一、傳承歷史，特色辦學(xué)

重慶市大學(xué)城第二小學(xué)校成立于2006年，由原重慶市曾家鎮(zhèn)小學(xué)和虎溪鎮(zhèn)小學(xué)拆遷后合并，是重慶大學(xué)城第一所配套建設(shè)投入使用的小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有37個(gè)教學(xué)班，教職工102名，學(xué)生1902名。學(xué)校成立以來(lái)，深入挖掘?qū)W校歷史文化傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，把曾家鎮(zhèn)小學(xué)20多年長(zhǎng)期堅(jiān)持所形成的書(shū)法教育優(yōu)良傳統(tǒng)作為特色發(fā)展的突破口，以特色學(xué)校創(chuàng)建引領(lǐng)內(nèi)涵發(fā)展，一直把書(shū)法作為特色項(xiàng)目進(jìn)行打造，廣泛動(dòng)員全校師生學(xué)習(xí)書(shū)法。2006年9月起全校開(kāi)設(shè)書(shū)法課，三至六年級(jí)教學(xué)軟筆書(shū)法，并不斷擴(kuò)大書(shū)法特長(zhǎng)生訓(xùn)練范圍。2010年，學(xué)校正式提出走書(shū)法教育特色道路，自此，書(shū)法不僅作為一門(mén)學(xué)科，更成為一種文化，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)各方面工作。

學(xué)校提煉出“帶著書(shū)香前行”的辦學(xué)理念，建構(gòu)起一套完整的“書(shū)香”文化體系，通過(guò)打造書(shū)香環(huán)境，實(shí)施書(shū)香課程，構(gòu)建書(shū)香課堂，實(shí)施書(shū)香管理，堅(jiān)持走書(shū)香育人的特色發(fā)展道路，著力培養(yǎng)“善、雅、博、健”的書(shū)香少年，將書(shū)香滲透到德育、教學(xué)和管理工作中，讓學(xué)生在讀書(shū)習(xí)字的過(guò)程中，浸染書(shū)香味，進(jìn)而參悟做人道理、提高審美情趣、端正生活態(tài)度。

二、構(gòu)建團(tuán)隊(duì)，打造品牌

在書(shū)香文化的引領(lǐng)下，學(xué)校同時(shí)抓好書(shū)法教育管理和書(shū)法教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)。書(shū)法教育管理團(tuán)隊(duì)以校長(zhǎng)為核心，各處室共同參與頂層設(shè)計(jì)并分工負(fù)責(zé)，工會(huì)負(fù)責(zé)教師書(shū)法培訓(xùn)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)書(shū)法教學(xué)研究、書(shū)法課程開(kāi)發(fā)，德育處負(fù)責(zé)書(shū)法育德，教科室負(fù)責(zé)書(shū)法育人評(píng)價(jià)研發(fā)，后勤處負(fù)責(zé)硬件建設(shè)和氛圍營(yíng)造。共同設(shè)計(jì)、分工協(xié)作的工作模式，造就了一支思維活躍、互助互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的書(shū)法教育管理團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，多年的書(shū)法教育實(shí)踐形成濃郁的習(xí)書(shū)氛圍，讓一大批教師書(shū)寫(xiě)水平得到大幅提高，建設(shè)了一支善書(shū)法、精教學(xué)、能輔導(dǎo)的書(shū)法教師團(tuán)隊(duì)。學(xué)校現(xiàn)有重慶市書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員2名，沙坪壩區(qū)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員8名，專(zhuān)職書(shū)法教師4名，全校擔(dān)任班主任的教師都是兼職的書(shū)法輔導(dǎo)教師。2018年，為了更好地管理和實(shí)施學(xué)校書(shū)法教育的各項(xiàng)工作，學(xué)校成立了龍臺(tái)書(shū)院發(fā)展中心，作為學(xué)校書(shū)法教育的牽頭部門(mén)，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)、教學(xué)研究、活動(dòng)組織、檔案收集等工作。

三、建設(shè)基地，提升品質(zhì)

2017年，學(xué)校依托逐步累積的濃厚的書(shū)法文化底蘊(yùn)，成功申報(bào)成為“沙坪壩區(qū)書(shū)法課程創(chuàng)新基地”，圍繞《小學(xué)書(shū)法課程創(chuàng)新基地建設(shè)實(shí)施方案》，扎實(shí)開(kāi)展基地建設(shè)的各項(xiàng)工作。學(xué)校在精心打造書(shū)香環(huán)境、建設(shè)書(shū)法教師隊(duì)伍、開(kāi)發(fā)實(shí)施德育課程、加強(qiáng)建設(shè)輔助課程、建構(gòu)書(shū)法評(píng)價(jià)體系、創(chuàng)新書(shū)法學(xué)習(xí)方式、開(kāi)展教學(xué)模式研究、打造書(shū)法品牌活動(dòng)等方面進(jìn)行了深入的探索和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的研究，取得了明顯的成果。

1.打造高標(biāo)準(zhǔn)育人環(huán)境。書(shū)法講究神形兼?zhèn)洌行畏侥軅魃?。學(xué)校濃郁的書(shū)香氛圍在一定程度上也需要環(huán)境的襯托。為此，學(xué)校對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了升級(jí)改造，籌建書(shū)法博物館——龍臺(tái)書(shū)院，龍臺(tái)書(shū)院因?qū)W校所處地而得名。館內(nèi)設(shè)立了書(shū)法歷史文化展示區(qū)和書(shū)法輔助課程體驗(yàn)區(qū)。在這里，學(xué)生既能了解中國(guó)書(shū)法的相關(guān)知識(shí)，又能動(dòng)手體驗(yàn)篆刻、拓碑、裝裱等書(shū)法活動(dòng)，全方位地感受書(shū)法藝術(shù)的魅力。龍臺(tái)書(shū)院建設(shè)了供學(xué)生自由閱讀的書(shū)吧——清雅軒，學(xué)生可以在這里自由取書(shū)閱讀；配備了供學(xué)生隨時(shí)揮毫的露天書(shū)寫(xiě)體驗(yàn)區(qū)，準(zhǔn)備了書(shū)寫(xiě)桌和毛筆，供學(xué)生在課間隨時(shí)揮毫，體驗(yàn)不一樣的書(shū)寫(xiě)樂(lè)趣；創(chuàng)設(shè)了碑苑，精選了歷代經(jīng)典的碑刻進(jìn)行復(fù)制，上至秦漢下至隋唐，包含篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)，詳細(xì)介紹了中國(guó)四大碑林，既有全文原大復(fù)制，也有局部放大復(fù)制；設(shè)立正心齋，它是書(shū)法特長(zhǎng)組的學(xué)生練習(xí)書(shū)法的地方；建立了書(shū)法展覽廳，展示了重慶市師生的優(yōu)秀書(shū)法作品，供師生鑒賞品味。這些育人環(huán)境的打造，既營(yíng)造了濃郁的書(shū)香文化氛圍，展現(xiàn)了學(xué)校厚重的書(shū)香文化底蘊(yùn)，更重要的是能服務(wù)于課堂教學(xué)，彰顯出書(shū)法文化品位。

2.著力培養(yǎng)高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)。學(xué)校采用點(diǎn)面結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合的方式開(kāi)展教師培訓(xùn)，成立教師書(shū)法俱樂(lè)部，定期開(kāi)展書(shū)友筆會(huì)、作品交流觀摩等活動(dòng)，不定期邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行講座培訓(xùn)，堅(jiān)持每周一次教職工集體書(shū)法練習(xí)，從面上提高教師的書(shū)法水平；重點(diǎn)培養(yǎng)書(shū)法骨干教師，選送教師參加北師大書(shū)法專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)或重慶市書(shū)法教師研修坊培訓(xùn)；加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)書(shū)法比賽。目前，我校已有市、區(qū)級(jí)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員12人，2017年在市書(shū)法家協(xié)會(huì)組織的作品展覽中入展5人次，2018年入展8人次，書(shū)法教育論文、課例設(shè)計(jì)等在國(guó)家、市、區(qū)等各級(jí)比賽中多次獲一、二、三等獎(jiǎng)，并在專(zhuān)業(yè)報(bào)刊上發(fā)表，逐漸培養(yǎng)了一批精書(shū)寫(xiě)、善教學(xué)、能輔導(dǎo)的高水平書(shū)法教師。

3.形成學(xué)生成長(zhǎng)有效路徑。學(xué)校形成“一練、二賽、三展、四賞、五評(píng)”的書(shū)法教育模式，有力地推進(jìn)了素質(zhì)教育。一練：根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，學(xué)校形成了低、中、高循序漸進(jìn)的書(shū)法教學(xué)序列，每周開(kāi)設(shè)一節(jié)書(shū)法課，由專(zhuān)職書(shū)法教師有計(jì)劃地開(kāi)展書(shū)法教學(xué)；進(jìn)一步強(qiáng)化每天20分鐘書(shū)法練習(xí)，由班主任組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，落實(shí)“五個(gè)一”行動(dòng)。即每生選好一本字帖、每天練習(xí)一節(jié)課、每次練好一個(gè)字、每月練寫(xiě)一篇習(xí)作、每期練成一幅創(chuàng)作。除了全校的普及教育，學(xué)校還成立書(shū)法明星班社團(tuán)，從四到六年級(jí)學(xué)生中考核選拔熱愛(ài)書(shū)法、有較好書(shū)法基礎(chǔ)的學(xué)生參加，每個(gè)社團(tuán)9名學(xué)生，配備1位輔導(dǎo)教師，每周一、二、三下午放學(xué)后以及周四社團(tuán)時(shí)間組織明星班學(xué)生進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練。二賽：學(xué)校每學(xué)期組織一次校內(nèi)書(shū)法比賽；積極組織師生參加全國(guó)、市、區(qū)的各級(jí)各類(lèi)書(shū)法比賽。三展：學(xué)校組織形式多樣的書(shū)法展示活動(dòng)，每年組織一次教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的大型現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)展示；每年開(kāi)展一次師生優(yōu)秀書(shū)法作品展覽；各班級(jí)還從學(xué)生每天練習(xí)的作業(yè)中選出優(yōu)秀作業(yè)在各樓層的書(shū)法習(xí)作園地中展示；每年春節(jié)前夕帶領(lǐng)學(xué)生走上街頭為社區(qū)居民書(shū)寫(xiě)春聯(lián)，等等。形式多樣的展示活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平的提高，讓學(xué)生體驗(yàn)了成功的樂(lè)趣。四賞：學(xué)校注重書(shū)法欣賞教育，通過(guò)書(shū)法欣賞課、指導(dǎo)學(xué)生觀摩校園書(shū)法展、校外精品展等，幫助學(xué)生提高書(shū)法欣賞水平。五評(píng)：學(xué)校分類(lèi)制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，定期開(kāi)展“書(shū)香園丁”“書(shū)香少年”“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香辦公室”“書(shū)香家庭”的評(píng)選和表彰活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)起教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的參與熱情。近兩年，學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)書(shū)法比賽獲獎(jiǎng)入展300余人次，其中，2017年在市書(shū)法家協(xié)會(huì)組織的作品展覽中入展8人次，2018年入展13人次。

4.務(wù)實(shí)開(kāi)展書(shū)法教學(xué)研究。學(xué)校組織教師編寫(xiě)書(shū)法校本教材《書(shū)法藝術(shù)》，還深入挖掘書(shū)法文化，編寫(xiě)了《書(shū)法文化》教材，便于教師對(duì)書(shū)法文化系列化的傳授。此外，學(xué)校還開(kāi)發(fā)了書(shū)法體驗(yàn)課程、書(shū)法實(shí)踐課程，等等，形成了“技法課、臨摹課、欣賞課、創(chuàng)作課、文化課”五課型和“觀、析、練、評(píng)、賞”五環(huán)節(jié)的常態(tài)課堂教學(xué)模式，將傳統(tǒng)的書(shū)法教學(xué)融入學(xué)本課堂，充分發(fā)揮學(xué)生在書(shū)法學(xué)習(xí)中的自我感悟和小組研究。學(xué)校書(shū)法課課例《撇折》《斜捺》分別獲重慶市和沙坪壩區(qū)一等獎(jiǎng)，并在“龍鄉(xiāng)墨韻·第六屆全國(guó)中小學(xué)書(shū)法教師高峰論壇”中展示，課例獲“一師一優(yōu)課”市優(yōu)和部?jī)?yōu)。2018年7月由教育部、中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)等部門(mén)主辦“翰墨薪傳·全國(guó)中小學(xué)書(shū)法教師培訓(xùn)項(xiàng)目”西南區(qū)第四期培訓(xùn)活動(dòng)中，培訓(xùn)專(zhuān)家將學(xué)校金朝鋒老師的錄像課作為優(yōu)秀課例展示。另外，圍繞構(gòu)建書(shū)法育人評(píng)價(jià)體系的相關(guān)要求，學(xué)校分別從書(shū)法學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)、書(shū)寫(xiě)技能評(píng)價(jià)和書(shū)法文化素養(yǎng)評(píng)價(jià)三個(gè)方面開(kāi)發(fā)評(píng)價(jià)體系和評(píng)價(jià)工具，建構(gòu)了科學(xué)系統(tǒng)的書(shū)法評(píng)價(jià)體系。

5.承辦高規(guī)格交流研討活動(dòng)。沙坪壩區(qū)首屆“逸品”書(shū)法小品展在學(xué)校成功舉辦。2018年10月16日由重慶市教科院和重慶市書(shū)法家協(xié)會(huì)組織的“2018年重慶市師生書(shū)法聯(lián)展”系列活動(dòng)在學(xué)校成功舉行。教師、學(xué)生、家長(zhǎng)代表齊聚于此，現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)，同臺(tái)較量，切磋書(shū)法，為書(shū)藝人生筑夢(mèng)。

在書(shū)法教育特色發(fā)展道路上，學(xué)校先后被評(píng)為重慶市義務(wù)教育階段藝術(shù)（書(shū)法）特色學(xué)校、重慶市書(shū)法藝術(shù)特色學(xué)校、重慶市書(shū)法教育試點(diǎn)學(xué)校、沙坪壩區(qū)“書(shū)畫(huà)藝術(shù)”特色少先隊(duì)大隊(duì)、沙坪壩區(qū)首批特色學(xué)校。2018年12月學(xué)校被重慶市書(shū)法家協(xié)會(huì)和重慶市教育科學(xué)研究院聯(lián)合評(píng)為“重慶市書(shū)法教育示范學(xué)?！??！吨貞c日?qǐng)?bào)》兩次對(duì)學(xué)校書(shū)法特色建設(shè)、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展進(jìn)行了專(zhuān)題報(bào)道。2011年12月《基礎(chǔ)教育》雜志、《中國(guó)教育報(bào)》系統(tǒng)全面地介紹了學(xué)校的辦學(xué)成果。歷經(jīng)12年的發(fā)展，學(xué)校實(shí)施的書(shū)法教育已經(jīng)深植于師生心靈深處，更得到家長(zhǎng)們的認(rèn)同。