肖華分

（江口縣中等職業(yè)學(xué)校，貴州 銅仁 554400）

隨著美容美發(fā)行業(yè)的迅速發(fā)展，中職院校的美容美發(fā)專業(yè)也越來越受到學(xué)校的重視，甚至美容美發(fā)專業(yè)的發(fā)展有效帶動(dòng)了其他相關(guān)專業(yè)的發(fā)展。但是由于美容美發(fā)專業(yè)本身存在一定的特殊性，所以中職院校傳統(tǒng)的教學(xué)方式并不能有效地提高教學(xué)效率。所以，筆者認(rèn)為在對(duì)中職院校美容美發(fā)專業(yè)的教學(xué)發(fā)展進(jìn)行研究時(shí)，教師應(yīng)該結(jié)合實(shí)際狀況，樹立較為明確的改革目標(biāo)，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的專業(yè)性技術(shù)人才。

一、中職院校美容美發(fā)專業(yè)的教學(xué)發(fā)展特點(diǎn)

隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人民的生活水平得到了明顯的提高，當(dāng)人們的生活水平得到有效提高后，人們會(huì)越來越重視生活質(zhì)量的提高。美容美發(fā)行業(yè)作為服務(wù)業(yè)中的重要產(chǎn)業(yè)，還需要不但提升和發(fā)展。在對(duì)美容美發(fā)專業(yè)的教學(xué)方式進(jìn)行研究時(shí)，教師首先應(yīng)該了解中職美容美發(fā)專業(yè)的特點(diǎn)。

（一）教學(xué)模式具有實(shí)踐性

美容美發(fā)專業(yè)與其他專業(yè)存在一定的差異性，美容美發(fā)專業(yè)具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，在學(xué)習(xí)美容美發(fā)過程中學(xué)生不僅要掌握剪發(fā)、染發(fā)等技術(shù)，還要在學(xué)習(xí)技術(shù)過程中掌握一些形象設(shè)計(jì)相關(guān)的知識(shí)，只有會(huì)創(chuàng)新的美發(fā)師、美容師才能夠在未來得到長遠(yuǎn)的發(fā)展。所以，對(duì)于美容美發(fā)專業(yè)的學(xué)生來說，單純的理論教學(xué)是很難滿足學(xué)生的技術(shù)需求的。需要美容美發(fā)專業(yè)教師注重實(shí)踐教學(xué)的開展，例如學(xué)?？梢蚤_展頂崗實(shí)習(xí)等教學(xué)方式，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。

（二）具有時(shí)尚性

美容美發(fā)專業(yè)不同于其他中職院校專業(yè)，最主要顯現(xiàn)在美容美發(fā)是直接為人服務(wù)的，美容美發(fā)與人的形象以及生活有著非常直接的聯(lián)系，美容美發(fā)的主要工作是為人設(shè)計(jì)符合的形象。由于每個(gè)人的審美都有著一定的不同，所以需要學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，提高自身的什么，符合當(dāng)下的時(shí)尚。

（三）教學(xué)模式具有系統(tǒng)性

據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)我國中職院校各個(gè)行業(yè)在培養(yǎng)人才過程中都具有一定的系統(tǒng)性，中職美容美發(fā)專業(yè)在人才培養(yǎng)過程中也應(yīng)該注重人才培養(yǎng)模式的系統(tǒng)化，對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)過程中形成一個(gè)完整的知識(shí)體系，不僅能夠提高自身的實(shí)踐能力，還能夠加強(qiáng)自身對(duì)于理論知識(shí)的掌握。在對(duì)教學(xué)發(fā)展進(jìn)行探究過程中要對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行優(yōu)化，提高整個(gè)教學(xué)系統(tǒng)的質(zhì)量，提高教學(xué)效率。

二、中職美容美發(fā)教學(xué)發(fā)展研究

（一）改革教學(xué)模式注重校企聯(lián)合

中職院校最大的教學(xué)目標(biāo)是為社會(huì)提供專業(yè)性較強(qiáng)的技術(shù)型人才，所以美容美發(fā)專業(yè)的教學(xué)目的也是如此。為了能夠充分的提高美容美發(fā)專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)模式的改革，首先需要提高學(xué)生的服務(wù)意識(shí)以及實(shí)踐意識(shí)。近年來隨著教育改革的發(fā)展，校企合作等人才培養(yǎng)模式在中職院校得到了廣泛應(yīng)用。校企合作是一種將學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合在一起的人才培養(yǎng)模式，在此種教學(xué)模式下，教師既可以鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，又可以讓學(xué)生在實(shí)際操作過程中了解美容美發(fā)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，為學(xué)生提供一個(gè)可以充分展現(xiàn)自我的平臺(tái)。校企合作還能夠充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到提高自身實(shí)踐能力的重要性。所以說，校企聯(lián)合不僅能夠提高學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力，還能夠使學(xué)生在實(shí)踐過程中了解該行業(yè)的運(yùn)行模式，為學(xué)生未來的發(fā)展打下一定的基礎(chǔ)。

（二）結(jié)合生活實(shí)際開展教學(xué)

美容美發(fā)專業(yè)與其他專業(yè)有著較大的不同，突出表現(xiàn)在美容美發(fā)專業(yè)與人們的生活息息相關(guān)。所以，為了能夠提高學(xué)生的專業(yè)能力，為了學(xué)生在未來參加工作后能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，需要教師在教學(xué)過程中適當(dāng)?shù)娜谌肷顚?shí)際，引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)時(shí)尚。讓學(xué)生樣成從生活中獲取靈感的習(xí)慣，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。為了培養(yǎng)學(xué)生這一能力，教師可以以案例的形式開展教學(xué)，在課堂中培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力以及創(chuàng)新能力。例如：教師在對(duì)發(fā)型設(shè)計(jì)或者化妝造型等進(jìn)行教學(xué)時(shí)，教師可以根據(jù)當(dāng)下實(shí)時(shí)搜集相關(guān)資訊，以這些資料為起點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。另外，教師可以為學(xué)生布置一些相關(guān)的作業(yè)，比如可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)完發(fā)型設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)后，引導(dǎo)學(xué)生在生活中尋找時(shí)尚元素并融合到自己的設(shè)計(jì)中，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

（三）提高學(xué)生專業(yè)服務(wù)能力

美容美發(fā)行業(yè)是名副其實(shí)的服務(wù)行業(yè)，所以在對(duì)教學(xué)發(fā)展進(jìn)行研究過程中教師不僅要注重對(duì)于教學(xué)模式的創(chuàng)新，還需要注重在教學(xué)過程中滲透服務(wù)理念，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到美容美發(fā)專業(yè)服務(wù)能力的重要性。首先需要改變教師以及學(xué)生自身對(duì)于服務(wù)的看法，在傳統(tǒng)理念中服務(wù)行業(yè)被很多人認(rèn)為是一種階級(jí)較低的行業(yè)，但是隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)如今每個(gè)行業(yè)都有著其存在的必要性，服務(wù)行業(yè)根式如此。所以教師要在教學(xué)中改變教學(xué)理念，為學(xué)生樹立正確的服務(wù)意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到與人溝通的重要性，在溝通中提高自身的服務(wù)能力。

三、結(jié)語

總而言之，在對(duì)中職美容美發(fā)這一專業(yè)進(jìn)行探究過程中，教師首先要了解該專業(yè)，之后從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，結(jié)合美容美發(fā)專業(yè)的特點(diǎn)對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新，提高教學(xué)效率，培養(yǎng)更加專業(yè)的人才。