陳雙閣

(河北省雄縣王克橋小學(xué)，河北 雄縣 071800)

現(xiàn)在農(nóng)村學(xué)生的父母做買賣，或者打工，每天早出晚歸，所以孩子多是由爺爺奶奶帶，而爺爺奶奶照看孩子多的是疼愛和溺愛，缺少的是教育和引導(dǎo)。于是造就了孩子的一些壞習(xí)慣！人與人之間不能互相尊重。時(shí)而出現(xiàn)為一點(diǎn)點(diǎn)小事而大打出手，課間十分鐘來告狀，中午放學(xué)那么一會(huì)又有家長打電話過來，要求下午給他孩子換桌，因?yàn)楸粁x欺負(fù)了......看來，合理育人在教學(xué)中頗為重要。

下面我把我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與大家分享一下，“典型學(xué)生”介紹：張?zhí)┿懀耗?，現(xiàn)在就讀小學(xué)四年級(jí)，比同齡人高半頭，身強(qiáng)體健，脾氣暴躁，與人交往有點(diǎn)蠻橫，其他同學(xué)敢怒不敢言！郁美茹：女，特長：1、愛哭鼻子，不愛說話 2、教師提問，從來不舉手3、回答問題聲音很小。

主要“事跡”概述：1、周末偶遇家長，氣憤地說：你班的張?zhí)┿?，簡直就是一霸，每個(gè)同學(xué)必須聽他的，稍有反抗，就會(huì)被胖揍一頓，還不讓告狀，否則，后果更厲害。

2、語文課上，老師批評(píng)張?zhí)┿憣懽痔什?，讓他重寫，馬上一臉不高興，轉(zhuǎn)身就把作業(yè)撕了，然后隨便一扔，當(dāng)然扔不到垃圾簍里。

3、不管語文還是數(shù)學(xué)課，只要提問到郁美茹，她總是一言不發(fā)，再問，就是抹眼淚，趴到課桌上委屈地哭上一節(jié)課。

面對(duì)這樣的學(xué)生，曾一度讓我頭疼，真不知該從何找到突破口，批評(píng)不管事，寫保證書并貼在教室墻上也不濟(jì)于事，后來在《愛心與教育》的啟發(fā)下，終于有所感悟—要想管理學(xué)生，就要親近他，了解他，愛他！

俗話說：“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有愛才能教育孩子”。老師要想接近學(xué)生、體貼和關(guān)心學(xué)生，就要讓學(xué)生先感受到你的“愛”和“親近”。作為一個(gè)老師絕不能光是打罵教育，要學(xué)會(huì)愛。

就拿我班的張?zhí)┿懲瑢W(xué)來說，他之所以有這樣的種種行為，我走訪了他的家庭：他爸爸做買賣，往返于白溝市場與南方工廠；媽媽做理療，每天早出晚歸，無暇顧及孩子，他一天的住行都由爺爺奶奶照顧。爺爺奶奶任何事情都依著他，漸漸地，順境成了他生活的主旋律，容不得半點(diǎn)挫折，根據(jù)這種情況，我決定走近他、親近他。我利用每周一班會(huì)結(jié)束時(shí)讓所有學(xué)生給我寫一個(gè)紙條：我最愛我的xx，原因是……，我想對(duì)爸爸媽媽說……；最疼愛我的人是……；我長大以后最想報(bào)答的人是xx，因?yàn)椤?，小紙條讓我了解到了他的內(nèi)心深處的最真摯的情感——他愛爺爺奶奶，他也特別需要爸爸媽媽的關(guān)心，他不想爸爸媽媽只是生活中的一個(gè)稱呼，一種擺設(shè)……以此為突破口，對(duì)癥下藥！一天，我在他犯錯(cuò)誤時(shí)，把他單獨(dú)叫到辦公室：你爺爺奶奶特別希望你成為一個(gè)健康快樂的孩子，長大以后能有出息，如果他們知道你在學(xué)校這種種不文明的表現(xiàn)，你想過他們是什么心情嗎？一提到爺爺奶奶他居然大哭起來，：“老師，我錯(cuò)了，你千萬不要告訴我奶奶！”見他態(tài)度如此誠懇，我耐心地向他舉了生活中一些孩子因?yàn)樾r(shí)候不認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大以后庸庸碌碌，甚至與鐵窗共度青春的事例，他聽得很認(rèn)真，我心里知道我的耐心終于等到了也找到了他的真心流露，喚起了他心靈的火花！從那以后，只要他有了一點(diǎn)進(jìn)步，我就使勁表揚(yáng)他，只要我瞄到他在動(dòng)，我就提醒他要堅(jiān)持，堅(jiān)持到最后就是勝利者，慢慢地，這個(gè)孩子的自控力較以前有了很大的進(jìn)步，雖然有反復(fù)，改變很慢，維持的時(shí)間很短，但我相信只要給予他無私的關(guān)愛，充分的信任和耐心的引導(dǎo)，相信對(duì)于他的轉(zhuǎn)化不是很困難了。

我又多次通過微信或者電話和他父母交流，讓他們每天抽出10分鐘甚至5分鐘和孩子多交流，有耕耘一定有收獲，現(xiàn)在的他已經(jīng)成為我班公認(rèn)的“文明監(jiān)督員”。

對(duì)于郁美茹，怎么幫她改掉這些壞習(xí)慣呢？我思來想去，請(qǐng)她擔(dān)任小組長，檢查其他同學(xué)的作業(yè)。大概是肩上有了壓力，也開始與同學(xué)交流了?；卮饐栴}不舉手，我就利用開火車的辦法，讓大家鼓勵(lì)她；回答問題聲音小，我就當(dāng)著全班同學(xué)表揚(yáng)她：你的聲音特別甜，比明星鄭爽的聲音都好聽，所以你聲音應(yīng)該放大一點(diǎn)！她果真聲音變大了，全班同學(xué)會(huì)不約而同的給她鼓掌加油！這時(shí)，幸福的微笑洋溢在她的小臉上！至于愛哭鼻子，我采用一些詼諧的語言：“以后不要愛哭鼻子了，你看，白臉貓，變成花臉貓了，連老鼠見了都不怕了！”“老愛哭鼻子，眼睛會(huì)越來越小的喲，大眼睛的女生才最漂亮！”她笑了，孩子的笑點(diǎn)其實(shí)是很低的。我覺得作為一個(gè)老師，既要了解學(xué)生，還要研究學(xué)生，找到好的方法，那么你的教育可能就會(huì)取得事半功倍的效果。

愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)老師要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛！我常想，一個(gè)小學(xué)教師要帶好這些孩子，首先要當(dāng)個(gè)好媽媽，要像他們的媽媽一樣愛他們，要拿出自己的愛心去了解他們，去“哄”他們。這樣，孩子們跟我親熱起來了。我還采用各種方法來激勵(lì)孩子們的積極性，表現(xiàn)好的我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們小花，口頭表揚(yáng)，有時(shí)會(huì)摸摸孩子們的頭等。雖然這些舉動(dòng)在成人眼里是那么的微不足道，可是在孩子的心中卻產(chǎn)生了巨大的漣漪。經(jīng)常有家長和我說，自己的孩子回家以后是那么激動(dòng)、興奮，還說下次還想得到這種獎(jiǎng)勵(lì)。

一分耕耘，一分收獲，我們班是一個(gè)充滿了真誠、友愛、活潑、輕松、上進(jìn)的班集體。我們班從上學(xué)期倒數(shù)，到現(xiàn)在的名列前茅，就是最好的證明。最高的教育境界是收放有度，只要你耐下性子，把愛給孩子們，時(shí)間會(huì)證明，教育不但是一項(xiàng)科學(xué)、藝術(shù)為一身的系統(tǒng)工程，更是一項(xiàng)愛的教育，播下愛的種子會(huì)收獲快樂、幸福！