李珂

（河北體育學(xué)院，河北 石家莊 050041）

田徑是一切體育運動的基礎(chǔ)，被譽為“運動之母”，是歷史最為悠久，與人們現(xiàn)實生活聯(lián)系最為緊密的一項運動。對于現(xiàn)代大學(xué)生而言，參加田徑教學(xué)訓(xùn)練，可以有效增強身體素質(zhì)，提高運動技能，同時也能夠塑造他們優(yōu)良的意志品質(zhì)，兼具了專業(yè)性、健身性、思想性和娛樂性，因此創(chuàng)新發(fā)展高校田徑教學(xué)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量效果，是當(dāng)前高校體育教學(xué)改革的重點工作。

一、高校田徑教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的意義

（一）高校田徑教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展有助于全面發(fā)揮田徑教學(xué)的教育功效。田徑在高校體育教學(xué)工作中處于基礎(chǔ)性地位，經(jīng)過田徑訓(xùn)練，大學(xué)生在運動速度、運動耐力、運動力量等各方面都會得到有效鍛煉，進而提升他們的身體靈活性、協(xié)調(diào)性和柔韌性，為參與各種體育運動項目打下堅實的身體素質(zhì)基礎(chǔ)。同時，創(chuàng)新發(fā)展高校田徑教學(xué)，還可以發(fā)揮出體育運動的德育功效，有助于大學(xué)生的合作意識、競爭意識、拼搏意識的養(yǎng)成，在塑造優(yōu)良意志品質(zhì)方面發(fā)揮著重要的優(yōu)勢作用。

（二）高校田徑教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展有助于大學(xué)生養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣?，F(xiàn)代社會呈現(xiàn)出高節(jié)奏、高壓力的特點，面對未來激烈的社會競爭，培養(yǎng)大學(xué)生良好的運動習(xí)慣顯得尤為重要。田徑相比與其他運動鍛煉方式，對時間、場地、裝備、器材的要求不高，具有普適性極強的特點，是終身體育的良好選擇，也是養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣首選途徑。

（三）高校田徑教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展有助于擴大我國田徑運動人口，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)高水平田徑人才。在全民健身運動蓬勃發(fā)展的新時代，高校田徑教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展可以將更多大學(xué)生吸引到田徑運動中來，并帶動田徑運動在全社會的普及，擴大我國田徑運動人口。同時在教學(xué)中，也可以更好的發(fā)現(xiàn)田徑運動的好苗子，培養(yǎng)出更多田徑競技人才和專業(yè)人才，推動我國田徑運動水平的提升。

二、目前高校田徑教學(xué)存在的主要問題

客觀上看，我國田徑運動的整體水平在世界范圍內(nèi)并不高，對田徑理論的研究比較滯后。在高校體育教學(xué)改革的背景下，田徑教學(xué)工作中存在的一些問題逐漸凸顯。

（一）教學(xué)理念較為陳舊。當(dāng)前部分高校在開展田徑教學(xué)工作中，將教學(xué)的重點放在了田徑技能的教授和體能的訓(xùn)練上，忽視了學(xué)生在教學(xué)過程中的情感體驗，忽視了學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。這種教學(xué)理念無疑是片面的，陳舊的，已經(jīng)與社會發(fā)展相脫節(jié)。這也是目前我國高校田徑教學(xué)改革發(fā)展水平不盡如人意的主要原因。

（二）教學(xué)內(nèi)容較為單一。對于高校教育而言，田徑不但是一項體育運動項目，更是一門系統(tǒng)的運動科學(xué)，其有著深厚的理論基礎(chǔ)和豐富的知識外延。當(dāng)期部分高校在田徑教學(xué)中，重技巧訓(xùn)練而輕理論傳授，尤其對于田徑中各項運動的原理、機制涉及不夠深入，對田徑理論、田徑文化、運動保健等擴展知識更是一帶而過。高校田徑教學(xué)在內(nèi)容上的單一，造成大學(xué)生對田徑運動在認(rèn)識上出現(xiàn)偏差，降低了田徑運動的影響力，學(xué)生參與田徑運動的積極性不高。

（三）教學(xué)方法較為落后。高校田徑教學(xué)工作不同于專業(yè)運動員的訓(xùn)練，其要根據(jù)高校教學(xué)實際和大學(xué)生的具體特點而采用靈活多樣的教學(xué)方法，才能取得理想的教學(xué)效果。當(dāng)前部分高校在開展田徑教學(xué)工作中，方法上較為落后，教師成為課堂的主導(dǎo)者，反復(fù)的講解、示范，學(xué)生在課堂上處于被動地位，只能單純的模仿，重復(fù)的訓(xùn)練，課堂氣氛沉悶刻板，沒有尊重學(xué)生之間的個體差異性，沒有遵循學(xué)生在教學(xué)中的主體原則，導(dǎo)致教學(xué)的效率和質(zhì)量都不理想。

三、高校田徑教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展建議

（一）主動更新教學(xué)理念。確立起現(xiàn)代的教學(xué)理念，是高校田徑教學(xué)實現(xiàn)高質(zhì)量創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵。田徑作為高校體育教學(xué)工作的重要組成部分，其主要方向并非是讓學(xué)生在田徑方面具有極高的專業(yè)性和技巧性，而是要以田徑教學(xué)為載體，針對大學(xué)生的實際情況，結(jié)合現(xiàn)代社會對人才的需求，突出田徑在強身健體和意志品質(zhì)方面的教育功能，對大學(xué)生實施全面的素質(zhì)教育，提高他們的綜合素養(yǎng)，從身體、品質(zhì)、習(xí)慣等各方面為步入社會做好準(zhǔn)備。

（二）不斷豐富教學(xué)內(nèi)容。隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，以及高等教育體制的改革深入推進，在新時期高校教育已經(jīng)不是以往的“象牙塔”式的精英教育。越來越多的學(xué)子有機會就讀大學(xué)，高等教育的普及程度已經(jīng)大幅上升。因此當(dāng)前高校田徑教學(xué)面向的是普通大學(xué)生，側(cè)重的田徑運動的推廣普及，在教學(xué)中應(yīng)該突出田徑的趣味性、健身性等特點。在教學(xué)內(nèi)容方面，要遵照高等教育新課程大綱標(biāo)準(zhǔn)，在傳授和訓(xùn)練田徑基本技能的基礎(chǔ)上，積極進行有效擴展。

（三）積極創(chuàng)新教學(xué)方法。創(chuàng)新教學(xué)方法是推動高校田徑教學(xué)發(fā)展的重要抓手。傳統(tǒng)的高校田徑教學(xué)往往以訓(xùn)練為主，強調(diào)的是高運動量、高難度技術(shù)動作。這種教學(xué)方法會給學(xué)生帶來極大的體力消耗，而且枯燥乏味，致使很多大學(xué)生對參與田徑教學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。創(chuàng)新教學(xué)方法就要建立起學(xué)生是教學(xué)主體的現(xiàn)代教育理念，一切圍繞學(xué)生發(fā)展的需要，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的實際情況，來實現(xiàn)教學(xué)方法的多樣化、靈活化和個性化，力求讓田徑教學(xué)課堂靈動起來，活躍起來，激發(fā)起大學(xué)生對田徑的興趣，提高教學(xué)的效率和質(zhì)量。

此外，重視提升高校田徑教學(xué)的師資水平，優(yōu)化教學(xué)評價機制，完善教學(xué)硬件支撐，打造校園田徑賽事文化等，都是新時期高校田徑教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的有效途徑。在社會高速發(fā)展的新時代，各行各業(yè)對人才的需求標(biāo)準(zhǔn)也在不斷提高，培養(yǎng)身體強健，心理健康，全面發(fā)展的高素質(zhì)復(fù)合型人才是新時期高校教育的重要任務(wù)。作為高校體育教學(xué)的重要組成部分，田徑教學(xué)也要從教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等各方面不斷與時俱進，緊跟時代發(fā)展步伐，積極探索、積極創(chuàng)新，以期收到更好的教學(xué)效果。