王玥玫

（遼寧省大連市普蘭店區(qū)久壽小學(xué)，遼寧 大連 116200）

小學(xué)教育是我國(guó)基礎(chǔ)教育的基石，它不僅是道德教育的起點(diǎn)，更是未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)。學(xué)校的德育工作是圍繞學(xué)生的思想、政治、教育、心理等各個(gè)層面開(kāi)展，它是學(xué)校培育全方位健康發(fā)展的高素質(zhì)學(xué)生的關(guān)鍵，該工作是否能夠正確的推進(jìn)不但對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)產(chǎn)生影響，更是會(huì)影響學(xué)校中心工作順利開(kāi)展。

一、黨建融合學(xué)校工作促黨建的內(nèi)涵

所謂七大融合促黨建中的七大是指，學(xué)校黨建工作與學(xué)校建設(shè)、教學(xué)管理、課程改革、德育工作、校園文化、師德師風(fēng)、社團(tuán)活動(dòng)、家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，如果在開(kāi)展學(xué)中小學(xué)工作的過(guò)程中能夠?qū)⑦@七個(gè)方面的工作相互促進(jìn)與融合，將會(huì)對(duì)學(xué)校黨建與中心工作的融合起到非常重要的助力，將從根本上解決黨建與學(xué)校工作脫節(jié)的問(wèn)題。與此同時(shí)，加大立德樹(shù)人的培養(yǎng)，以黨的教育方針為導(dǎo)向，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到學(xué)校工作和教育的方方面面，做廣大學(xué)生強(qiáng)大的堡壘。

二、促黨建的目標(biāo)與原則

（一）目標(biāo)定位

將全國(guó)教育大會(huì)的精神落到實(shí)處，始終以堅(jiān)持與加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)為原則，將黨在教育全局把控與協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)作用發(fā)揮到最大，不斷加強(qiáng)七大融合的推動(dòng)，革新黨建載體，加強(qiáng)基層黨組織的建設(shè)力度，實(shí)現(xiàn)黨建針對(duì)性與成效的提升。站在新時(shí)代政治高度，以黨的教育方針為指導(dǎo)，推動(dòng)社會(huì)主義建設(shè)者與加班人的全方位培養(yǎng)。

（二）遵循的基本原則

一是滿足社會(huì)發(fā)展的需求。把學(xué)校的黨建工作和學(xué)校發(fā)展以及社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求相結(jié)合，并保持同步，以滿足黨建工作發(fā)揮“適應(yīng)要求、走在前頭、服務(wù)中心、建設(shè)隊(duì)伍”的作用。二是黨建工作的建設(shè)要結(jié)合“貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生”的三貼原則，走進(jìn)學(xué)生的教育日常中，增加學(xué)校對(duì)黨的認(rèn)知，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)紅色基因的傳承。三是統(tǒng)一理論和實(shí)踐。新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)校園”工作的推進(jìn)，不僅要遵循理論更要將其與時(shí)間相結(jié)合，尤其在提升學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)知層面，不能只局限于課上的理論指導(dǎo)，更要將實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育與養(yǎng)成教育納入教育工作。

三、黨建融合學(xué)校工作載體設(shè)計(jì)

把黨的教育方針與政策貫徹執(zhí)行是學(xué)校黨組織的工作和義務(wù)，而學(xué)校黨建工作的開(kāi)展需要借助于“七大融合”來(lái)進(jìn)行。

（一）黨建工作與學(xué)校建設(shè)融合

學(xué)校黨建工作要以“圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”為原則，充分利用黨的管理優(yōu)勢(shì)，針對(duì)學(xué)校工作的各種難題整合各種資源逐個(gè)突破，一一解決，扭轉(zhuǎn)學(xué)校發(fā)展的困境，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校教育工作的全方位發(fā)展。

（二）黨建工作與教學(xué)管理融合

學(xué)校工作的基礎(chǔ)是教學(xué)管理工作，黨員教師帶頭作用對(duì)學(xué)校黨建工作的發(fā)展具有舉足輕重的作用，不容忽視。采用激勵(lì)與鞭策并行的模式以“愛(ài)崗敬業(yè)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”為方針提高廣大教師的育人、服務(wù)、責(zé)任以及質(zhì)量意識(shí)。除此之外，還需要遵循《學(xué)生守則》《學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)約束和規(guī)范學(xué)生的日常，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

（三）黨建工作與課程改革融合

新一輪的課程改革的推行是以多元化的課程體系建設(shè)為主導(dǎo)，此舉是為了給學(xué)生提供多樣化的選擇，改革的關(guān)鍵在于機(jī)制建設(shè)的執(zhí)行。學(xué)校黨建工作的開(kāi)展需要與新課程的改革相結(jié)合，根據(jù)新課程來(lái)尋找新的結(jié)合點(diǎn)和融入點(diǎn)，尋找新教材體系中的德育機(jī)制和內(nèi)容，并將之于黨性教育完美融合，以此提升學(xué)生的關(guān)注，提高其學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

（四）黨建工作與德育工作融合

黨建工作與德育工作融合的關(guān)鍵在于利用德育主陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行紅色教育。學(xué)校需要建立完善的德育工作機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)生處、團(tuán)隊(duì)以及班主任等隊(duì)伍的建設(shè)力度，制定班主任的交流與學(xué)習(xí)機(jī)制，將對(duì)班主任與德育骨干的培訓(xùn)納入重點(diǎn)工作范圍，借助于教育敘述以及案例等方式來(lái)開(kāi)展核心成員的培訓(xùn)。除此之外，借助于學(xué)校的各類(lèi)宣傳渠道對(duì)校園的各種先進(jìn)個(gè)人以及黨員先鋒模范事跡進(jìn)行宣傳，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耳濡目染的教育，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)具有良好的社會(huì)道德、職業(yè)道德、家庭美德的德智體美全方位發(fā)展的社會(huì)主義接班人。

（五）黨建工作與校園文化建設(shè)融合

校園文化是學(xué)校黨建的對(duì)外渠道，各個(gè)學(xué)校應(yīng)該將黨建工作融入在校園文化的展示中，將校內(nèi)的宣傳窗、走廊、黑板報(bào)、教室等地方進(jìn)行校園文化的宣導(dǎo)，并形成各自的特色，將黨性文化完美的融合在校園文化中，成為在校師生日常教育學(xué)習(xí)的一部分。

（六）黨建工作與師德師風(fēng)建設(shè)融合

加大從嚴(yán)治黨的執(zhí)行力度，大力推進(jìn)清廉校園建設(shè)，每一年和教師簽訂相關(guān)承諾書(shū)，以愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、熱愛(ài)學(xué)生、尊重家長(zhǎng)、為人師表、廉潔從教八個(gè)標(biāo)準(zhǔn)為基準(zhǔn)原則約束教師，并制定相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制。

（七）黨建工作與社區(qū)、家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)融合

家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)接待日、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校以及創(chuàng)建家長(zhǎng)委員會(huì)等種種活動(dòng)形式，不僅可以為學(xué)校黨組織深層次的了解學(xué)生提供助力，另一方面有助于家長(zhǎng)更好的進(jìn)行家庭教育。同時(shí)，深挖社會(huì)傳統(tǒng)文化資源，借助于社區(qū)教育委員會(huì)、村民委員會(huì)與各類(lèi)社會(huì)團(tuán)隊(duì)，建立學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐機(jī)制，為學(xué)生打造一個(gè)學(xué)校與社會(huì)、家庭互幫互助全社會(huì)教育環(huán)境。

四、七大融合促黨建實(shí)踐成效

（一）形成教育系統(tǒng)加黨建

以打造忠誠(chéng)文化為主體，大范圍地推行“不忘初心 牢記使命”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)舉辦微型黨課比賽、文藝黨課比賽、黨史競(jìng)賽、紅色教育等各類(lèi)活動(dòng)將思想政治教育滲透到社會(huì)生活中，實(shí)現(xiàn)黨員教師黨員意識(shí)與忠誠(chéng)度的提高，增加學(xué)校黨組織的凝聚力。

（二）黨建加德育

學(xué)校教育的核心是德育，以黨的教育方針為指導(dǎo)，加強(qiáng)立德樹(shù)人，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育與學(xué)校工作融為一體，將德育生活化、日常化。積極組織包括班級(jí)活動(dòng)、思想政治學(xué)習(xí)等在內(nèi)的各種校園活動(dòng)，新時(shí)代中國(guó)特色主義思想在潛移默化中傳遞給學(xué)生，并使之學(xué)習(xí)接受，實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)黨認(rèn)知的提升和紅色文化的傳承。

（三）將黨建工作納入全局部署中

發(fā)揮黨組織在推行目標(biāo)任務(wù)時(shí)的作用。發(fā)揮黨員先鋒作用，在面臨重大難題時(shí)。黨支部必須按照規(guī)定組織和完成“三會(huì)一課”，即主題黨日活動(dòng)、過(guò)政治生日、組織生活、民主評(píng)議黨員、談心談話、專(zhuān)題教育活動(dòng)、專(zhuān)題調(diào)研、書(shū)記述職評(píng)議、黨組織星級(jí)評(píng)估、微型黨課、文藝黨課比賽。黨員必須要參加主題黨日活動(dòng)、上繳黨費(fèi)、參加志愿服務(wù)、匯報(bào)思想動(dòng)態(tài)、過(guò)一次政治生日。

總結(jié)

將黨建工作的成果和精神內(nèi)涵落實(shí)到實(shí)際學(xué)校工作中，一方面能夠優(yōu)化學(xué)校的工作，另一方面對(duì)師資隊(duì)伍的建設(shè)以及學(xué)生的全方面發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響，如此方能夠從思想、政治以及素質(zhì)等方面為學(xué)校的發(fā)展指引方向，實(shí)現(xiàn)黨的教育方針在學(xué)校建設(shè)的執(zhí)行。