張超

(天津工業(yè)大學(xué)，天津 300387)

青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望[1]。自黨的十九大以來，建設(shè)教育強(qiáng)國作為中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)建設(shè)工程, 對教育工作的發(fā)展提出了新的要求，同時也賦予了高校人才培養(yǎng)新的使命。全國教育大會、全國高校思想政治工作會議，提出一系列教育改革的新理念新思想新觀念。黨中央始終高度重視青年大學(xué)生的教育培養(yǎng)發(fā)展工作，對青年大學(xué)生們寄予厚望。廣大青年要堅定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，為祖國事業(yè)的發(fā)展而貢獻(xiàn)力量。

一、新時代教育思想概述

時至今日，中國特色社會主義進(jìn)入了新時代，對教育事業(yè)也有了新的標(biāo)準(zhǔn)。要求高校在實際的教育教學(xué)工作中。在保證學(xué)生專業(yè)知識教育的基礎(chǔ)上，要注重學(xué)生的德智體美全面發(fā)展，為社會主義事業(yè)的發(fā)展而培養(yǎng)出全能型的應(yīng)用人才。教育作為民族振興、社會進(jìn)步基本前提，為中華民族偉大復(fù)興發(fā)揮著重要的作用?！包h的十九大”提出了關(guān)于發(fā)展教育的重大部署，高校要積極響應(yīng)黨和國家的號召，加大對教育發(fā)展的力度，堅持創(chuàng)新、與時俱進(jìn)，將我國現(xiàn)代化教育事業(yè)全面推向新的臺階。此外，高校在實際的教育工作中，要始終將“立德樹人”作為一切教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)全能型人才為根本任務(wù)。新時代教育思想注重品德修養(yǎng)、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)人才培養(yǎng)。同時，全面揭示了新時代人才需求的變化，為高校教育事業(yè)的發(fā)展指明了方向。

二、新時代教育背景下大學(xué)生成才教育方法

（一）注重理想信念教育和社會主義核心價值觀的踐行

理想信念是成功之鑰，沒有理想信念，精神上就會缺“鈣”[2]。以理想信念為核心，深入開展樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀教育，是青年大學(xué)生成才教育的核心任務(wù)?；诋?dāng)前這一階段，做好價值觀教育工作，對于培養(yǎng)新時代人才具有重要的意義。此外，在大學(xué)生成長教育過程中，強(qiáng)化理想信念教育是新時代教育的根本體現(xiàn)。基于此，在對大學(xué)生進(jìn)行成才教育時，需要將社會主義核心價值觀滲透到實際的教育工作中，將其與教育工作進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。同時要始終以理想信念為核心，使青年學(xué)生經(jīng)常接受社會主義核心價值觀的熏陶，這對于青年學(xué)生的成長具有重要的現(xiàn)實意義。不但可以樹立學(xué)生正確的價值觀，引導(dǎo)學(xué)生向著良好的方向努力，而且還有助于提高學(xué)生的辨別能力，促使大學(xué)生成為一個有利于社會、有利于人民的人才。

（二）注重創(chuàng)新思維培養(yǎng)和社會實踐能力的提高

大學(xué)生是社會中最具拼搏精神的群體，是祖國的希望，民族的棟梁。大學(xué)生既應(yīng)學(xué)習(xí)很多的專業(yè)知識，又是最具創(chuàng)造力的群體，應(yīng)當(dāng)走到創(chuàng)新創(chuàng)造的前列?；诖饲闆r下，高校在進(jìn)行成才教育過程中，要根據(jù)成才教育提出的要求，結(jié)合當(dāng)前高校此方面教育工作開展的實際情況，積極采取有效措施，加大人才培養(yǎng)力度，注重培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力。并在此基礎(chǔ)上，為學(xué)生創(chuàng)造更多的實踐機(jī)會，以此來培養(yǎng)大學(xué)生的實踐能力。這也是新時代教育新思想的內(nèi)在要求。

在成才教育的發(fā)展過程中，高校在立足于當(dāng)前教育工作順利開展的基礎(chǔ)上，要樹立“創(chuàng)新和實踐”教育教學(xué)理念，秉承培養(yǎng)現(xiàn)代化需要的人才教學(xué)思想，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀，同時幫助學(xué)生規(guī)劃科學(xué)的人生理想。隨著高校教育改革不斷推進(jìn)，絕大部分大學(xué)生具有較強(qiáng)的創(chuàng)新動機(jī)，并能夠?qū)⒆陨淼睦硐敫吨T于具體實踐當(dāng)中，在實際的學(xué)習(xí)過程中，能夠做到勇于探索新方法。但是他們表現(xiàn)出來的創(chuàng)新能力較低，因此要努力呵護(hù)其創(chuàng)新思維，為其營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

（三）注重文化知識學(xué)習(xí)和社會責(zé)任感的培養(yǎng)

玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。青年大學(xué)生們要珍惜寶貴的青春年華，堅持理想，腳踏實地，既勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。同時，廣大青年也要增強(qiáng)社會責(zé)任意識，把握國家和時代給我們創(chuàng)造的機(jī)會，勇于承擔(dān)歷史重任。青年要肩負(fù)起時代重任，努力在實現(xiàn)中國夢中放飛青春夢想。當(dāng)前，我們正處在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)中的第一個奮斗目標(biāo)、全面建成小康社會的決勝階段，擺在青年面前的首要的任務(wù)就是要實現(xiàn)全面小康。這是時代賦予青年的責(zé)任，也是時代寄語青年的機(jī)遇。青年要勇于肩負(fù)起時代重任，拼搏奮斗，實現(xiàn)自己的人生理想[4]。

高校作為教育事業(yè)發(fā)展的重要人才培養(yǎng)基地，承載著培育人才的使命，高校教師是青年大學(xué)生成長成才的知心朋友和人生導(dǎo)師，作為整個高校教育發(fā)展的主體，肩負(fù)著發(fā)展教育，傳播知識、教書育人的責(zé)任和義務(wù)。因此，高校在實際的教育教學(xué)工作中，要想培養(yǎng)出高素質(zhì)、高水平的人才，就需要領(lǐng)略新時代教育思想，積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念。逐漸提高對新時代教育思想的重視程度，并將當(dāng)前這種教育理念滲透到實際的成才教育工作中，用新時代教育思想指導(dǎo)學(xué)校的改革發(fā)展。新時代教育思想為高校教師引導(dǎo)大學(xué)生成才教育指明了前進(jìn)之路，為黨團(tuán)組織做好青年工作提供了重要的理論指導(dǎo)。