具有社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新型大學(xué)生群體奠定基礎(chǔ)，為大學(xué)生群體走入社會(huì)生活提供更高水平的指導(dǎo)。

（三）將志愿服務(wù)融入到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中

我國在大學(xué)教育體系改革過程中，更加重視學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)的積極性，參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的積極性，參與企業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)活動(dòng)的積極性，這些實(shí)踐活動(dòng)能夠從多個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，能夠?qū)⒄n堂上的專業(yè)知識(shí)與學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合在一起，在了解我國豐富傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，加大對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承力度，促進(jìn)我國精神文明建設(shè)水平的提升。將志愿服務(wù)融入到多種類型的實(shí)踐活動(dòng)中來，能夠更好促進(jìn)實(shí)踐育人體系的建設(shè)水平，更好的促進(jìn)大學(xué)生的健康成長。

（四）將志愿服務(wù)融入到網(wǎng)絡(luò)育人建設(shè)工程中

網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中占據(jù)著較大的時(shí)間比例，在網(wǎng)絡(luò)資源中，不僅有大學(xué)生開展志愿服務(wù)的信息和應(yīng)用資源，還有多種形式的網(wǎng)站，能夠?yàn)榇髮W(xué)生群體提供多種形式的網(wǎng)絡(luò)志愿服務(wù)支持，不斷豐富大學(xué)生志愿服務(wù)的形式，促進(jìn)大學(xué)生志愿服務(wù)形式的多樣化，創(chuàng)建更高水平的綜合性實(shí)踐育人體系。

三、結(jié)語

在新時(shí)代發(fā)展背景下，網(wǎng)絡(luò)文化帶來的沖擊使大學(xué)生群體能夠多層面接觸到社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)狀況，也對其思想發(fā)展造成了極大的影響。積極引導(dǎo)大學(xué)生參與到志愿服務(wù)實(shí)踐中來，通過各種不同的形式切身體驗(yàn)到社會(huì)中存在問題和正面現(xiàn)象，能夠?qū)Υ髮W(xué)生思想品德的培養(yǎng)起到更好的促進(jìn)作用。依托思想文化活動(dòng)、人才培養(yǎng)工程、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等多種形式，建立起較為完善的志愿服務(wù)實(shí)踐育人體系，是新時(shí)代高等院校學(xué)生管理工作的重要方面，也是大學(xué)生群體健康成長的必然需求。（作者單位：西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院）