本期專題主持人：江蘇省鹽城市教育局 嵇紹玉

·主持人語·

古代“蒙學”的形成是一個漫長的過程。正是在這樣一個漫長的過程中，“蒙學”逐漸發(fā)展、成熟。古代蒙學的書法教育具有教育目標實用性、啟蒙教材規(guī)范性、評價杠桿強制性等鮮明的特征，無論是在教育方式、教學模式還是在教學方法、教材上，對我們今天的書法啟蒙教育仍有一定的借鑒意義。在深入分析古代蒙學書法教育的優(yōu)勢和長處后，取其精華，古為今用，從歷史的角度重新審視小學書法教育的重要價值，更深一步地探究當今中小學書法教育的理論和實踐，關注當前書法啟蒙教育中出現(xiàn)的問題，是完善和發(fā)展書法教育的重要任務。因此，本期我們約請部分專家與一線教師共同探討古代的蒙學書法教育對于今天小學書法教育的啟示，為進一步推進書法啟蒙教育拋磚引玉。