武國輝

（河北省石家莊市藁城區(qū)梅花鎮(zhèn)中心小學(xué)，河北 石家莊 052160）

一、體育舞蹈在小學(xué)開展的現(xiàn)狀

目前體育舞蹈在中國小學(xué)的開展?fàn)顩r屬于初級(jí)階段，首先區(qū)域分布很不均衡，北京上海等一線城市在校園開設(shè)體育舞蹈課程多以活動(dòng)課、興趣課、體育課程內(nèi)的單項(xiàng)選修為主要形式，而除此以外的二線三線城市的小學(xué)則沒有涉及到體育舞蹈課程，有些地方甚至幾乎沒有聽說過體育舞蹈課程。即使在一線城市，體育舞蹈在小學(xué)開展仍然存在許多問題，比如基礎(chǔ)設(shè)施的欠缺，許多學(xué)校并沒有專門的場(chǎng)地，基本的木地板鋪設(shè)的地面都沒有得到滿足。另外是師資力量的欠缺，在北京小學(xué)校，很多教師沒有通過嚴(yán)格的教師考核就參與到體育舞蹈的教學(xué)，很容易出現(xiàn)專業(yè)技術(shù)有保障，而基礎(chǔ)理論知識(shí)和授課經(jīng)驗(yàn)知識(shí)欠缺的現(xiàn)象。最后，訓(xùn)練時(shí)間少而導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容單一，由于在小學(xué)體育舞蹈課不是作為主要的課程開設(shè)，因此，次數(shù)少時(shí)間短任務(wù)重導(dǎo)致大部分教師更愿意選擇入門較容易單一舞種進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)，摩登舞的訓(xùn)練更是鳳毛麟角，沒有使學(xué)生和家長(zhǎng)真正體會(huì)到體育舞蹈特有的藝術(shù)魅力。體育舞蹈不僅能強(qiáng)身健體，更能夠促進(jìn)學(xué)生審美意識(shí)、心理健康、交往交際能力的發(fā)展。學(xué)校應(yīng)改變傳統(tǒng)的體育教育模式，把體育舞蹈作為新的教學(xué)內(nèi)容，加快加強(qiáng)其發(fā)展。

二、體育舞蹈在小學(xué)開展的重要性

（一）開設(shè)體育舞蹈課程對(duì)于小學(xué)生的重要性

體育舞蹈能夠塑造形體。小學(xué)生處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，體育舞蹈需要力量、速度、柔韌等方面的素質(zhì)，所以小學(xué)生通過體育舞蹈的訓(xùn)練，可以更好的塑造身體形態(tài)，糾正不良的身體姿態(tài)、促進(jìn)體質(zhì)的健康發(fā)展。

體育舞蹈能夠促進(jìn)心理健康。由于在學(xué)習(xí)體育舞蹈的過程中是一種集群性的教學(xué)方式。體育舞蹈可以促進(jìn)學(xué)生與老師之間、學(xué)生與學(xué)生之間的交流。同時(shí)體育舞蹈音樂可以充分的吸引學(xué)生的注意力，促進(jìn)小學(xué)生抒發(fā)情感、消除疲勞、陶冶情操。

體育舞蹈具有教育功能。教師通過自己的言傳身教，學(xué)生在學(xué)習(xí)體育舞蹈過程的堅(jiān)毅品格。幫助小學(xué)生在思想較成熟期形成正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。

（二）開設(shè)體育舞蹈課程對(duì)于學(xué)校的重要性

開設(shè)體育舞蹈課程順應(yīng)課程改革的需要。2001年我國頒布了《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，同年，教育部在此基礎(chǔ)上頒發(fā)了《基礎(chǔ)教育改革綱要試行》，標(biāo)示著新課程改革的全面啟動(dòng)。改革強(qiáng)調(diào)多元文化和多元價(jià)值，強(qiáng)調(diào)以學(xué)校為主體、以學(xué)生為旨的課程實(shí)踐。體育舞蹈既有體育性質(zhì)又有舞蹈性質(zhì)，既有教育功能又有實(shí)用功能。在增強(qiáng)體質(zhì)，豐富校園文化的基礎(chǔ)上，融合了音樂、舞蹈，能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣、提高創(chuàng)新能力、交往能力、促進(jìn)其全面發(fā)展等優(yōu)點(diǎn)。其次它在中國的普及度和影響力已經(jīng)達(dá)到了可以進(jìn)入校園，開設(shè)學(xué)科的普及程度。是基礎(chǔ)教育課程改革背景下一個(gè)十分新穎的課程。

（三）開設(shè)體育舞蹈課程對(duì)于社會(huì)的重要性

開設(shè)體育舞蹈課程具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值。目前體育舞蹈在全國的普及度主要依靠各類規(guī)模不一的培訓(xùn)班、俱樂部、藝術(shù)中心完成。近三十年來體育舞蹈在中國的發(fā)展尤為迅猛，體育舞蹈作為一種大眾休閑方式已經(jīng)占據(jù)了舞蹈培訓(xùn)市場(chǎng)的絕大部分，并且出現(xiàn)課時(shí)費(fèi)用高、附加費(fèi)用多，管理不正規(guī)等亂象。在小學(xué)開展體育舞蹈課程，讓孩子在校園即可學(xué)習(xí)到正規(guī)的體育舞蹈內(nèi)容，減少了家庭的經(jīng)濟(jì)支出，完成了興趣培養(yǎng)的任務(wù)，并有效保障了課程的完成質(zhì)量。

緩解供求矛盾，增加就業(yè)。近年來，隨著我國教育政策的調(diào)整，高校體育舞蹈專業(yè)持續(xù)擴(kuò)招，本科畢業(yè)生逐年增多，而體育舞蹈的就業(yè)市場(chǎng)則相對(duì)狹窄，崗位諸多為社會(huì)上的舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、藝術(shù)中心、俱樂部的教師以及少量且門檻較高的高校教師。總體來說，體育舞蹈專業(yè)的本科畢業(yè)生面臨著和普通高校畢業(yè)生一樣的嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)。在小學(xué)開展體育舞蹈能夠有效緩解這一供求矛盾，增加就業(yè)。

規(guī)范體育舞蹈行業(yè)市場(chǎng)。中國體育舞蹈市場(chǎng)在短短幾十年的快速發(fā)展中突顯出許多尖銳的問題，比如體制不健全，多頭管理，商業(yè)化開發(fā)工作規(guī)范化不足，缺乏專業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理人才，讓學(xué)習(xí)者、參與者、愛好者在體育舞蹈學(xué)習(xí)過程中有諸多不便。在小學(xué)開展體育舞蹈能夠?qū)ι鐣?huì)體育舞蹈市場(chǎng)有一定的制約作用，側(cè)面促進(jìn)其規(guī)范合理運(yùn)營(yíng)。

三、對(duì)策

加大體育舞蹈的宣傳力度。通過電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體的宣傳，加大體育舞蹈的宣傳力度，讓更多的人了解體育舞蹈是一項(xiàng)男女老少皆宜的具有健身、健心、健美的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。從而學(xué)生才會(huì)燃起學(xué)習(xí)體育舞蹈的欲望，學(xué)生有了學(xué)習(xí)的欲望和熱情是體育舞蹈開展的基礎(chǔ)。

加強(qiáng)政策支持及資金投入，政策的支持，是體育舞蹈在小學(xué)開展的必要保證。要想是快速發(fā)展，必須在政策上給予大力支持，經(jīng)費(fèi)上給予幫助加強(qiáng)體育舞蹈師資力量建設(shè)和教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，良好的教學(xué)質(zhì)量必須要有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)施設(shè)備作保障，各小學(xué)要加大教學(xué)硬件資金投入，以提高自身知名度及影響力。地方體育局可以投入資金建設(shè)室內(nèi)舞蹈室，每周定期對(duì)外開放，適當(dāng)收取費(fèi)用，亦可增加經(jīng)濟(jì)效益。

將體育舞蹈納入到小學(xué)體育與健康課程中。我國大多數(shù)小學(xué)并沒有開設(shè)體育舞蹈課程，面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)的問題的辦法就是將體育舞蹈正式納入到學(xué)校體育中。體育舞蹈這一項(xiàng)目可以培養(yǎng)學(xué)生的速度、力量、耐力等身體素質(zhì)，它完美地將力與美相結(jié)合，能培養(yǎng)學(xué)生的氣質(zhì)，促進(jìn)身心的全面發(fā)展。

四、總結(jié)

體育舞蹈對(duì)于小學(xué)生的身心發(fā)展具有良好的促進(jìn)作用，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行體育舞蹈的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。我國小學(xué)生體育舞蹈的開展仍存在局限，這需要有關(guān)部門要加強(qiáng)體育舞蹈教師的改革、體育舞蹈基礎(chǔ)設(shè)施的創(chuàng)建，并在宣傳上下功夫，讓更多的人了解體育舞蹈、認(rèn)識(shí)體育舞蹈。