陳文海

《中小學(xué)德育工作指南》要求“落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，不斷增強(qiáng)中小學(xué)德育工作的時(shí)代性、科學(xué)性和實(shí)效性”。新時(shí)代班主任的角色內(nèi)涵與工作特點(diǎn)要適應(yīng)德育工作的時(shí)代要求，與時(shí)俱進(jìn)進(jìn)行變革。班主任不能局限于學(xué)校和班級(jí)日常瑣碎的事務(wù)，而應(yīng)該是用專業(yè)的理論與思維、專業(yè)的知識(shí)和方式解決教育中碰到的現(xiàn)實(shí)問題。

一、關(guān)注生命成長(zhǎng)，塑造健全人格

著名教育家張伯苓說過：“作為一個(gè)教育者，我們不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，教會(huì)學(xué)生鍛煉身體，更重要的是要教會(huì)學(xué)生如何做人。”所以，我常常在思考，每個(gè)孩子都是天使，他們不論高矮、美丑、性格外向或內(nèi)向，都擁有一顆純潔的心靈。作為班主任，我將把學(xué)生帶向何方，我的教育行為會(huì)對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展帶去怎樣的影響？

我一直認(rèn)為，教育是關(guān)乎人生、理想、命運(yùn)和未來的，是一個(gè)人生命成長(zhǎng)的需要。對(duì)于小學(xué)生來說，他的思想還不成熟，他對(duì)未來還茫然無知，需要班主任教育和引導(dǎo)。

這些年，我?guī)е鴮W(xué)生一起做公益，給新疆的孩子捐書、將義賣所得捐給生重病的同學(xué)、去敬老院做志愿者……所有這些，是想讓他們知道，要做一個(gè)心向陽光、懂得感恩的人；做一個(gè)精神明亮、內(nèi)心柔軟又充滿力量的人。而這些才是比分?jǐn)?shù)更為寶貴的精神財(cái)富。

平時(shí)，利用班會(huì)課或節(jié)假日，我給學(xué)生開設(shè)電影課程?！杜骸贰斗排０嗟拇禾臁贰督形业谝幻贰缎⌒印返纫淮笈鷥?yōu)秀電影豐盈了學(xué)生的精神世界。學(xué)生從電影中感悟到的道理會(huì)比教師的說教強(qiáng)很多倍。而這份獨(dú)特的觀影活動(dòng)，也會(huì)成為他們小學(xué)生涯美好的回憶?？赐觌娪昂?，我會(huì)利用晨會(huì)或班會(huì)課與學(xué)生做一些交流與探討，對(duì)生命的意義、人性進(jìn)行一些哲學(xué)的思辨。學(xué)生只有在不斷思考與辨析中，才能對(duì)生命、人生價(jià)值等有更清晰的認(rèn)識(shí)，未來的路才會(huì)走得更加從容而堅(jiān)定。

二、張揚(yáng)自我個(gè)性，培養(yǎng)獨(dú)特氣質(zhì)

接手新班級(jí)后，我首先思考的是：怎樣才能帶出一個(gè)有著不一樣特質(zhì)的班級(jí)？

個(gè)性是一個(gè)人不同于別人的地方。每個(gè)班主任都有自己的個(gè)性，有自己獨(dú)特的長(zhǎng)處，有個(gè)性的班主任帶出的班才有獨(dú)特之處，這個(gè)班的學(xué)生才能區(qū)別于其他班的學(xué)生。學(xué)生的個(gè)性通常跟班主任的興趣愛好、處事方式有關(guān)。一個(gè)喜歡閱讀的班主任，他的學(xué)生肯定也會(huì)愛上讀書；一個(gè)喜歡書法、繪畫的班主任，自然也會(huì)影響到學(xué)生的興趣愛好。

我是一個(gè)語文教師，喜歡國(guó)學(xué)，愛好讀書，平時(shí)也寫作。所以，我希望我的學(xué)生也能通過閱讀提升境界、開闊視野，讓內(nèi)心豐富。我深深地知道，閱讀對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有多重要，所以，我就想從一年級(jí)起，用6 年的時(shí)間，讓我的學(xué)生能博覽群書，愛上中華傳統(tǒng)文化。我希望學(xué)生在小學(xué)階段能有1000 萬字的閱讀量，背誦10 萬字的國(guó)學(xué)經(jīng)典。

確定了目標(biāo)，我做了這樣幾件事：一年級(jí)入學(xué)后，我每天抽出時(shí)間讀故事給他們聽，并且課上會(huì)有一些簡(jiǎn)單的討論，要求他們每天將故事復(fù)述給家人或同學(xué)聽，逐漸培養(yǎng)起學(xué)生閱讀的興趣和習(xí)慣。小學(xué)6 年，從繪本故事到中外兒童文學(xué)，到名家散文與世界名著；從文學(xué)到藝術(shù)、科技、歷史等，一路讀下來，學(xué)生的閱讀量已超過了1000 萬字。對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典，我們一年級(jí)背誦《論語》《大學(xué)》《詩經(jīng)》等經(jīng)典，二年級(jí)背誦《春江花月夜》等唐詩宋詞，三年級(jí)背誦《蘭亭序》《岳陽樓記》等古典文學(xué)名篇，隨著年級(jí)升高，除了國(guó)學(xué)，我會(huì)增加了一些中外現(xiàn)當(dāng)代詩歌。6 年下來，學(xué)生的經(jīng)典儲(chǔ)備量是驚人的。

經(jīng)過幾年的熏陶，班級(jí)特質(zhì)表現(xiàn)已非常明顯。在學(xué)校的各類活動(dòng)中，我們班學(xué)生的詩詞表演常常會(huì)引來陣陣掌聲。學(xué)生的寫作興趣濃厚，每年發(fā)表的若干篇文章；大部分學(xué)生堅(jiān)持寫博客，幾年時(shí)間，發(fā)布了近百萬字的散文、小說作品；3 人與文學(xué)網(wǎng)站簽約。

三、勇于開拓創(chuàng)新，激發(fā)潛能興趣

班級(jí)充滿凝聚力，才能讓學(xué)生引以為榮，對(duì)學(xué)生有足夠的吸引力，這就需要班主任在平時(shí)不斷創(chuàng)新工作方式。

班級(jí)就是學(xué)生的家，對(duì)每天生活在這個(gè)集體中的每一個(gè)人而言，班級(jí)的氛圍非常重要，我主張給予學(xué)生輕松、自由、民主的氛圍，遇事大家商量，只要對(duì)大家有利有益的我們就照辦。比如，我們尊重民意，曾在三四年級(jí)一學(xué)期沒有語文書面作業(yè)，只有閱讀和背誦。當(dāng)然這樣做了，學(xué)生的成績(jī)也不會(huì)差。

敢于挑戰(zhàn)，要勇于從陳舊的藩籬中沖出來。因?yàn)榘踩珕栴}，很多學(xué)校已停止了春秋游。但是我們?cè)诩椅瘯?huì)的主動(dòng)參與下，自發(fā)組織過春游；用一節(jié)課的時(shí)間堆雪人、打雪仗；帶學(xué)生去電影院看電影，看話??；改變作文模式，允許用現(xiàn)代詩的形式來寫平時(shí)作文；等等。寒暑假，我總會(huì)布置戶外實(shí)踐作業(yè)，如尋訪揚(yáng)州的人文景觀等。

班主任的工作是瑣碎的，但只要不斷學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐，就能成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的班主任。