□甘肅省平涼市靜寧縣城關初中 楊斌

一、網絡閱卷的優(yōu)勢分析

第一，數據統(tǒng)計更加全面快捷。在展開網絡閱卷以后，計算機完全可以在短短幾分鐘內全面準確地自動完成分數的統(tǒng)計和登記工作，通過這種方式能夠為學校教育現代化事業(yè)的發(fā)展提供更有力的支持和保障。和人工計算相比，網絡閱卷的統(tǒng)計效率和精確度都相對更高，完全可以利用excel表格把數據導出來傳達給學校全體教職人員，更加高效地完成數據共享工作。傳統(tǒng)成績分析方式的局限性和封閉性非常之強，相比較而言，網絡閱卷更能夠幫助教師對班級內部和學生的實際情況有一個更為全面、多樣化的了解和認識，為教學質量的提高起到更大的推動作用。第二，教學評價更加客觀多樣化。通過網絡閱卷技術的有效利用，可以更加多維度地完成教學質量評價工作，保證教學評價符合客觀公正的要求。首先，通過對學生得分率的實際情況進行分析，能夠對命題難易度情況有一個更清楚的了解和認識，了解自身課堂教學存在的問題，完成教學策略的及時調整；其次，利用網絡閱卷技術能夠把不同的數據更直觀地展示到學生面前，幫助他們找出自身存在的真正問題，為課堂教學改革工作的順利展開發(fā)揮更大的推動作用；最后，可以完成對學生的針對分析，幫助學生為自己日后的學習發(fā)展做出更為科學合理的規(guī)劃。第三，可以有效降低閱卷需要花費的時間和精力。通過網絡閱卷技術的有效利用，可以使教師需要花費的時間和精力得到有效降低。對于教師來講，網絡閱卷的有效應用可以使計算機負責所有雜事的處理，給予了教師更多人性化的關懷，幫助他們更加高效地完成教育工作。

二、利用網絡閱卷技術有效提高教學質量的措施探究

第一，清楚認識到網絡閱卷“大數據”的重要價值。隨著信息技術的快速發(fā)展，當今世界已經完全進入了大數據時代，只有切實完成大數據分析工作，才能得到更具價值、更為深入的信息。雖然網絡閱卷所產生的數據不屬于大數據，但是其可以幫助教師更加高效地完成工作，并保證所得數據更為全面、豐富。第二，進一步優(yōu)化網絡閱卷系統(tǒng)的使用與開發(fā)。在當前這個互聯網信息時代，要想將網絡閱卷技術的作用更大程度地發(fā)揮出來，教師必須對閱卷系統(tǒng)進行不斷健全完善，這樣才可以為教學工作提供更好的服務。所以，學校應該對教師進行更具針對性的培訓，以此提升教師的閱卷系統(tǒng)利用能力，把相關數據的價值更大程度地發(fā)揮出來，從而為教學工作的順利展開提供更有力的支持和保障。第三，克服網絡閱卷所存在的弊端。凡事有利就有弊，網絡閱卷同樣如此。比如在進行網絡閱卷的時候，學生就會因為看不到卷子的得分情況而產生不適應的感覺。所以，教師在利用網絡技術進行閱卷的時候，完全可以打印題目得分情況表讓學生清楚了解自己哪里存在問題，從而幫助他們更好地改正自身存在的缺陷和不足。

總之，隨著信息技術的快速發(fā)展，網絡閱卷技術也被越來越多地應用到了教育行業(yè)。但是，到現在為止，網絡閱卷還存在一定的問題。要想將其作用更大程度地發(fā)揮出來，學校和教師必須跟上時代發(fā)展的腳步，明確認識到網絡閱卷技術的重要作用，并對閱卷系統(tǒng)展開更進一步的優(yōu)化更新，這樣才可以將其作用更大程度地發(fā)揮出來，在有效提高自身教學質量的同時，為學生的全面發(fā)展提供更有力的支持和保障。