福建省德化第三中學 賴開霜

文 題

以“世界是屬于自己的”為題，與一篇記敘文，不少于600字。感情真摯，不得抄襲。

原文呈現(xiàn)

世界是屬于自己的

隨著世界的發(fā)展，科技的進步，人類發(fā)明了許多高科技，我也想發(fā)明創(chuàng)造?！笆澜缡菍儆谧约旱摹?，不要在意別人的看法，意大利文學家但丁說過：“走自己的路，讓別人說去吧！”（開頭扣題不緊，講空洞的大道理，信息點多，導致中心不突出。）

在學校組織的“電子大賽”中，我利用小時候玩的已經(jīng)廢舊的玩具中的零件，組裝成了一個小臺燈，獲得了“一等獎”。我從中得到了無限的樂趣，從此愛上了它。（此處最好要點一下題。）

我一有空就會從家里用壞的小鬧鐘、電話機中拆些小零件進行拼裝。不出幾個月就做出了簡單的小手電、能乘風破浪的小輪船、會自己走路的小機器人等。也許今天我做的只是一個手電，或許將來我能做個小太陽； 也許今天我做的只是一個小輪船，或許將來能發(fā)明可以探索“百慕大”秘密的輪船；也許今天我做的只是一個小小的機器人，或許將來能發(fā)明可以造福人類的機器……（此處寫的內(nèi)容很多很雜，導致中心不突出。有些內(nèi)容與主題無關，顯得雜亂，導致條理不清晰。）

在我慢慢可以做簡單的東西后，我開始學做可以遙控的機器人，這個太難了，我一直無法突破——我開始花更多的時間和精力，可還是外甥打燈籠——照舊。學習也因為時間用在各種各樣的發(fā)明上而一落千丈。爸爸媽媽勸我放棄，努力學習把成績提上去。我在心里問自己：要繼續(xù)學習做遙控機器人，還是放棄這個努力了很久的機器人？最后我還是堅持了下來，每天晚一點睡，早一點起，先學習再去學做遙控機器人。終于，我攻克了難關，學會了做遙控機器人，我的學習成績也名列前茅。（繼續(xù)寫遙控機器人。寫了自己遇到的困難和阻力。一般來說，要中心突出，只能重點寫一件事或一個事物。此處寫的內(nèi)容有點雜亂，應該濃縮和刪削。）

“世界是屬于自己的”，只要堅持就會成功。（結尾點題，如果寫得更深刻些，效果會更好。）

升格指津

這篇文章選材新穎，敘事具體。不足之處是：內(nèi)容比較零亂，東拉西扯，不得要領。文中有些內(nèi)容可有可無，是冗筆。因此，建議在文章的條理和詳略上下些功夫，力求從“內(nèi)容零亂”變成“線索清晰”?？梢詮囊韵聝蓚€方面進行修改：

1.刪削冗筆，突出重點。中心突出，主題鮮明的作文才能得高分，而這篇作文的中心卻不明確。要突出的是電子大賽中自己做小臺燈獲獎的事，就應該扣住做小臺燈的過程寫。至于文中寫到的做小手電、小輪船、小機器人與主題關聯(lián)不大，都應該刪去。此外，沒必要講空洞的大道理，可以對相關內(nèi)容進行濃縮或刪減，這樣才能重點突出。

2.優(yōu)化線索，注重條理。寫記敘文應該有一條清晰的線索，先寫什么，后寫什么，在動筆之前就要通盤考慮。要研究所寫材料，理出或優(yōu)化明白而清晰的線索，注意條理，分清層次，文章才能具有較強的說服力。

升格佳作

世界是屬于自己的

在學校組織的“電子大賽”中，我榮獲了“一等獎”。 拿到獎狀的那一刻，我很開心。世界是屬于自己的，為了讓自己的人生精彩、美好，我們理應去努力探索、創(chuàng)新。（開門見山，點明主題。采用倒敘法，先寫結果，再說原因，具有較強的吸引力。）

我從小就喜歡小制作。一次看見小伙伴正在拼裝機器人玩具，可怎么也拼不出來，我便迫不及待地過去幫他。我先仔細地研究說明書，把每一個零件對照著拼裝圖，裝在正確的位置，僅僅一會兒工夫，一個造型夸張、別具一格的機器人就拼裝好了。這激發(fā)了我動手的積極性，從那以后，我經(jīng)常纏著爸爸給我買那些拼裝的小玩具。僅僅三個月，家里便堆滿了我拼裝的各種玩具。（寫自己喜歡小制作，曾經(jīng)幫同學拼裝過機器人，為下文寫參加學校組織的“電子大賽”作鋪墊。）

這次學校組織“電子大賽”，我積極參加。我在網(wǎng)上精心挑選了一個不僅好看而且還很實用的小臺燈。我先把小臺燈的圖紙打印下來，對材料和安裝方法反復揣摩研究，然后，再去市場采購安裝小臺燈的各種零件，最后按照圖紙上的說明，進行拼裝。開始，我先用塑料和小鐵片完成臺燈的大體結構，用電線把兩個小燈泡連接在臺燈上；接著，把鐵片用螺絲緊緊固定在臺燈的底下，再貼上彩紙，完成臺燈的底座；然后，再把開關固定在臺燈的“屁股”上，用布和彩紙做成一個簡單的燈罩；最后，我在爸爸的幫助下，放上電池，連接電源，貼上用彩紙剪成的一些小動物，進行最后的裝飾。經(jīng)過不懈努力，我終于做好了這個比賽用的既實用又美觀的小臺燈。（有條不紊地介紹自己制作參賽的小臺燈的經(jīng)過。刪去了一些不必要的內(nèi)容，敘述有條理，過程描寫很具體，突出了文章的重點。）

在電子大賽中，我自信地把我做的小臺燈拿上講臺，并向老師和同學介紹小臺燈的制作方法和使用方法。介紹完畢，我打開了臺燈，臺燈柔和明亮的光芒，立刻吸引了所有的觀眾。我做的臺燈既美觀又實用，因此在三百多件作品中脫穎而出，受到大家的好評。經(jīng)過全校兩千多名同學的投票，我最終獲得“一等獎”。

由這件事，我認識到：世界是屬于自己的，只要努力，就可以實現(xiàn)自己的理想，取得人生的成功?。ńY尾呼應開頭，進行哲理小結。通過點題，使文章的主題得到深化和升華。）

點 評

文中緊扣“我”做小臺燈獲獎這件事，突出“世界是屬于自己的”這一主題，主題突出，描述具體，文章質(zhì)量明顯提高。此外，還優(yōu)化了線索，注意了文章的條理性，十分清晰地講述自己做小臺燈，并獲獎的故事，以事說理，生動形象，具有較強的感染力。經(jīng)過升格訓練，小作者這篇作文由三類文躍為一類文，文章質(zhì)量有明顯提高。

技法點撥

怎樣寫作才能從“內(nèi)容零亂”到“線索清晰”呢？

第一，精選材料，突出中心。在寫作內(nèi)容和主題確定以后，一定要精心選擇材料，選取并強化那些有表現(xiàn)力的材料，果斷刪去可有可無的材料，這樣才能中心突出。如果不能精選材料，寫流水賬，湊字數(shù)，這樣的作文，必定得分不高。

第二，線索清晰，有條不紊。寫作文要有一條清晰的線索，要有條理性，要寫出層次分明的作文，這樣才能受到大家歡迎。設置線索后，要圍繞它，用一個或一組生動的細節(jié)，有條不紊地講述故事，去表現(xiàn)具有正能量的主題。