劉芳

（湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 長(zhǎng)沙 410132）

干部教育培訓(xùn)對(duì)于黨的建設(shè)和社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)具有重要意義，在國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步中發(fā)揮了不可替代的作用。當(dāng)前。社會(huì)治理正一改往日單向發(fā)力的模式，轉(zhuǎn)為利用網(wǎng)絡(luò)的線上線下的多元互動(dòng)，在這一過程中，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展為這種模式的轉(zhuǎn)變與發(fā)展提供了技術(shù)支持，創(chuàng)造了有利條件，它在國(guó)家管理和社會(huì)治理中所發(fā)揮的積極作用不容忽視。利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)更好的感知世界、更好的認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)、更好的實(shí)現(xiàn)各階層的融合與協(xié)作、更好地拓展繼續(xù)教育路徑是當(dāng)前應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)提高管理效率的重要舉措。特別是在交通運(yùn)輸干部教育培訓(xùn)過程中，能夠形成鮮明的先導(dǎo)性和開放性，能夠有效的實(shí)現(xiàn)各方能力匹配、資源共享，能更好地開創(chuàng)交通運(yùn)輸干部教育培訓(xùn)新格局。

一、交通運(yùn)輸行業(yè)干部發(fā)展網(wǎng)絡(luò)信息教育培訓(xùn)存在的問題

（一）優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教育資源相對(duì)缺乏

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的核心是優(yōu)質(zhì)的信息化教學(xué)資源，而干部教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)需要投入大量的資金以及人力，才能夠制作形成符合制度規(guī)范的、具有行業(yè)特色的教育資源 。信息化時(shí)代的到來。使得各行各業(yè)都在干部教育培訓(xùn)方面積極尋求創(chuàng)新路徑，積極與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行深度融合，并且構(gòu)建了各類網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)平臺(tái) 。這些網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源雖然眾多，但是卻缺乏行業(yè)特色、缺乏行業(yè)針對(duì)性，所以優(yōu)秀的教育資源并不多，干部教育培訓(xùn)的質(zhì)量并不高?，F(xiàn)階段，各地區(qū)對(duì)交通運(yùn)輸干部開展的網(wǎng)絡(luò)信息教育培訓(xùn)大多還是利用組織部門構(gòu)建的學(xué)習(xí)平臺(tái)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)還停留在對(duì)這些干部的理論知識(shí)的培養(yǎng)上，能夠針對(duì)行業(yè)特征的學(xué)習(xí)培訓(xùn)資源十分缺乏。雖然也有一些針對(duì)行業(yè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，但是教育資源相對(duì)于時(shí)代發(fā)展相對(duì)滯后，況且標(biāo)準(zhǔn)也不統(tǒng)一。

（二）網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)平臺(tái)的兼容度不夠，難以形成資源共享

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展使交通運(yùn)輸各部門各階層都充分認(rèn)識(shí)到了利用網(wǎng)絡(luò)開展干部教育培訓(xùn)的重要意義，都紛紛獨(dú)自或者和其他部門聯(lián)合共建干部教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺(tái)，也都制定了相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，出臺(tái)了一些相關(guān)的強(qiáng)制性管理制度，以對(duì)相關(guān)的從業(yè)人員的教育培訓(xùn)形成有效的監(jiān)管。但是，這些培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺(tái)到目前為止大多都表現(xiàn)為單打獨(dú)斗、背靠背形式，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一性和兼容性上都存在著很大的問題，難以形成有效的溝通合作、資源共享，這樣極大地提高了個(gè)別優(yōu)質(zhì)教育資源的建沒成本，既在人力資源和建設(shè)資金這倆方面造成了巨大的浪費(fèi)，又在干部教育培訓(xùn)中也難以顯現(xiàn)實(shí)效 。

（三）干部教育培訓(xùn)在線監(jiān)管力度不夠

交通運(yùn)輸行業(yè)干部教育培訓(xùn)信息化建設(shè)包括兩個(gè)方面，第一是培訓(xùn)教育形式的信息化。第二是培訓(xùn)管理的信息化。前者是干部教育培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)的深度融合背景下構(gòu)建的學(xué)習(xí)平臺(tái)，后者是對(duì)于在這一平臺(tái)上進(jìn)行培訓(xùn)的行業(yè)干部進(jìn)行有效的信息化管理。雖然當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)機(jī)制已經(jīng)充分發(fā)揮了其積極效應(yīng)。但是對(duì)于干部在線學(xué)習(xí)卻難以形成有效監(jiān)管，這就很難保證這些學(xué)員能夠正常完成學(xué)習(xí)任務(wù)，因此，這種教育培訓(xùn)質(zhì)量難以得到保證。

二、信息化背景下干部教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展策略

（一）在學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)上實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化

要強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)與交通運(yùn)輸行業(yè)干部教育培訓(xùn)的深度融合，從而構(gòu)界大數(shù)據(jù)教育平臺(tái)，并且利用這一平臺(tái)提高各地區(qū)、各行業(yè)、各部門之間的有機(jī)結(jié)合，數(shù)據(jù)共享和業(yè)務(wù)合作，實(shí)現(xiàn)不同地區(qū)、不同系統(tǒng)之間在干部教育培訓(xùn)方面的有效管理和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，這就有必要在技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)資源、管理制度這些方面做到統(tǒng)籌規(guī)劃，制定統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，并且形成較寬的兼容度。從而實(shí)現(xiàn)干部培訓(xùn)管理系統(tǒng)之間的資源共享和信息互通，這樣才能夠使干部教育培訓(xùn)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上開展的有效性。

（二）以創(chuàng)新意識(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)平臺(tái)的縱深發(fā)展

結(jié)合目前的發(fā)展現(xiàn)狀，各行業(yè)構(gòu)建的干部培訓(xùn)教育學(xué)習(xí)平臺(tái)其基本功能大多表現(xiàn)為對(duì)一些相關(guān)課程的點(diǎn)播學(xué)習(xí)，不能夠?qū)W(xué)員學(xué)習(xí)的整個(gè)過程進(jìn)行全程監(jiān)管，也不能夠?qū)φn程結(jié)構(gòu)形成動(dòng)態(tài)優(yōu)化，這在很大程度上制約了干部教育培訓(xùn)線上學(xué)習(xí)的實(shí)效性。因此，學(xué)習(xí)平臺(tái)信息化建設(shè)要充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，在一些學(xué)員的具體互動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)應(yīng)用新媒體技術(shù)，從而拓展干部線上培訓(xùn)教育的深度。要建立學(xué)習(xí)之前基于學(xué)員調(diào)查的學(xué)習(xí)需求，和對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)以后及時(shí)而有效的反饋分析，從而利用這些反饋信息動(dòng)態(tài)優(yōu)化資源管理和課程設(shè)置。

（三）干部線上培訓(xùn)教育要建立有效的考核機(jī)制

新形勢(shì)下，國(guó)家要求各行各業(yè)對(duì)干部開展教育培訓(xùn)，這是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。缺乏科學(xué)而系統(tǒng)的管理規(guī)劃，就會(huì)在培訓(xùn)過程中出現(xiàn)一些成本高、效率低等具體問題。因此就要求在現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)中，要利用先進(jìn)的信息化技術(shù)，針對(duì)不同的部門、不同的行業(yè)、不同的崗位、不同的層次制定相應(yīng)的不同的培訓(xùn)目標(biāo)。并且在此基礎(chǔ)上制定整個(gè)培訓(xùn)教育的整體規(guī)劃，形成整體的考核機(jī)制。同時(shí)，要在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源、網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)、線上學(xué)習(xí)管理方面也要建立有效的考核機(jī)制，以對(duì)這些干部的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)形成有效的監(jiān)管。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，新時(shí)期，國(guó)家號(hào)召各行業(yè)各部門積極推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+建設(shè)，并且對(duì)干部的線上培訓(xùn)教育提出了新的要求，交通運(yùn)輸行業(yè)雖然在這方面有所突破，也做出了一定的成績(jī)，但是還存在著諸多的問題 。因此，交通運(yùn)輸行業(yè)在干部培訓(xùn)教育方面要積極轉(zhuǎn)變以往的觀念，要與時(shí)俱進(jìn)充分應(yīng)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，整合優(yōu)勢(shì)資源，構(gòu)建特色化行業(yè)線上教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為新時(shí)代推動(dòng)行業(yè)干部培訓(xùn)教育信息化發(fā)展做出積極有益的嘗試，發(fā)揮排頭兵做用，推動(dòng)國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)+戰(zhàn)略實(shí)施。