嚴(yán)韓

（四川科技職業(yè)學(xué)院，四川 成都 620564）

由于高職院校的特殊性，其生源質(zhì)量可能不是很好，學(xué)生的類型也是多種多樣的，性格也是各有不同。而且如今的新生都是“00后”，“00后”逐漸成為校園的主體，所以，在高職院校中，如何管理00后，是一個(gè)值得的討論的問題。在這篇文章中我們主要討論的也是“00后”，“00后”的性格特征與“90后”有相同之處，也有不同的地方，現(xiàn)在很多輔導(dǎo)員也是90后人群，他們與學(xué)生之間也有共同之處，也有利于其更好地管理學(xué)生。

一、“00后”學(xué)生是什么樣的

“00后”的學(xué)生大多性格是活潑開朗，積極向上的，他們有自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。所以，我們要合理利用好這一點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生們走向正確的道路，挖掘?qū)W生們的潛力，充分釋放學(xué)生們的能量。但是輔導(dǎo)員們不能忽視的那一小部分學(xué)生，他們性格內(nèi)向，很少與人主動(dòng)交流，更有甚者，因?yàn)榧彝ズ推渌?，將自己的?nèi)心封閉起來。對(duì)于這類學(xué)生，要及時(shí)給予關(guān)注和溫暖，以避免造成更嚴(yán)重的結(jié)果。其實(shí)很多學(xué)生的內(nèi)心都是比較敏感的，特別是高職院校的學(xué)生，知道自己與其他學(xué)校的學(xué)生有所不同，自己對(duì)于外界的評(píng)價(jià)和關(guān)注也是極其敏感的。雖然二胎政策開放，但現(xiàn)如今，大多數(shù)家庭還是獨(dú)生子女?！?0后”作為家里的獨(dú)生子女，很多事情都不用自己做，更有小部分學(xué)生在家中被家長(zhǎng)溺愛，成為家中的“小皇帝”，在這種環(huán)境下養(yǎng)成了一些不好的性格和習(xí)慣。學(xué)生如果不改變這些不好的行為和性格在以后是很難融入到社會(huì)中去的，所以，在學(xué)校中，要讓學(xué)生們改變這種不好的行為特征，培養(yǎng)他們成為積極向上、主動(dòng)努力的學(xué)生。

二、了解學(xué)生，加強(qiáng)與學(xué)生之間的交流

輔導(dǎo)員是離學(xué)生們生活和學(xué)習(xí)最近的人，作為輔導(dǎo)員，我們應(yīng)該充分了解學(xué)生。所以，對(duì)于每個(gè)學(xué)生，輔導(dǎo)員都要有一定的了解，不能厚此薄彼。與學(xué)生們進(jìn)行交流是一種非常好的方式，可以了解他們不被表現(xiàn)的一面。對(duì)于這個(gè)方面，在新生時(shí)期，輔導(dǎo)員需要找到每個(gè)學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的初步情況。對(duì)于我來說，我會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)小本子將這些東西記錄下來，不斷地更新。因?yàn)閷W(xué)生的人數(shù)很多，免不了有些東西會(huì)忘記，俗話說：“好記性不如爛筆頭”。在后期，輔導(dǎo)員可以隔一段時(shí)間再和學(xué)生進(jìn)行談話，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)和生活近況。而且有些學(xué)生比較內(nèi)向，如果輔導(dǎo)員不找他／她進(jìn)行談話交流，他／她可能到畢業(yè)也不會(huì)主動(dòng)找到輔導(dǎo)員進(jìn)行交流。輔導(dǎo)員不僅僅要和學(xué)生們進(jìn)行交流，了解學(xué)生們的情況，并且要和他們?cè)诮涣鞯倪^程中建立良好的師生關(guān)系，成為好朋友，這非常有利于輔導(dǎo)員對(duì)于學(xué)生的管理。輔導(dǎo)員需要建立親近友好的教師形象，不要一開始就樹立嚴(yán)厲的形象。高職院校的學(xué)生，對(duì)于嚴(yán)厲的教師可能會(huì)產(chǎn)生更大的抵觸情緒，可能還會(huì)不服從管教，產(chǎn)生師生問題。所以，要根據(jù)學(xué)生們的性格特征，合理地管理學(xué)生們。

三、“00后”學(xué)生宿舍管理

如何進(jìn)行宿舍管理一直是高職院校所關(guān)注的問題，學(xué)生們大多時(shí)候都會(huì)待在宿舍里，室友在宿舍中是非常重要的。很多學(xué)生都會(huì)說，在宿舍里和室友處得好就是“小時(shí)代”，處不好就是“甄嬛傳”。其實(shí)，事實(shí)也是如此，所以，調(diào)解宿舍關(guān)系是輔導(dǎo)員需要重點(diǎn)關(guān)注的一個(gè)方面。高職院校的學(xué)生性格特征都比較的明顯，每個(gè)人的性格都有所不同，在一個(gè)寢室中，難免會(huì)遇到性格不合的室友。輔導(dǎo)員對(duì)于這方面要及時(shí)地了解和解決問題，學(xué)生們?nèi)绻嬖谒奚釂栴}，一定要和輔導(dǎo)員進(jìn)行說明，輔導(dǎo)員再根據(jù)實(shí)際的情況進(jìn)行調(diào)解和處理。除了宿舍室友的關(guān)系問題，還需要注意的就是宿舍的衛(wèi)生問題，有些學(xué)生比較懶惰，幾個(gè)學(xué)生湊到一起，可能十天半個(gè)月也不會(huì)進(jìn)行寢室的衛(wèi)生打掃，對(duì)于這方面，學(xué)?？隙〞?huì)有一定的安排和管理，但是輔導(dǎo)員在日常的時(shí)候，也需要走訪學(xué)生宿舍，了解他們的衛(wèi)生情況。對(duì)于合格的寢室，提出表?yè)P(yáng)，對(duì)于衛(wèi)生不合格的寢室，要求他們及時(shí)進(jìn)行清掃和處理。這不僅表現(xiàn)了他們生活環(huán)境的好壞，也充分表現(xiàn)了學(xué)生自己的某些性格特征。在進(jìn)行寢室的檢查時(shí)，還要注意大功率電器的使用。雖然每個(gè)學(xué)校都會(huì)明令禁止使用大功率電器，亂接電路電線等等，但是部分學(xué)生依然會(huì)做。這些東西都存在極大的安全隱患，一不小心，就會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的后果，對(duì)于這方面的安全問題，輔導(dǎo)員們一定要特別的關(guān)注。

四、了解學(xué)生的需求和能力，助他們走上正確的人生道路

“00后”大多數(shù)都是積極向上的，但是很多學(xué)生對(duì)于他們以后的人生規(guī)劃是沒有的。為此，輔導(dǎo)員可以進(jìn)行這方面的宣講，讓學(xué)生們逐漸認(rèn)清自己的目標(biāo)，理清自己的發(fā)展線路，制定正確的發(fā)展計(jì)劃。雖然是高職院校的學(xué)生，但每個(gè)人也有與眾不同的某一方面。我們可能都聽到過一句話：“千里馬常有，而伯樂不常有”，在學(xué)校期間，輔導(dǎo)員可能就是某個(gè)學(xué)生的伯樂。作為高職院校的學(xué)生，他們身上的某些特點(diǎn)可能不容易發(fā)現(xiàn)，所以，輔導(dǎo)員與學(xué)生們進(jìn)行交流和了解是非常有必要的，可以有效地了解他們的特長(zhǎng)和特點(diǎn)，了解他們的需求和目標(biāo)，為他們提供一些合理的建議。在這里，我非常推薦“長(zhǎng)板原理”，即著重培養(yǎng)學(xué)生們的特長(zhǎng)，讓他們充分展現(xiàn)自己的能力。當(dāng)今社會(huì)對(duì)于人才的需求也在不斷地變化著，輔導(dǎo)員應(yīng)該緊緊跟著時(shí)代的發(fā)展，研究社會(huì)的需要，為學(xué)生們找到一條發(fā)展的道路。高職學(xué)生并不意味著低人一等，在以后的工作中，能力才是最重要的一點(diǎn)。對(duì)于學(xué)生們不足的地方，幫助他們盡量進(jìn)行改進(jìn)。在校期間，輔導(dǎo)員要盡我所能地管理學(xué)生們，把他們當(dāng)作最親近的朋友，幫助他們提高自己，發(fā)展自己，幫助他們走上正確的人生道路。

“00后”是如今高職院校的主體，對(duì)于00后學(xué)生的管理是非常值得研究和關(guān)注的。錯(cuò)誤的管理方法可能導(dǎo)致學(xué)生走上錯(cuò)誤的道路，正確的管理方法可能會(huì)改變學(xué)生的一生，幫助他們走上正確的道路，發(fā)揮他們的能力。我們常說：“是金子，總會(huì)發(fā)光的”，但是作為輔導(dǎo)員，我們?yōu)楹尾怀蔀槟莻€(gè)發(fā)現(xiàn)學(xué)生是金子的人呢？對(duì)于“00后”的學(xué)生，我們應(yīng)該在最大程度上發(fā)掘他們的潛力，合理地幫助他們進(jìn)行發(fā)展規(guī)劃，提出建議和意見，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。