郭鐵棒

（新疆伊犁察布查爾縣高級中學(xué)，新疆 伊犁 835300）

引言：與語文、數(shù)學(xué)、英語等知識類學(xué)科不同，體育是一種較輕松的以興趣為引導(dǎo)的學(xué)科。在眾多體育項目中，籃球運動是我國體育運動中最受歡迎的項目之一，在對高中生進(jìn)行調(diào)查問卷所反饋的結(jié)果中，有80%以上的學(xué)生選擇了籃球作為自己最愛的體育活動。同時籃球也是高中體育教學(xué)中重要的一環(huán)，體育教學(xué)改革從籃球教學(xué)開始，更容易進(jìn)行且更容易見成效。對于將“快樂體育”理念滲透到高中體育教學(xué)這一難題，從籃球教學(xué)開始更容易引入，也更容易鞏固。

一、“快樂體育”概述

“快樂體育”理念是指在輕松愉悅的環(huán)境下，教師引導(dǎo)學(xué)生以一種放松自在的心態(tài)進(jìn)行體育活動，將課堂學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為日常運動的情感教學(xué)方法?！翱鞓敷w育”是一種情感上的干預(yù)引導(dǎo)，而不單單是一種教學(xué)方法。

在我國傳統(tǒng)的高中體育課堂上，枯燥的教學(xué)內(nèi)容使學(xué)生對于體育課喪失了興趣，寧愿在教室里學(xué)習(xí)做題也不愿去操場球場進(jìn)行體育鍛煉，如此一來體育課便喪失了其原有的教學(xué)目的和任務(wù)。提高學(xué)生對體育課的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動，是目前體育教學(xué)的重要部分，也是“快樂體育”理念滲透高中體育這一課題賦予體育教師的任務(wù)?！翱鞓敷w育”的教學(xué)理念不能一味的灌輸，需要一定的方法才能使之逐漸滲透并融入到體育課堂中。

二、選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容

高中體育籃球教學(xué)一般是先由教師教授籃球的基本知識，之后做示范來向?qū)W生說明籃球 技巧的使用，最后學(xué)生自由練習(xí)來鞏固所學(xué)內(nèi)容。最初的籃球基本知識比較枯燥，教學(xué)大綱中的知識點往往繁多而雜亂，需要教師在備課時進(jìn)行研究，舍棄一些不需要的知識，精簡提煉后再帶入課堂。另外，對于教材的選擇要有一定的取舍和選擇，學(xué)校為籃球課安排的場地是室內(nèi)還是室外，場地的大小和周圍環(huán)境等都對籃球教學(xué)有一定的影響。選取合適的教材和適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容，才能使體育教學(xué)更貼近學(xué)生的日常體育活動，利于學(xué)生的理解和接受，使體育教學(xué)變快樂的第一步。

三、對不同的學(xué)生要因材施教

不同于其它學(xué)科要求所有學(xué)生都必須掌握知識點的學(xué)習(xí)模式，體育教學(xué)要依具不同學(xué)生的身體素質(zhì)情況，進(jìn)行科學(xué)合理的練習(xí)，達(dá)到放松心態(tài)、鍛煉身體的效果。男生和女生的身體條件不同，不同學(xué)生的體質(zhì)也不相同，教師需要在熱身和初練習(xí)的階段對學(xué)生進(jìn)行觀察，盡量依據(jù)學(xué)生的身體條件制定教學(xué)計劃。如對籃球運動具有濃厚興趣且身體素質(zhì)較好的男生，教師可以加強對這些學(xué)生體能的鍛煉并且教授些三步上籃、胯下運球、背后運球等較高難度的動作技巧，學(xué)生不僅不會感到厭煩，反而會樂在其中。對于女生和其他身體條件不夠完美的男生，教師則教一些運球、立定投籃等簡單的籃球動作，重點放在對學(xué)生的身體素質(zhì)鍛煉上。因人而異，因材施教的教學(xué)，才能避免學(xué)生對體育課有排斥心理，便于“快樂體育”理念的滲透，從而產(chǎn)生較好的教學(xué)效果。

四、提高學(xué)生的興趣

與啟發(fā)式教學(xué)法類似，深入滲透了“快樂體育”理念的課堂中，教學(xué)的主體對象是學(xué)生。過去傳統(tǒng)的體育課堂上，雖然會有學(xué)生的自由活動時間，但教學(xué)的主體還是教師對學(xué)生的單向灌輸。如果想將“快樂體育”的理念滲透進(jìn)體育教學(xué)，需要轉(zhuǎn)換課堂主體，將學(xué)生作為課堂的重點，教師通過方法對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。另外通過有重點的觀察，還能挖掘出部分具有潛力的學(xué)生，對其進(jìn)行合理的訓(xùn)練，鼓勵這部分學(xué)生參加籃球比賽，引導(dǎo)其成為專業(yè)的籃球人才。這也是對學(xué)生的一種鼓勵和肯定，可以激起學(xué)生對籃球運動的喜愛。興趣是最好的教師，興趣引導(dǎo)下的學(xué)習(xí)和練習(xí)能獲得更好的效果，學(xué)生擁有的對籃球的興趣，才會不斷的去摸索、探求，享受到籃球教學(xué)的快樂。

五、安排教學(xué)游戲

既然有學(xué)生對籃球有濃厚興致，也就有學(xué)生對籃球?qū)嵲谔岵黄鹋d趣，這些學(xué)生不僅會對籃球理論知識的教學(xué)不感興趣，對實戰(zhàn)練習(xí)也同樣不感興趣，沒有積極性就很難使籃球課產(chǎn)生教學(xué)效果，“快樂體育”的理念也就難以深入課堂。為了調(diào)動學(xué)生的積極性，就需要教師采取多元化教學(xué)，通過教學(xué)游戲引導(dǎo)學(xué)生參與練習(xí)，融入課堂。教學(xué)游戲也不能只講求趣味性，教學(xué)游戲的目的是調(diào)動學(xué)生的積極性，使其在享受游戲的同時學(xué)習(xí)到相應(yīng)的知識，增強學(xué)生的身體素質(zhì)、團(tuán)隊合作能力和籃球技術(shù)，也讓學(xué)生享受到學(xué)習(xí)的快樂，促使他們快樂的學(xué)習(xí)。

結(jié)束語

提高身體素質(zhì)是高中生的重要任務(wù)之一，高中生面臨高考的挑戰(zhàn)，需要良好的身體素質(zhì)支撐才能更好的投入學(xué)習(xí)，國家對于學(xué)生的身體素質(zhì)一直較為關(guān)心，素質(zhì)教育的重點之一也是保證學(xué)生有規(guī)律的鍛煉量和良好的身體。中國的教學(xué)一直在改革中，為了適應(yīng)時代發(fā)展的不同需求，教學(xué)方法也一直在創(chuàng)新，“快樂體育”理念的提出，就是在高中生對體育課的興趣逐漸喪失時，提高學(xué)生對體育課的興趣，使學(xué)生得到良好的身體鍛煉?！翱鞓敷w育”理念的滲透是一個深入的過程，不能急于求成，需要慢慢地走穩(wěn)每一步，才能將“快樂體育”理念穩(wěn)定深入到籃球教學(xué)，進(jìn)而融入體育課堂教學(xué)，最終達(dá)到理念制定之初所渴求的效果。