□甘肅省禮縣第二中學 石彥鋒

一、高中政治課有效教學的含義

高中政治課有效教學是指教師運用適合高中生思想規(guī)律的教學方法，使學生在高中政治學習過程中達到相應的效果。具體而言，有效教學首先要求教師要采取適合高中思想規(guī)律的教學方法，包括符合學生現(xiàn)在的身心發(fā)展規(guī)律、學生現(xiàn)階段的思想、學生的接受程度等。其次，要能夠使高中政治課的教學達到一定的積極效果，使學生在學習高中政治的過程有一定變化。最后，高中政治教學的真正目標不完全是為了使學生的政治分數(shù)有所提高，而是讓學生能夠真正學習政治課程的精髓，從內(nèi)心接受政治文化，使自身的素養(yǎng)得到提升。

二、高中政治課高效教學方法

(一)認真落實以學生為主體、教師為主導的教學理念

要想在實際的教學課堂中，好好落實以學生為主體，教師為主導的教學理念，首先要求政治教師對此有正確的看法，在教學過程中，能夠明確自己的主導地位，讓學生在課堂中積極地表達自己的想法，對學生提出的想法教師加以補充，在學生的學習中起到一個很好的引導作用。同時，高中政治教師還應對學生的身心發(fā)展負責，引導學生學習科學、積極、正確的政治知識，做好一個高中政治教師的角色。其次，政治教師要不斷激發(fā)學生的學習興趣，能夠正確處理高中課堂教學與實際運用的關系，能夠?qū)炭茣行略龅母拍钜园l(fā)展的眼光對待。最后，學生要積極配合教師教學課堂的開展，多與教師溝通，以學生的角度向教師提出自己對政治教學改革的建議。

（二）挖掘生活中的政治素材，使政治教育走進生活

高中政治與我們的生活密不可分。生活中往往存在著非常好的政治素材，教師要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，將生活中的素材運用到政治教學中，讓學生容易理解。政治知識是摸不著的，而生活是非?，F(xiàn)實的，現(xiàn)實的東西對于學生的學習是很有幫助的。我們在生活中發(fā)現(xiàn)的丑惡與善，能夠直接影響學生的素質(zhì)，教學生如何去辨別好壞，什么樣的事情不能去模仿，什么樣的事情要去學習。比如，生活中事不關己高高掛起的思想，使人們看到老人摔倒不敢去扶，人們被打?qū)幙衫@行而不去報警等等。通過這些事情讓學生看到冷眼旁觀對于社會的巨大影響，引發(fā)了后續(xù)更多類似事情的發(fā)生。生活中的例子能夠引起學生的思考，從而改變學生的人生觀，讓學生樹立正確的觀念。結(jié)合生活能夠使學生理解高中政治對于生活的重要性，以達到政治教育的真正目的。

（三）堅持與時俱進的原則，促進學生發(fā)展

政治課程有其課程的特殊性，隨著社會中各種事情和現(xiàn)象的不斷變化，政治內(nèi)容也在不斷更新變化。我們生活中，每天都在變化。學習政治要與時俱進，不能只停留在過去的印象里。教師要選擇不同的教學方式，讓學生能夠更好、更快地去了解社會中的變化，學會用從書本中學到的理論知識去思考生活中遇到的各種社會現(xiàn)象。用正確的眼光去接受新事物，提高自身的素質(zhì)，從而得到全面發(fā)展。

三、結(jié)語

隨著時代的變化，高中政治課程的不斷改善，有效的教學方法也在不斷探索。這不僅影響著教師的授課方式，還影響著學生的學習效率。教師應該時刻樹立創(chuàng)新意識，宣傳創(chuàng)新精神，使學生在學習政治課程中充滿快樂，使教學課堂變得更加有效。而且，高中政治教育要回歸生活，讓學生在學習課本知識中聯(lián)系生活，讓學生感受到學習政治的真正意義，懂得政治與我們的生活是密不可分的。