桂媛媛 王 芳

故事梗概：

留守兒童周進(jìn)是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。他調(diào)皮、自卑同時(shí)又迫切希望獲得同學(xué)和老師的關(guān)注，卻找不到正確的方法，只能錯(cuò)誤地上演一個(gè)又一個(gè)惡作劇。為了使他有所改變，以班長(zhǎng)為首的幾個(gè)同學(xué)想到了用贊賞的方法幫助他。計(jì)劃實(shí)施后，周進(jìn)嘗試改變自己。一天放學(xué)后，周進(jìn)面對(duì)兩個(gè)欺負(fù)殘疾小弟弟的壞孩子，“仁愛少年”的使命感促使他挺身而出，保護(hù)了殘疾小弟弟。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他當(dāng)選為學(xué)校的“仁愛少年”，并吐露了自己向上、向善的心聲。

演員：

周進(jìn)：調(diào)皮、自卑，經(jīng)常惡作劇。

班長(zhǎng)：熱情隨和，關(guān)愛集體和同學(xué)。

同學(xué) A、B、C、D：友善大方、樂(lè)于助人。

殘疾小弟弟：弱小、自卑、善良。

第一幕

地點(diǎn)：教室里

下課鈴響起，周進(jìn)邊往門外走邊捉弄同學(xué)：拽女生頭發(fā)、扔同學(xué)本子、大叫嚇唬別人……

同學(xué)A拉著自己的頭發(fā)：班長(zhǎng)，你看我的頭發(fā)，快變成三毛啦！

同學(xué)B舉起破爛不堪的書：班長(zhǎng)，我的書都快被他五馬分尸了！

同學(xué)C哭著說(shuō)：班長(zhǎng)，還有我，每天都被他嚇得半死！

周進(jìn)：怎么？開個(gè)玩笑都要告訴班長(zhǎng)，一點(diǎn)幽默細(xì)胞都沒(méi)有，真沒(méi)勁。

周進(jìn)揚(yáng)長(zhǎng)而去，邊走邊踹凳子、推搡同學(xué)。大家互相看看，無(wú)奈地?fù)u頭。

班長(zhǎng)：唉，這個(gè)周進(jìn)，真拿他沒(méi)辦法。

周進(jìn)再次走進(jìn)教室。

周進(jìn)：嘿，你們幾個(gè)，都給我過(guò)來(lái)，陪我玩“一、二、三木頭人”。

三個(gè)同學(xué)磨磨蹭蹭地走過(guò)去。

周進(jìn)：快點(diǎn)，我來(lái)抓！一、二、三木頭人。上來(lái)，你動(dòng)了。

同學(xué)D怯聲反駁：我沒(méi)動(dòng)。

周進(jìn)：你就動(dòng)了。

同學(xué)D更小聲地嘀咕：我，我沒(méi)動(dòng)。

周進(jìn)大吼：我說(shuō)你動(dòng)了就動(dòng)了，不然，拳頭可不認(rèn)人。

同學(xué)A：周進(jìn)，我證明他真的沒(méi)動(dòng)。

周進(jìn)：去，去，去！哪涼快哪待著去。瞧你那一頭自來(lái)卷，小心我把你頭發(fā)給剪了。

同學(xué)A：你，你不講理！（哭著跑開）

周進(jìn)望著同學(xué)A的背影，大笑：你才知道??！哈哈……

同學(xué)們七嘴八舌討論著。

同學(xué)B：我想到一個(gè)好辦法。

大家圍成一團(tuán)竊竊私語(yǔ)。

班長(zhǎng)猶豫著：這樣好嗎？

同學(xué)D：我看行，試試吧！

第二幕

地點(diǎn)：教室里

上課鈴響起，周進(jìn)從外面回來(lái)，邊回座位邊捉弄同學(xué)。

班長(zhǎng)：同學(xué)們，學(xué)校要評(píng)選“仁愛少年”了，大家快來(lái)投票，誰(shuí)能代表我們班級(jí)參加學(xué)校的評(píng)選。

周進(jìn)：切，一個(gè)“仁愛少年”有啥稀罕的，沒(méi)意思。

同學(xué)A：我選周進(jìn)。因?yàn)橹苓M(jìn)樂(lè)于助人，經(jīng)常在下課的時(shí)候幫我整理頭發(fā)。

昏昏欲睡的周進(jìn)突然一驚，一臉茫然地看著同學(xué)A。

周進(jìn)：什么？

同學(xué)C說(shuō)：我也選他。我很膽小，周進(jìn)經(jīng)常訓(xùn)練我，讓我變得更膽大，他就是我的英雄。

周進(jìn)：你們?cè)谡f(shuō)什么啊，拿我尋開心，不想活了是不是？

同學(xué)D：我的成績(jī)不好，很多同學(xué)不愿意和我玩，都是他帶著我玩。

周進(jìn)擺擺手：哼，別折騰了，我不稀罕，讓我安靜地睡會(huì)兒覺(jué)吧。

班長(zhǎng)：恭喜周進(jìn)，你將作為我們班的代表參加學(xué)?！叭蕫凵倌辍钡脑u(píng)選。

周進(jìn)：來(lái)真的？

班長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭。

周進(jìn)一臉驚愕，半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)。隨后坐立不安，拍著腦袋：天吶，請(qǐng)選其他人吧。

班長(zhǎng)：這是全班同學(xué)的心聲！

同學(xué)A：別擔(dān)心，我們會(huì)幫你的。

班長(zhǎng)：這可是眾望所歸，千萬(wàn)不要辜負(fù)了大家對(duì)你的信任啊。

同學(xué)B：怎么樣，你怕了嗎？

周進(jìn)：開玩笑，東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，做個(gè)仁愛少年誰(shuí)怕誰(shuí)！說(shuō)，我要怎么做？

班長(zhǎng)：從微笑開始。

周進(jìn)：So easy，看我！

班長(zhǎng)：不對(duì)，看我。

周進(jìn)：哼！我做不來(lái)。

班長(zhǎng)：加油，你需要多練習(xí)，跟著我做。

周進(jìn)攥緊拳頭：好，我努力！

周進(jìn)處處跟著班長(zhǎng)，向班長(zhǎng)學(xué)習(xí)友善。

上課鈴聲響，周進(jìn)回到教室癱坐在椅子上，班長(zhǎng)阻止他，教他坐端正。

下課鈴聲響，周進(jìn)飛奔出教室，橫沖直撞，撞倒同學(xué)，班長(zhǎng)教他小心慢走。

周進(jìn)隨手亂扔垃圾，班長(zhǎng)教他要將垃圾扔到紙簍里，還要隨手撿垃圾。

第三幕

地點(diǎn)：放學(xué)路上

殘疾小弟弟拄著拐杖小心翼翼地走著，壞孩子甲、乙迎面走來(lái)。

壞孩子甲：今天有啥趣事嗎？

壞孩子乙：我欺負(fù)了一個(gè)小女孩，你呢？

壞孩子甲：哈哈，我今天砸了窗戶，太爽了！

壞孩子乙：哇，厲害了，兄弟。

壞孩子甲：走，我們?nèi)フ尹c(diǎn)樂(lè)子。

壞孩子甲、乙看見殘疾小弟弟，一把奪走他的拐杖，小弟弟一個(gè)踉蹌。

壞孩子甲、乙：哈哈哈哈！

殘疾小弟弟：你們干什么？把拐杖還給我！

壞孩子乙：哈哈，來(lái)呀，來(lái)拿呀！（拿著拐杖逗著小弟弟轉(zhuǎn)圈）

壞孩子甲：抓我啊。

周進(jìn)：你們干什么？不準(zhǔn)欺負(fù)人！

壞孩子甲：來(lái)了個(gè)多管閑事的。你算老幾？

壞孩子乙：揍他！

三人擺開架勢(shì)。

周進(jìn)：快滾，不然打你們個(gè)屁滾尿流。（躬身、掃腿，正巧踩著一塊香蕉皮，一個(gè)踉蹌趴在地上）

壞孩子甲、乙：哈哈哈哈哈！

周進(jìn)：??！我的胳膊！

壞孩子甲：流血了！

壞孩子乙：我們快走！

周進(jìn)捂著胳膊小聲呻吟，小弟弟踉蹌著坐到他身邊。

殘疾小弟弟：你怎么了，流血了嗎？

周進(jìn)：沒(méi)事，就是擦破了一點(diǎn)兒皮。

殘疾小弟弟：真對(duì)不起，都是因?yàn)槲摇?/p>

周進(jìn)：不怪你，明明是他們不對(duì)。他們經(jīng)常欺負(fù)你嗎？

殘疾小弟弟：嗯。

周進(jìn)：你的家人呢？怎么讓你一個(gè)人走路？

殘疾小弟弟：媽媽不在了，爸爸要掙錢養(yǎng)家，所以我每天必須自己回家。有時(shí)候壞蛋欺負(fù)我，我打不過(guò)他們。

周進(jìn)：別哭，明天開始哥哥我來(lái)保護(hù)你！

殘疾小弟弟：哥哥你真好，你叫什么名字？

周進(jìn)：這不重要，你以后只要喊聲“哥哥”，我就來(lái)了。

周進(jìn)把小弟弟扶起來(lái)，把拐杖遞給他，扶著小弟弟慢慢走回家。

第四幕

地點(diǎn)：頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)

周進(jìn)在鏡子前精神抖擻地整理衣服，開心地準(zhǔn)備參加學(xué)?！叭蕫凵倌辍北碚么髸?huì)。陶醉在即將受表彰的興奮中，不斷練習(xí)著獲獎(jiǎng)感言：馬上就要上臺(tái)了，我再來(lái)練習(xí)一下。老師們，同學(xué)們，我很榮幸……

同學(xué)C：周進(jìn)，你今天真帥。

周進(jìn)：那是，哥也是一枚小鮮肉??！

頒獎(jiǎng)典禮的音樂(lè)響起。

主持人：親愛的老師、同學(xué)們，我很榮幸地為大家介紹本屆“仁愛少年”。讓我們掌聲歡迎周進(jìn)同學(xué)。

周進(jìn)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)：以前老師不喜歡我，同學(xué)們討厭我，甚至我的父母都很少和我說(shuō)話，沒(méi)人關(guān)心我，沒(méi)人信任我。我欺凌弱小是想引起別人的注意。其實(shí)，我也想像你們一樣，做個(gè)好學(xué)生，所以我努力改變自己。謝謝大家！是你們改變了我，我會(huì)一直友善下去的！

大家齊鼓掌。

（全劇終）