高菲
(靈寶市高級技工學(xué)校,河南 靈寶 472500)
法律意識是社會意識的形式理解、敬仰、執(zhí)行和維護(hù)社會主義法律規(guī)范的重要保障,具有社會主義法律意識的人不僅可以避免發(fā)生有違法行為而且法律的尊嚴(yán)也可以得到積極維護(hù)。高等職業(yè)教育和技術(shù)教育作為中國高等教育的重要組成部分,對培養(yǎng)高技能的社會人才資源負(fù)有重要的責(zé)任。培養(yǎng)和加強(qiáng)高職院校學(xué)生的法律意識,讓學(xué)生不僅要做到了解專業(yè)知識和技能,并且還要適應(yīng)社會發(fā)展的需求,做一個真正的高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。
創(chuàng)建和諧校園是許多學(xué)校的特色,建設(shè)和諧校園與許多遵守法律的學(xué)生密不可分。學(xué)生是構(gòu)建和諧校園的重要因素之一,培養(yǎng)學(xué)生的法律意識,使他們擺脫非法犯罪,成為健康有才的學(xué)生。大學(xué)校園是知識精英生活和學(xué)習(xí)的特殊空間,根據(jù)常識校園應(yīng)該遠(yuǎn)離社會的憂慮,但是現(xiàn)實與理想之間存在差距,學(xué)校生活仍有許多危險因素,學(xué)生校園被騙和被盜的情況仍然存在。如果我們不希望看到學(xué)生因為意識不強(qiáng)而被欺詐,不想聽到學(xué)生因為違法沖動而感到遺憾,為了使學(xué)生的身心可以更加健康,那么就需要在學(xué)校建立一個安全可靠的環(huán)境。其中,學(xué)生法律意識的發(fā)展起著極其重要的作用,學(xué)生法律意識提高了學(xué)生的保護(hù)和權(quán)利意識,因此,大學(xué)校園創(chuàng)建和平健康的校園氛圍才可以真正的符合建設(shè)安全校園的國家要求。
技術(shù)學(xué)院的學(xué)生是特殊的學(xué)生群體,由于錄取情況,學(xué)生入學(xué)考試中得分不是由高、低門檻來設(shè)置,加上連續(xù)幾年的入學(xué)人數(shù)增加,客觀上導(dǎo)致學(xué)生的整體素質(zhì)下降,同時,由于課程和時間的限制,學(xué)生只能注重法律知識的學(xué)習(xí),缺乏法律實踐,由于學(xué)生的法律概念與行為之間存在脫節(jié),學(xué)生很難用理論來解決現(xiàn)有的法律問題。因此,我國迫切需要加強(qiáng)技工院校學(xué)生的法律意識培養(yǎng)工作[1]。
由于在學(xué)生的大部分思想中缺乏法律知識,關(guān)于偏離的法律意見起著非常頑固的作用,以負(fù)面的方式對待法律。如果法律權(quán)利受到侵犯,法律武器不能積極使用,如果使用報復(fù)、暴力來破壞的方式來保護(hù)自己的權(quán)益,甚至放棄法律的合法武器,解決問題的手段可能導(dǎo)致各種犯罪活動的增加。此外,由于逐步加入建立成功的市場經(jīng)濟(jì)和世界貿(mào)易組織的中國,中國的外匯匯率每天不斷的都在增長,中國的失敗預(yù)算將是嚴(yán)重的,所以提出了中國高等教育發(fā)展的更高要求。
據(jù)官方統(tǒng)計,中國經(jīng)濟(jì)仍處于較高的水平,與國家的經(jīng)濟(jì)體制增長有關(guān),但與此同時,通過科學(xué)和教育振興國家的人才和戰(zhàn)略發(fā)揮著重要作用,因此學(xué)生有望在中國進(jìn)行未來的研究和創(chuàng)新,特別是培訓(xùn)重要的人才。學(xué)生健康的成長需要科學(xué)的文化知識、健康的質(zhì)量提高、意識形態(tài)、政治素質(zhì)的提高、道德高尚提高都是必要的。學(xué)生進(jìn)入社會后,他們需要依法合規(guī)和以權(quán)利為導(dǎo)向,因此,需要提高他們對法律的意識和培養(yǎng)法律的質(zhì)量,以便培養(yǎng)一個健康的學(xué)生,為明天社會和諧多做貢獻(xiàn)。
“依法治國”是指導(dǎo)共產(chǎn)黨統(tǒng)治人民的根本戰(zhàn)略,社會主義法治國家建設(shè)是社會主義民主的基本要求。建立一個受法律管轄的國家是一項艱巨的任務(wù),只有全社會積極的關(guān)注和實踐才能提高國家在法治下的建設(shè)水平,因此,目前學(xué)生法律意識狀況與我國法律意識現(xiàn)狀有很大的關(guān)系。在中國高等教育逐漸發(fā)展成為普遍及的教育,近年來,技工院校的學(xué)生人數(shù)呈線性增長,大學(xué)生與全國人口的比例也迅速增加,人口眾多是未來中國社會主義現(xiàn)代化的必然趨勢,它已成為提高學(xué)生的法律意識,完善社會主義法律體系,幫助人們正確理解和運用法律,確保遵守和執(zhí)行社會主義法規(guī),建立重要法律必不可缺的作用[2]。
眾所周知,要想維護(hù)校園安定那么最重要的就是學(xué)生要遵守不同的規(guī)范。對他人犯錯誤、誹謗、惡意攻擊要保護(hù)他人侵犯的合法權(quán)益,不可忍氣吞聲,不可忽略了法律的存在,最終必須拿起法律的武器。典型的例子是云南大學(xué)馬家爵和西安醫(yī)學(xué)院姚家的聳人聽聞事件,以及大學(xué)校園的暴力事件,盡管每件事件之前都發(fā)生過,雖然動機(jī)不同,但歸結(jié)為一點,一些學(xué)生的法律意識缺乏真的令人擔(dān)憂,必須加強(qiáng)學(xué)生法律的常識。
持續(xù)改進(jìn)并增強(qiáng)中國的法律制度內(nèi)容,也增加了學(xué)生的法律知識的整體水平。中國學(xué)生的法律知識水平不理想,太注重專業(yè)的課程卻輕忽了基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí),學(xué)生對法律的概念、常識較為缺乏也只能略懂一二,所以學(xué)生應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)知識,為往后的學(xué)習(xí)打下踏實的基本功。
權(quán)利和義務(wù)是法律體系的核心內(nèi)容,對權(quán)利的認(rèn)可是學(xué)生法制的發(fā)展的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。對權(quán)利的承認(rèn)意味著人們的合法權(quán)利和合法性,學(xué)生應(yīng)理解并提倡這個概念,堅持自己的權(quán)利。這就要求人們需要認(rèn)識并尊重他們是獨立價值對象。如果我們不尊重他人的權(quán)利,就沒有意義上的權(quán)利概念。由于“應(yīng)試教育”的長期影響,學(xué)生沒有太多了解法律的應(yīng)用,但他們所知道的一些法律知識是教師在課堂上講解的知識,從主觀上講他們總是誤以為學(xué)法律只要不違法,法律對他們就沒有用處,并沒有積極學(xué)習(xí)相應(yīng)的法律和規(guī)則,所以要加強(qiáng)學(xué)生的法律意識[3]。
眾所周知,中國提出“依法治國”的政策與學(xué)生的法律素質(zhì)命運未來相關(guān),也是國家振興、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會的包容所需要的,加強(qiáng)技工院校學(xué)生法律意識的培養(yǎng)也是國家和民族的重要組成部分,有利于校園和諧、學(xué)生身心健康的成長。