評《基于產(chǎn)教融合的中職學校育人機制探究》（2019 年第76 期，作者：張建云）

深入推進產(chǎn)教融合，創(chuàng)新開展校企合作呈現(xiàn)出三個方面的辦學特色：一是培訓場地規(guī)模大而全，吸收培訓人數(shù)多；二是切合我國當前經(jīng)濟發(fā)展需求，培訓專業(yè)集中，質(zhì)量有保證；三是學員通過培訓可實現(xiàn)零距離就業(yè)，就業(yè)體制完備。國家發(fā)改委、教育部出臺的《建設產(chǎn)教融合型企業(yè)實施辦法（試行）》賦予了企業(yè)明確的權益，使其在校企合作過程中“權責對等”，有利于調(diào)動企業(yè)的積極性，有助于解決制約校企合作的體制機制問題，大幅提升新時代職業(yè)教育現(xiàn)代化水平。