孫立名

（沈陽體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院，遼寧 沈陽 110102）

隨著國(guó)家教育體制的不斷改革，體育類高等院校數(shù)量的增多，各大體育院校校的不斷擴(kuò)招，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)學(xué)生的數(shù)目逐年增多，隨之而來的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)學(xué)生“就業(yè)難、難就業(yè)”問題日漸顯現(xiàn)。如果不能對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)學(xué)生的就業(yè)問題進(jìn)行合理的解決，就會(huì)導(dǎo)致大量的人力資源浪費(fèi)，同時(shí)也會(huì)帶來一系列社會(huì)問題，因此解決當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)問題至關(guān)重要，在大學(xué)生中各類專業(yè)都存在此類問題，尤其運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)的學(xué)生，本身占有較大的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，但就業(yè)情況可以說與本專業(yè)相關(guān)的寥寥無幾。

一、當(dāng)前運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)生就業(yè)形勢(shì)

根據(jù)國(guó)家數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)每年大學(xué)生數(shù)量均同比上年增加60萬人左右，而國(guó)家全部的勞動(dòng)力當(dāng)中有超過一千萬的人是大學(xué)生，因此，在未來的發(fā)展中，大學(xué)生的就業(yè)壓力會(huì)越來越大。如何幫助大學(xué)生解決就業(yè)難的問題是國(guó)家亟待解決的問題。從整體來說，大學(xué)生作為高水平的人力資源，在勞動(dòng)力市場(chǎng)上具有較高的地位優(yōu)勢(shì)。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)的學(xué)生正是這種資源的大人群。但是，高校的教學(xué)方式只對(duì)學(xué)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)需求進(jìn)行簡(jiǎn)單教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容與市場(chǎng)結(jié)構(gòu)相脫節(jié)，導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)存在著重重困難。因此，當(dāng)代大學(xué)生必須具備更多的知識(shí)技能和創(chuàng)新方式才能為今后的就業(yè)打下基礎(chǔ)。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)學(xué)生往往就業(yè)時(shí)很少選擇與專業(yè)相關(guān)的工作。單方面地說不是自身缺少這種能力，而是缺少太多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

二、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀

（一）對(duì)自身就業(yè)能力期待過高。

當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)選擇時(shí)，無法擺脫大學(xué)光環(huán)，忽視自身就業(yè)能力水平，對(duì)就業(yè)期望過高，導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)困難，就業(yè)壓力大。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)學(xué)生由于體育水平較高，只有很少一部分人能夠接受高中教育，所以文化水平并未達(dá)到高等教育水平，也就是我們所說的“頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)”。同時(shí)，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)一線城市充滿向往，又難以接受一線城市帶來的壓力，導(dǎo)致心理矛盾產(chǎn)生，造成就業(yè)機(jī)會(huì)浪費(fèi)，形成就業(yè)壓力。這也是很大的阻礙因素。

高校自身問題導(dǎo)致就業(yè)形勢(shì)困難。

各大高校在設(shè)置教學(xué)理念時(shí)各不相同，有些高校因其沒有對(duì)教學(xué)制度進(jìn)行合理的改革和創(chuàng)新，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)的專業(yè)無法和社會(huì)相接軌，從而讓學(xué)生的學(xué)習(xí)失去了其本身的意義。各大高校的就業(yè)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)要發(fā)揮其更大的空間來幫助學(xué)生。國(guó)家大力提倡改革創(chuàng)新，于是各高校鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，盡管這也是對(duì)本科生很好的出路，但在創(chuàng)業(yè)方面開設(shè)的課程很少，往往學(xué)生想創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，但無從下手，準(zhǔn)備就業(yè)，也屢屢碰壁。也加劇了運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)學(xué)生就業(yè)困難。

（三）以沈陽體育學(xué)院2018屆本科畢業(yè)生為例，進(jìn)行大量調(diào)研和數(shù)據(jù)統(tǒng)合。2018年運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)畢業(yè)生為440人，實(shí)際就業(yè)人數(shù)為372人，就業(yè)率達(dá)84.55%，在同類體育院校這是比較高的就業(yè)率，選擇參軍的人數(shù)為17人，自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)在40人。盡管2018屆畢業(yè)生就業(yè)率很高，但是和本專業(yè)有關(guān)的職業(yè)只有141人，占比32%，這就是問題所在，學(xué)生畢業(yè)后無法從事與本專業(yè)相關(guān)的工作，學(xué)習(xí)好的可以繼續(xù)深造，身體素質(zhì)好的可以參軍，這也進(jìn)一步造成專業(yè)能力步槍的學(xué)生就業(yè)前景十分不樂觀。

（四）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)學(xué)生的就業(yè)流向。

據(jù)調(diào)查顯示，畢業(yè)生在選擇就業(yè)地區(qū)時(shí)，選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的約占66%。很多畢業(yè)生在選擇就業(yè)單位時(shí)，往往將目光放在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、就業(yè)前景好的地區(qū)，這就造成了發(fā)達(dá)地區(qū)高素質(zhì)人才泛濫。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)學(xué)生就業(yè)地點(diǎn)往往不會(huì)選擇落后的地區(qū)，這直接導(dǎo)致這些地區(qū)嚴(yán)重缺乏人才，影響當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展水平，拉大與發(fā)達(dá)地區(qū)之間的差距。所以，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)學(xué)生數(shù)量比較多，但是不愿意進(jìn)入基層工作而進(jìn)入學(xué)校等待遇優(yōu)厚的地方就業(yè)是造成大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的主要原因之一。

三、促進(jìn)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)學(xué)生就業(yè)的對(duì)策

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)學(xué)生就業(yè)問題不僅關(guān)系到運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)學(xué)生自身的發(fā)展水平，還關(guān)于到所有大學(xué)生的發(fā)展水平，而且對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定、國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展等都具有重要意義，所以，我國(guó)必須加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)學(xué)生就業(yè)問題的重視，從運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)學(xué)生的求職就業(yè)方式、培養(yǎng)學(xué)生正確的就業(yè)觀念、提高學(xué)生綜合能力等多個(gè)方面開展工作。

（一）培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念。

學(xué)校應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生就業(yè)觀念，將思想政治教育作為就業(yè)指導(dǎo)課程的重要環(huán)節(jié)，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)意識(shí)，了解時(shí)代發(fā)展。在培養(yǎng)大學(xué)生樹立正確就業(yè)觀念時(shí)，家庭教育氛圍也尤為重要，家長(zhǎng)應(yīng)進(jìn)行正確引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變家庭觀念，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理支持，關(guān)心學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生完善理性思維，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，樹立就業(yè)目標(biāo)，避免學(xué)生形成攀比心理，盲目就業(yè)。

（二）提高運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)學(xué)生自身專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)學(xué)生應(yīng)積極提高自身的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)自身的政治思想，提高專業(yè)知識(shí)水平，具備較強(qiáng)的責(zé)任心，提高外語水平，鍛煉讀寫技能，具備獨(dú)立操作計(jì)算機(jī)能力，實(shí)際應(yīng)用能力強(qiáng)，創(chuàng)新思維活躍，具有吃苦耐勞精神和事業(yè)精神，拓展自身知識(shí)范圍。

（三）放寬就業(yè)政策并鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

在促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)時(shí)，應(yīng)保持就業(yè)渠道暢通，提高就業(yè)率，政府還應(yīng)加大就業(yè)信息網(wǎng)的建設(shè)，保證招聘單位和就業(yè)人員迅速匹配，專設(shè)畢業(yè)生的就業(yè)信息網(wǎng)，保證就業(yè)信息傳遞通暢，避免畢業(yè)生錯(cuò)失就業(yè)機(jī)會(huì)。政府還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)校與企業(yè)進(jìn)行合作，為學(xué)生創(chuàng)造良好的就業(yè)資源，提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。例如，學(xué)校通過就業(yè)指導(dǎo)部門，實(shí)現(xiàn)校園招聘，將企業(yè)人力資源管理部門人員引進(jìn)學(xué)校，對(duì)校內(nèi)學(xué)生進(jìn)行人才招聘，針對(duì)企業(yè)所需人員進(jìn)行招聘，增強(qiáng)招聘人員的針對(duì)性，避免學(xué)生進(jìn)行盲目就業(yè)，浪費(fèi)就業(yè)資源。

（四）可以將體育類的公司引進(jìn)學(xué)校，進(jìn)行校園招聘會(huì)，提前讓同學(xué)感受一下招聘的切身體驗(yàn)，熟悉流程，促進(jìn)真正就業(yè)時(shí)的自信感，在引進(jìn)這些公司的時(shí)候，要注重專業(yè)性的公司引進(jìn)，例如：健身俱樂部，足球俱樂部等等，充分發(fā)揮運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)學(xué)生的專業(yè)能力。

四、結(jié)語

首先對(duì)沈陽體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)2018屆的畢業(yè)生進(jìn)行數(shù)據(jù)調(diào)查，顯示大家的期望較高，而且從事與專業(yè)相關(guān)的工作寥寥無幾，我們應(yīng)該從多方面促進(jìn)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況，盡量避免出現(xiàn)就業(yè)難的情況。