□甘肅省平?jīng)鍪徐o寧縣甘溝教委 趙麗

一、剪紙對(duì)學(xué)前教育的重要意義

一是剪紙能夠促進(jìn)孩子們的身體發(fā)育。剪紙這項(xiàng)活動(dòng)主要針對(duì)的是幼兒園這個(gè)階段的孩子們，能夠培養(yǎng)他們的生活情趣，在這個(gè)過(guò)程中能夠讓孩子們的大腦和四肢得到鍛煉。在進(jìn)行剪紙的時(shí)候，讓孩子們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下動(dòng)手動(dòng)腦，專(zhuān)心進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng)，能夠讓孩子們積極地投入剪紙中，充分發(fā)揮他們的想象力。剪紙能夠讓孩子們的雙手變得更加靈活，讓他們的身體得到發(fā)育。二是剪紙能夠提升孩子們審美的能力。剪紙是我國(guó)非常優(yōu)秀的一種文化，它蘊(yùn)含著非常濃厚的藝術(shù)性。剪紙經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展，是我國(guó)引以為傲的藝術(shù)作品。在幼兒園內(nèi)發(fā)揚(yáng)剪紙這項(xiàng)藝術(shù)，非常符合我國(guó)教學(xué)的主旨。剪紙能夠提升孩子們審美方面的能力，讓孩子們形成自己的審美體驗(yàn)。

二、對(duì)幼兒進(jìn)行剪紙教學(xué)的指導(dǎo)策略

一是環(huán)境上的設(shè)定策略。在進(jìn)行剪紙之前，教師要將本次剪紙的主體進(jìn)行確定，并且選擇適合的工具和材料，要做到當(dāng)孩子們看到準(zhǔn)備的工具時(shí)，同學(xué)們就想要自己動(dòng)手。這些細(xì)致的準(zhǔn)備活動(dòng)，能夠激發(fā)孩子們進(jìn)行靈感方面的創(chuàng)造。教師前期還要準(zhǔn)備輔助的材料，這樣能讓孩子們?cè)诔渥愕臈l件之下，充分發(fā)揮自己的想象力。在準(zhǔn)備材料時(shí)，教師要對(duì)難度的級(jí)別進(jìn)行掌握，通過(guò)材料讓孩子們充分展現(xiàn)自己的能力；同時(shí)要讓孩子們剪出來(lái)的事物與實(shí)際的生活相似，如此才可以使剪紙有真實(shí)的形象。環(huán)境對(duì)思維有著直接的影響，因此教學(xué)環(huán)境的設(shè)置顯得十分重要。二是教師要與孩子們進(jìn)行交流。幼兒園剪紙活動(dòng)里進(jìn)行的對(duì)象就是孩子們，因此，教師的引導(dǎo)在教學(xué)中非常重要。首先，教師要讓孩子們對(duì)剪紙有一個(gè)大概的理解，教師的講解對(duì)孩子們的理解有著非常直接的影響。在孩子們動(dòng)手之前，教師要讓孩子們明白如何剪。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，這些基本的學(xué)習(xí)十分必要。在上課的時(shí)候，教師的講解要做到與孩子們的動(dòng)手進(jìn)行結(jié)合，這個(gè)過(guò)程中會(huì)遇到非常多的問(wèn)題，針對(duì)出現(xiàn)的這些問(wèn)題，教師要耐心地對(duì)孩子們進(jìn)行講解，讓孩子們了解正確的操作步驟。教師通過(guò)與孩子們的認(rèn)真交流，能夠使學(xué)生能夠非常信任教師，并要根據(jù)孩子們的個(gè)性特點(diǎn)制訂教學(xué)的計(jì)劃，這樣的教學(xué)效果非常高效。三是讓孩子們之間互幫互助。幼兒時(shí)期的孩子天真、可愛(ài)，他們對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)還處于童話的世界中。在這個(gè)階段的孩子們都是非常喜歡做游戲的，教師可以根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，制定有效的教學(xué)目標(biāo)。在進(jìn)行剪紙的時(shí)候，將孩子們?cè)O(shè)計(jì)成他們都知道的某一種角色，孩子們依據(jù)自己的角色進(jìn)行活動(dòng)。由于同學(xué)們的能力是不同的，有的動(dòng)作非?？?，有的子動(dòng)作比較緩慢，教師要讓孩子們發(fā)揚(yáng)互動(dòng)、互助的精神，讓動(dòng)作比較快的同學(xué)們完成之后，能夠非常主動(dòng)地幫助進(jìn)展慢的同學(xué)。這樣能夠讓孩子們擁有團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，這是幼兒教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)內(nèi)容，能讓孩子們提升協(xié)作能力。

綜上所述，幼兒園在孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程中是非常重要的，能夠?yàn)楹⒆觽兾磥?lái)的生活和學(xué)習(xí)打下非常好的基礎(chǔ)。剪紙這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，能夠讓孩子們了解我國(guó)傳統(tǒng)文化，使剪紙這項(xiàng)藝術(shù)得到發(fā)揚(yáng)；同時(shí)激發(fā)出孩子們創(chuàng)造的能力，還能夠提升孩子們的動(dòng)手能力，讓孩子們充分發(fā)揮自己的想象力，對(duì)提升我國(guó)學(xué)前教育教學(xué)中的整體水平、加強(qiáng)孩子們的素質(zhì)教育十分有益。