張蕊莉

（新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第一師阿拉爾市八團中學(xué)，新疆 阿拉爾 843017）

國家進步與經(jīng)濟的發(fā)展逐步依賴于科技與教育的的發(fā)展，以通訊和計算機網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)已將人類社會推進到知識經(jīng)濟，信息經(jīng)濟的跨越時代。說到底經(jīng)濟競爭也好，是技術(shù)競爭也罷，其實就是知識的競爭、人才的競爭，而在先進教育理念下培養(yǎng)處的人才才可以稱之為人才。所以說，不是國家在競爭，也不是人才在競爭，而實質(zhì)上是教育在競爭，誰為教育付出了，并掌握了教育，那么他就了世界的主動地位。關(guān)鍵是我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)我們的人才呢，以英語學(xué)科為例，我們要從我們教育者自身出發(fā)全面提高我們的初中英語教學(xué)水平。

一、須與時俱進，不斷給自己充電

隨著知識在不斷的更新其速度已是越來越快，各種新詞層出不窮，令人頭暈?zāi)垦?。面對如此形勢、任?wù)及新挑戰(zhàn)，我們能時刻感到“知識不足”，人的生活方式也在隨時代的變化而變化著，英語是語言工具也不例外，許多單詞在今天也被賦予了新的含義：隨著新virtual（虛擬的）的出現(xiàn)又組成了virtual environment虛擬環(huán)境，vntual shopping虛擬購物，virtual world虛擬世界，virtualreality虛擬現(xiàn)實等。目前也有一些詞的構(gòu)成是由兩個詞，通過掐頭去尾方式混合成一個新詞等。作為一名英語教師如不及時更新自己的知識數(shù)據(jù)庫，不能跟上時代的步伐，若依然依靠舊知識結(jié)構(gòu)，恐怕難以適應(yīng)現(xiàn)在的英語教學(xué)工作了吧，對課堂教學(xué)，對學(xué)生是必會有影響，如此下去就會成為不負責(zé)的老師，對學(xué)生對教育是一種不負責(zé)任的表現(xiàn)。過去我們把學(xué)生看成 一杯水，自己須有一桶水足矣。然而時過境遷的今天；如果學(xué)生依舊是要一杯水，而我們就不是一桶水了，我們要是一條川流不息的大河才能滿足當(dāng)今教育的要求。不與時俱進，不保持學(xué)習(xí)，河流將干枯，教學(xué)水平又何談提高呢？

二、教學(xué)手段與科技同進步

記得起初的教學(xué)部只是英語，包括了其他的學(xué)科，都是一樣的教學(xué)方法簡單都是：一張講桌、一張嘴，一支粉筆跑斷腿。要說有沒有科技產(chǎn)品？那就要數(shù)全校唯一一臺大錄音機了，他是唯一有點現(xiàn)代氣息的物件兒了，教學(xué)效率別提有多低了；到了九五年以后接近兩千年的時候，慢慢的從掛圖、電視一樣樣的進入初中英語課堂，是英語課多看幾分色彩，課堂也比以往的氣氛活躍多了。2000年以后，隨著科學(xué)技術(shù)的進一步發(fā)展，投影儀走進了廣大教師的教學(xué)工作。教育工作者也漸漸地開始擺脫了粉筆；自二十一世紀以來，教學(xué)手段發(fā)生了翻天覆地的變化，多媒體、實物投影甚至電子白板等等，在英語教學(xué)提供了良好條件，英語課堂也異?；钴S，并且使英語教學(xué)更直觀，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)英語也產(chǎn)生看濃厚的興趣，英語教師，如不努力學(xué)習(xí)，怎么與時俱進，不與時俱進怎么掌握新的教學(xué)手段，不掌握新的教學(xué)手段怎么提高教學(xué)水平？

三、必須與時俱進的教育教學(xué)理論

教學(xué)理論是影響教學(xué)水平的主觀因素。在以往的英語教學(xué)中，一些教師會經(jīng)常以自己的主觀愿望為出發(fā)點，“以趕鴨子上架”的方式給學(xué)生傳授一堂課的教學(xué)內(nèi)容，同學(xué)們當(dāng)時稱為了復(fù)制知識的復(fù)印機了，單一化的教學(xué)方法讓課堂氣氛十分沉悶，在這種模式下學(xué)習(xí)學(xué)生怎么有興趣積極性，結(jié)果很顯然教師白吃苦、學(xué)生白受累、效率不言而喻。所以，這就要求我們英語教師對舊的教育理念必須拋掉，思想與現(xiàn)實結(jié)合，教學(xué)觀要適應(yīng)現(xiàn)在教育的發(fā)展，努力實施素質(zhì)教育。我們要與時俱進，學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育理論，用新思想清理武裝自己的大腦，讓新教育理論來指導(dǎo)英語教學(xué)，使自己真正擺脫應(yīng)試教育，從而有效提高課堂教學(xué)水平。

四、與學(xué)生建立新型的師生關(guān)系

新型的師生關(guān)系是建立在師生個性全面交往基礎(chǔ)上的情感關(guān)系。它是一種真正的人與人的心靈溝通，是促進教師與學(xué)生的性情和靈魂提升的沃土，是真善美的統(tǒng)一體，對教學(xué)質(zhì)量有著深淵的影響。作為教師，不僅要應(yīng)清醒的認識到“教師和學(xué)生要建立一種新的關(guān)系，還要從‘獨奏者’的角色過渡到‘伴奏者’的角色，從此不再是傳授知識，而是幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、組織和管理知識，引導(dǎo)他們而非塑造他們”。那么，怎樣建立這種新型師生關(guān)系呢？（1）與學(xué)生和平民主相處，是新型師生關(guān)系的思想基礎(chǔ)。建立新型的師生關(guān)系，首先要求教師轉(zhuǎn)變思想，不能認為高學(xué)生一等而居高臨下。同時，更新管理觀念，樹立以人為本的管理思想。甚至是無話不說的地步時，就足以證明師生關(guān)系的親密無間。（2）關(guān)愛學(xué)生，是新型師生關(guān)系的感情基礎(chǔ)。愛是人類的情感之一，它在教育過程中具有巨大的作用。教師的真情投入，必定會得到學(xué)生的真情回報。（3）提高教學(xué)水平，純化師生關(guān)系。教師要努力提升自己的教學(xué)水平，充分利用好教學(xué)過程這個師生平等對話的平臺。只有搞好了師生關(guān)系，英語教學(xué)水平才能更上一個層次，所謂師生和，成績挪嘛！

總之，社會還在不斷發(fā)展，時代仍在在進步，英語教學(xué)怎能周而復(fù)始一成不變呢？所以英語教師也應(yīng)與時俱進，在英語教學(xué)中不斷發(fā)展自己、提升自己，從而提高英語教學(xué)水平。