賴軍華

（江西省安遠縣塘村學(xué)校，江西 安遠 342115）

當(dāng)前，隨著人們生活水平的提升，信息技術(shù)已經(jīng)融入到人們的日常生活中，也成為人們必須具備的核心素養(yǎng)。因此，保證初中信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量十分關(guān)鍵。但是，傳統(tǒng)教學(xué)模式當(dāng)中，教師對信息技術(shù)教學(xué)的重視程度普遍不高，習(xí)慣性采取灌輸式教學(xué)手段，教學(xué)理念陳舊，課堂氛圍枯燥乏味，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率普遍不高，嚴(yán)重影響初中生信息技術(shù)水平的提升，對學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展也十分不利。為了更好的保證課堂教學(xué)質(zhì)量，教師還需要更加注重“數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新”素養(yǎng)的培養(yǎng)，通過培養(yǎng)“數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新”素養(yǎng)讓學(xué)生更好的理解和掌握信息技術(shù)，鍛煉和提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

一、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)的重要價值

在任何學(xué)科的教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)均非常重要，初中信息技術(shù)核心素養(yǎng)包括信息社會責(zé)任、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、計算思維、信息意識等多個方面。其中，“數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新”素養(yǎng)屬于初中信息技術(shù)中必不可少的關(guān)鍵核心素養(yǎng)，通過常規(guī)的數(shù)字化資源和工具對學(xué)習(xí)資源進行有效管理，從而引導(dǎo)學(xué)生更好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，鍛煉學(xué)生創(chuàng)新思維能力[1]。同時，培養(yǎng)“數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新”素養(yǎng)還能有效引導(dǎo)學(xué)生掌握數(shù)字化學(xué)習(xí)資源與系統(tǒng)等工具，對學(xué)生解決問題能力、判斷能力、學(xué)習(xí)能力的鍛煉和提升有著更好的提升效果。此外，具備“數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新”素養(yǎng)還能引導(dǎo)學(xué)生更加高效化的利用各種資源培養(yǎng)，為學(xué)習(xí)和工作提供更多便利。因此，“數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新”素養(yǎng)的價值不僅僅局限于人才培養(yǎng)，更是當(dāng)前人們必備的一種基本素養(yǎng)，是高效學(xué)習(xí)和工作的根本。所以，教師在初中信息技術(shù)教學(xué)中，更需要注重培養(yǎng)學(xué)生“數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新”素養(yǎng)，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ)。

二、初中信息技術(shù)教學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)的培養(yǎng)策略

（一）以提升學(xué)生“數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新”素養(yǎng)為教學(xué)目標(biāo)

在任何學(xué)習(xí)教學(xué)中，想要更好的保證教學(xué)效果，就需要提前確定教學(xué)目標(biāo)，然后根據(jù)教學(xué)目標(biāo)來設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。因此，想要在初中信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生“數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新”素養(yǎng)，就需要以提升學(xué)生“數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新”素養(yǎng)為教學(xué)目標(biāo)，更好的培養(yǎng)學(xué)生信息意識、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)、計算機思維和信息社會責(zé)任等信息技術(shù)核心素養(yǎng)[2]。教師首先需要以項目學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)理念，創(chuàng)設(shè)項目學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生完成項目任務(wù)，從而更好的理解和掌握信息技術(shù)知識的技能，同時，在完成項目任務(wù)的過程中，學(xué)生需要不斷發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，自身“數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新”素養(yǎng)也會隨之提升。

例如，教師在進行信息技術(shù)教學(xué)時，可以首先指導(dǎo)學(xué)生掌握常見的數(shù)字化資源工具，然后通過數(shù)字化資源工具更好的管理學(xué)習(xí)資源。同時，確定教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)后，可以選擇貼近升生活的項目主題，引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作等方式，激發(fā)學(xué)生積極性和主動性，讓學(xué)生融入到課堂教學(xué)中。教師首先需要確定項目主題，然后根據(jù)項目主體尋找相關(guān)學(xué)習(xí)資料以及數(shù)字化相關(guān)資源，結(jié)合學(xué)生基本特征，錄制教學(xué)視頻、做好教學(xué)案例設(shè)計等，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更好的數(shù)字化學(xué)習(xí)空間和溝通交流平臺，保證“數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新”素養(yǎng)的提升。

（二）注重理論與實踐相結(jié)合

與其他科目不同，信息技術(shù)本身具有比較高的實踐性，因此，想要在初中信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生“數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新”素養(yǎng)，還需要在課堂教學(xué)中，注重理論與實踐相結(jié)合，在保證理論教學(xué)質(zhì)量的同時，也注重實踐結(jié)合，保證學(xué)生實踐教學(xué)能力[3]。所以，教師需要改變單一的教學(xué)形式，將更多新型教學(xué)方式運用到課堂教學(xué)中，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)情境，同時，加入更多實踐教學(xué)活動，為學(xué)生提供充足的實踐交流平臺。此外，教師還需要注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提升，設(shè)置課前預(yù)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，保證學(xué)生能夠在預(yù)習(xí)過程中，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進一步培養(yǎng)學(xué)生“數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新”素養(yǎng)。

例如：教師可以在講解基本理論之后，引入項目學(xué)習(xí)模式，通過創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的項目，讓學(xué)生進行實踐，從而鍛煉學(xué)生信息知識的運用能力。此外，為了讓學(xué)生更好的尋找學(xué)習(xí)資源，教師可以建立微信群、qq群，來進行交流和資源共享，為學(xué)生提供更多在線學(xué)習(xí)的機會。在開展新課教學(xué)之前，教師可以通過導(dǎo)學(xué)案的形式，引導(dǎo)學(xué)生進行復(fù)習(xí)。設(shè)計導(dǎo)學(xué)案時，可以融入更多微課視頻內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)目的，為學(xué)生設(shè)計一定的預(yù)習(xí)問題，學(xué)生在預(yù)習(xí)過程中，自身“數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新”素養(yǎng)也會隨之提升。

（三）在課后總結(jié)中注重“數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新”素養(yǎng)的培養(yǎng)

課堂教學(xué)時間非常有限，想要更好的鍛煉學(xué)生“數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新”素養(yǎng)，還需要將課外時間充分運用起來。因此，教師應(yīng)該注重在課后總結(jié)中鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生“數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新”素養(yǎng)，有效提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。教師需要將學(xué)生課外時間充分利用起來，為學(xué)生布置一定的課后實踐任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在課后實踐任務(wù)當(dāng)中，鍛煉“數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新”素養(yǎng)。

例如：教師可以創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的微信公眾號，并且做好內(nèi)容更新，讓學(xué)生能夠通過公眾號學(xué)習(xí)更多信息技術(shù)資源，同時，還可以為學(xué)生推薦更多的專業(yè)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，鍛煉和提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證學(xué)習(xí)效率。

結(jié)語

綜上所述，信息技術(shù)是初中一門重要的學(xué)科，在信息技術(shù)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)“數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新”素養(yǎng)十分重要，教師需要在課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)和課后總結(jié)中更加注重“數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新”素養(yǎng)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動，保證教學(xué)質(zhì)量。