任丹 趙思雨

（遼寧科技大學(xué)，遼寧 鞍山 114051）

英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)中，名詞的學(xué)習(xí)非常重要，英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在背誦了大量的名詞后，還要在語(yǔ)法的角度研究名詞的使用方法，了解名詞的歸類，從而可以更好的分析句子，掌握句子的使用方法。

一、名詞的分類與用途

專有名詞主要是特定的稱謂，是對(duì)事物約定俗成的稱謂，如France，Madrid。普通名詞主要是人們生活中常見(jiàn)的事物，如dog，cat。抽象名詞主要是對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)行描述的一種名詞，如beauty，courage，fear，這些名詞主要是對(duì)事物的屬性和品質(zhì)進(jìn)行描述。集合名詞是具有整體概念的名詞，一般不可數(shù)，如crowd，flock，group，swarm等，這類名詞是將同一性質(zhì)的名詞整合。名詞可以在英語(yǔ)句子中充當(dāng)主語(yǔ)，如Tom is an actor，Tom就是這個(gè)句子的主語(yǔ)，其是一個(gè)專有名詞。名詞還可以做賓語(yǔ)，如I saw Tom，在這個(gè)句子中，Tom這個(gè)專有名詞作句子的賓語(yǔ)。名詞除了做動(dòng)詞的賓語(yǔ)外，也可以做介詞的賓語(yǔ)，如I spoke to Tom，在這個(gè)句子中，Tom這個(gè)專有名詞作介詞to的賓語(yǔ)。名詞還可以以所有格的形式呈現(xiàn)，如Tom’s flower，此時(shí)為了表達(dá)flower的歸屬，采用名詞所有格形式。名詞也有一種特殊形式，動(dòng)名詞也可以做主語(yǔ)，如Concerning the dimension Learning and Communication Strategies we notice that most of the students agree or strongly agree with statements 7，13，14，18 and 27，respectively “It is important to speak English with an excellent pronunciation”，“I enjoy practicing English with the native English speakers I meet”，“It’s OK to guess if you don’t know a word in English”，“It is important to repeat and practice a lot” and “It’s important to practice with audio-material”.But they disagree with statement 9 and 21 respectively “You shouldn’t say anything in English until you can say it correctly” and “I feel shy speaking English with English natives”.在這個(gè)句子中，Concerning就是動(dòng)名詞，其做主語(yǔ)。很多名詞也是由形容詞演變過(guò)來(lái)，如natives，這個(gè)名詞就是由形容詞演變。

二、名詞的性

名詞可以分成陽(yáng)性、陰性和中性。陽(yáng)性名詞主要指的是男性或者雄性動(dòng)物，陰性主要指的是女性或者雌性動(dòng)物，中性主要是一些客觀的事物，這些事物通常沒(méi)有生命，或者不知道性別的動(dòng)物。有時(shí)候也有例外，如ship就是陰性，bus或者其他的運(yùn)輸工具也被歸類為陰性。國(guó)家的名稱一般都是陰性。一般指人的名詞都具有陰性和陽(yáng)性之分，還有一些特殊的單詞，盡管它們指人，但是它們沒(méi)有陰性和陽(yáng)性 之 分，如 baby，relation，child，relative，cousin，spouse，infant，teenager等。在表示職業(yè)的名詞中，此類名詞的陰性和陽(yáng)性 相 同，如 artist，driver，assistant，doctor，cook，guide，dancer等，這些名詞的陰性和陽(yáng)性形式相同。然而，在表示職業(yè)的名詞中，也有一些特例，將陰性和陽(yáng)性區(qū)分，如actor，actress，conductor，conductress，heir，heiress，hero，heroine，host，hostess，manager，manageress，steward，stewardess，waiter，waitress，這些表示職業(yè)的名詞中，陽(yáng)性和陰性區(qū)分的非常清楚。在對(duì)家禽和家畜進(jìn)行描述的名詞中，陽(yáng)性和陰性分別是用不同的名詞表示。如 bull，cow，cock，hen，dog，bitch，drake，duck，gander，goose，lion，lioness，ram，ewe，stag，doe，stallion，mare，tiger，tigress，這些表示牲畜的詞匯中，陽(yáng)性和陰性詞尾的變化形式不同。一般來(lái)說(shuō)，我們注意到學(xué)習(xí)者對(duì)這一類的陳述持積極態(tài)度，然而，我們應(yīng)該提到，學(xué)習(xí)者們毫無(wú)例外地同意或強(qiáng)烈同意“在講英語(yǔ)的國(guó)家學(xué)習(xí)英語(yǔ)是最好的?！贝蠖鄶?shù)人（76%）同意“學(xué)習(xí)外語(yǔ)最重要的部分是學(xué)習(xí)新詞”。關(guān)于“學(xué)習(xí)外語(yǔ)最重要的部分是學(xué)習(xí)語(yǔ)法”這一說(shuō)法，我們注意到只有50%的人同意，30%的人不確定或中立。我們還發(fā)現(xiàn)，對(duì)于表中最后一項(xiàng)“學(xué)習(xí)外語(yǔ)與學(xué)習(xí)其他學(xué)科不同”，大多數(shù)（70%）都同意。

三、名詞的復(fù)數(shù)形式

如果名詞的詞尾是以p，k，f結(jié)尾，那么其發(fā)音也發(fā)生一定的變化，一般s讀為z。如果名詞的結(jié)構(gòu)是以o結(jié)尾，那么其復(fù)數(shù)形式是在單詞后加s。如soprano，sopranos。如果名詞的詞尾是以ch，sh，ss，xx結(jié)尾，其復(fù)數(shù)形式在單詞后加es，其相應(yīng)的發(fā)音規(guī)則也發(fā)生變化。名詞以y結(jié)尾，在一些特殊的名詞中，如hoof，wharf構(gòu)成復(fù)數(shù)，可以在后面直接加s或者渠道f加ves。還有一些名詞的復(fù)數(shù)形式是通過(guò)改變?cè)魧?shí)現(xiàn)的，如 foot，feet，goose，geese，louse，lice，man，men，mouse，mice，tooth，teeth，woman，women。然而，在child的復(fù)數(shù)變化中，是加ren，構(gòu)成children。有一些名詞沒(méi)有單數(shù)和復(fù)數(shù)的變化，如aircraft，craft，counsel，quid。如果名詞是集合名詞，那么其單數(shù)和復(fù)數(shù)都可以使用，如crew，family，team。如果名詞是集體名詞，表示一個(gè)單位或者群體，那么其只可以用單數(shù)形式，主要表示我們團(tuán)隊(duì)這個(gè)整體，用單數(shù)形式。再如Our team are eating their delicious food，在這個(gè)句子中，表示小組中所有成員，因此應(yīng)該用復(fù)數(shù)形式。有些名詞是以復(fù)數(shù)形式呈現(xiàn)的，如clothes，police。有些名詞是以ies結(jié)尾，其通常要跟復(fù)數(shù)形式的動(dòng)詞。

四、不可數(shù)名詞

如果名詞是對(duì)各類物質(zhì)的統(tǒng)稱，如 bread，cream，dust。抽象名詞一般也是不可數(shù)名詞，如 experience。不可數(shù)名詞可以構(gòu)成名詞短語(yǔ)，有些不可數(shù)名詞在一定條件下可以變成可數(shù)名詞，可以與不定冠詞連用，Beer，coffee等都是不可數(shù)名詞，但是如果表示一杯啤酒和一杯咖啡，此時(shí)就是可數(shù)名詞。experience作為經(jīng)驗(yàn)講是不可數(shù)名詞，但是作為一個(gè)人的經(jīng)歷講，是可數(shù)名詞。

結(jié)語(yǔ)：

在英語(yǔ)詞匯中，名詞的數(shù)量非常多，其也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，在英語(yǔ)名詞學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者不僅僅要記住名詞的含義，還應(yīng)該掌握名詞的用法，掌握其語(yǔ)法意義。因此，在學(xué)習(xí)中，要掌握名詞單復(fù)數(shù)、可數(shù)名詞、不可數(shù)名詞的用法，從而在今后的英語(yǔ)應(yīng)用中可以更加得心應(yīng)手。