浙江樂清市柳市鎮(zhèn)第二小學(xué)五年級

指導(dǎo)教師 南 蠻

據(jù)可靠消息，距操場10米處的教室中又傳來了尖叫聲，有關(guān)部門已經(jīng)火速前往現(xiàn)場。因?yàn)榭傊笓]官——老師，并沒有在校園內(nèi)出現(xiàn)，圍觀群眾——同學(xué)，把在二樓的班長拽了過來，生活委員與紀(jì)律委員正在現(xiàn)場平復(fù)尖叫來源者的心情，見副指揮官——班長來了，都往一邊靠去。

班長一副見怪不怪的表情——又來了！尖叫者林小柯堅(jiān)持著一個(gè)“好習(xí)慣”，每日一哭，而且哭起來驚天地，泣鬼神！你聽過指甲在黑板上劃過的聲音嗎？聽過椅子與地面摩擦的聲音嗎？林小柯的哭聲就是如此，而且音量很大，就像火車般在學(xué)校的每一個(gè)角落奔馳，沖擊著每個(gè)人的耳膜。為了全校的紀(jì)律，同學(xué)們不得不堅(jiān)持每日一請的工作?！罢f說，怎么了？”班長邊

寫作業(yè)邊問，“李小嚴(yán)故意不給我作業(yè)本！”“那是因?yàn)椤?/p>

”“嗚——?。　卑嚅L剛要解釋，就被哭聲無情地打斷了。聲音時(shí)高時(shí)低，時(shí)穩(wěn)時(shí)抖，每一次都是一場聽覺上的魔鬼訓(xùn)練。同學(xué)們四處逃竄，抱作一團(tuán)，班長也溜出了教室。原本雨過天晴的天空，一下子被這哭聲射出了個(gè)洞，雨水又嘩嘩流下來。

當(dāng)聲音漸漸減弱，變成抽泣時(shí)，大家才從安全區(qū)爬出來。班長走進(jìn)教室，向一肚子怒火的李小嚴(yán)眨眼，為了防止再出現(xiàn)爆炸，做出一點(diǎn)犧牲是應(yīng)該的！李小嚴(yán)在長達(dá)50秒的思考后，終于向和平跨出了重要的一步——低頭認(rèn)錯(cuò)。林小柯這才放了全班一馬，消停了。

如果吵鬧算絕技，那林小柯可以在這個(gè)領(lǐng)域獨(dú)霸一方了。