江蘇省靖江高級(jí)中學(xué) 曹成玉

文 題

閱讀下面的材料，按照要求作文：

每個(gè)人都在自己的生命中孤獨(dú)地過(guò)冬，我們幫不了誰(shuí)。（劉亮程）

你就像那冬天里的一把火，熊熊火焰溫暖了我的心窩。（費(fèi)翔）

要求：不脫離上述材料的意旨，自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，寫一篇800字左右的文章，不得抄襲。

導(dǎo) 寫

這是一道以“過(guò)冬”為中心話題的組合思辨型材料作文。

首先，從材料的內(nèi)涵看，“每個(gè)人都在自己的生命中孤獨(dú)地過(guò)冬，我們幫不了誰(shuí)”，強(qiáng)調(diào)的是個(gè)體生命要獨(dú)自面對(duì)人生的冬天。需要特別指出的是這里的“冬天”比喻人生道路上的厄運(yùn)、困境、失敗、傷痛、壓力、挑戰(zhàn)、競(jìng)爭(zhēng)、危機(jī)、成長(zhǎng)的困惑乃至死亡等一切使人心靈悲涼、痛苦的處境遭遇；“你就像那冬天里的一把火，熊熊火焰溫暖了我的心窩”，強(qiáng)調(diào)的是人在面臨困境、傷痛等人生境遇時(shí)有來(lái)自外界的關(guān)愛(ài)、幫助與協(xié)作等對(duì)人的溫暖與幫助。

其次，從立意角度看，有三個(gè)立意方向：（1）人在面臨困境、傷痛、失敗等人生境遇時(shí)要學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)和擔(dān)當(dāng)；（2）人與人之間要彼此關(guān)愛(ài)、幫助和協(xié)作，做事要有合作、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，眾人智慧勝于個(gè)體力量，成功來(lái)自集體的團(tuán)結(jié)、協(xié)作等；（3）二者兼顧，突出重點(diǎn)，即把兩則材料綜合起來(lái)思考，立足一則，兼顧另一則，使論證更嚴(yán)密。

典型素材

（1）舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。

——屈 原

（2）越是豐盈的靈魂，往往越能敏銳地意識(shí)到殘缺，有越強(qiáng)烈的孤獨(dú)感，在內(nèi)在豐盈的襯照下，方見(jiàn)出人生的缺憾。

——周國(guó)平

（3）一個(gè)人可以走得很快，但不可能走得很遠(yuǎn)，只有一群人才能走得更遠(yuǎn)。

——非洲諺語(yǔ)

（4）在這個(gè)世界有些路是非要單獨(dú)一個(gè)人去面對(duì)，單獨(dú)一個(gè)人去跋涉，路再長(zhǎng)、再遠(yuǎn)，夜再黑、再暗也得獨(dú)自默默地走下去。

——席慕容

（5）孤單，是一個(gè)人的狂歡；狂歡，是一群人的孤單。

——阿 桑

佳作展示

一個(gè)人的冬天

江蘇省靖江高級(jí)中學(xué)高三 陳家怡

梵高說(shuō)“在靈魂的一角可能有著一座燃燒著熾熱火焰的火爐，然而無(wú)人前來(lái)取暖，過(guò)客只是瞥見(jiàn)煙囪的一抹?！泵總€(gè)人的心里都有一團(tuán)火，路過(guò)的人只看煙。

人的一生確實(shí)是孤獨(dú)的一生，就像張艾嘉在分享自己的人生經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)，每個(gè)人都是孤零零地來(lái)，又孤零零地去。沒(méi)有一個(gè)人能陪你度過(guò)每一個(gè)嚴(yán)冬，也不會(huì)有一個(gè)人能與你的精神層面永遠(yuǎn)一致?；ㄩ_(kāi)花落，茶浮茶沉，我們需要獨(dú)自去承擔(dān)苦難，去獨(dú)當(dāng)一面地度過(guò)寒冬。

梵高是天才，也是瘋子，是一顆隕落的星，更是一塊閃耀的金子。他的一生是孤獨(dú)的一生，更是朝圣者的一生。他在有生之年過(guò)得一敗涂地，一個(gè)又一個(gè)痛苦、磨難劈頭蓋臉地向他襲來(lái)，那被斷然拒絕的愛(ài)情，那被饑餓纏繞的身體，那依賴別人生存的悲涼，那趨近崩潰的癲狂……梵高的貧困潦倒都是個(gè)人擔(dān)當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇?？v使他經(jīng)歷了一個(gè)藝術(shù)家最為悲哀的無(wú)人賞識(shí)，無(wú)人理解，一副畫也賣不出去的挫折，仍然選擇獨(dú)自面對(duì)，從不期盼外界過(guò)多的幫助。他摒棄了庸俗，也不去看世人的眼光；他夢(mèng)想繪畫，他畫他的夢(mèng)想，“凡心所向，素履往之”。

他看到了夏日的向日葵里氤氳著生命的氣息，他在阿爾的夜空中看到了千萬(wàn)顆星球曾經(jīng)染上的目光；他只身一人，去感受微小的心靈律動(dòng)，看到猬集輻輳在歲月的情感，用色彩突破了精神的界限！

柴靜在《看見(jiàn)》里這樣寫道：“知道死，和經(jīng)歷它，是不一樣的。”

面對(duì)他人的苦難，我們永遠(yuǎn)無(wú)法作為主體去感知，我們只能站在旁觀者的角度，但苦難如人飲水，冷暖自知。我們無(wú)法代替他人去接受困難，也無(wú)法幫助他人分擔(dān)苦難。獨(dú)自擔(dān)當(dāng)苦難是一個(gè)人成長(zhǎng)的必修課；咀嚼困難，擔(dān)當(dāng)苦難，是一個(gè)人淬煉心智、凈化心靈的最佳時(shí)機(jī)。這時(shí)，他人過(guò)度的善意可能造成承擔(dān)苦難的主體的不利。

當(dāng)然，我們也從不忽略人間的溫暖，獨(dú)自承擔(dān)苦難并不是將至善至美、人間溫情拒之門外，而是在面對(duì)困難時(shí)的一種個(gè)人擔(dān)當(dāng)，而不是一味去尋求外界的幫助。

詩(shī)人馮至曾寫道：“里爾克告訴我們，人到世上來(lái)，艱難而孤獨(dú)。一個(gè)個(gè)人在世上好似花園里那些排著的樹(shù)，枝枝葉葉也許有些呼應(yīng)吧，但是它們的根，它們盤結(jié)在地下攝取營(yíng)養(yǎng)的根卻各不相干，又沉靜又孤單?！?/p>

每一個(gè)個(gè)體都孤獨(dú)，我們能做的，就是永遠(yuǎn)熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，過(guò)好一個(gè)人的冬天。

寒冬將至

江蘇省靖江高級(jí)中學(xué)高三 高嘉泉

隔壁的老人走了。

透過(guò)沒(méi)有絲毫溫度的玻璃，我發(fā)現(xiàn)，人是會(huì)老的。皺紋宛如屋檐上生滿鐵銹的青苔，上面搖曳著青草。老人頭發(fā)花白，牙齒脫落，身上斜靠著一根短亮的拐杖。寒冬將至，他睡得很安詳。

老人是不合群的。他獨(dú)自守護(hù)著太陽(yáng)的東升西落，只是在黃昏時(shí)，點(diǎn)上一支煙，努力地吸上一口，在煙霧中默然。他的離開(kāi)并沒(méi)有引起多大的波瀾，只一聲嘆息。那時(shí)正在院中修理著梅花、跟他從無(wú)交集的我聽(tīng)聞他離開(kāi)，竟然莫名地感到難過(guò)。都說(shuō)世相迷離，常常被凡塵繚繞的煙火嗆得無(wú)法呼吸，千帆過(guò)盡，只留下一個(gè)“空”字。寒風(fēng)吹過(guò)，我打了個(gè)寒顫，果然，寒冬將至。

林徽因曾寫道：“我們時(shí)常會(huì)被一些細(xì)小的柔情與感動(dòng)潛入心底，忘了自己其實(shí)也只是小城的過(guò)客，從哪里來(lái)還要回到哪里去，短短數(shù)十載光陰，不過(guò)是問(wèn)歲月借了個(gè)軀殼。”我突然仿佛能感受到老人的孤獨(dú)，在寒冬將至的夜晚悄然向歲月還回軀殼，留下孤獨(dú)的靈魂，任寒冷侵襲。可我們似乎除了嘆息和傷感，什么也做不了。眼前的梅花，盡態(tài)極妍，香氣襲人，卻絲毫沒(méi)有溫度，畢竟寒冬將至。

前往墓地的路上，我突然想到《尋夢(mèng)環(huán)游記》中的一句臺(tái)詞：“人的一生要經(jīng)歷三次死亡。第一次，當(dāng)你的心跳停止，呼吸消逝，你在生物學(xué)上被宣告了死亡；第二次，當(dāng)你下葬，人們穿著黑色衣服出席你的葬禮，他們宣告你在這個(gè)社會(huì)上不復(fù)存在，從你個(gè)人關(guān)系網(wǎng)消失；而第三次死亡，是這個(gè)世界上最后一個(gè)記得你的人，把你忘記，于是，你就真正地死去?！?/p>

老人墓前空蕩蕩的。

世界是很多人一起孤獨(dú)地生活的地方，有人悄然離開(kāi)，剩下的人嘆息感慨，繼續(xù)孤獨(dú)地生活。遺忘那些曾與你在人生中遇到的人，會(huì)讓離開(kāi)的人真正地離開(kāi)。很喜歡釋迦牟尼的一句話：“你要相信你在茫茫人海中遇見(jiàn)的每個(gè)人都有一定的道理。”

我為他點(diǎn)上了一支煙。

黃昏之時(shí)，老人墓前的梅花有了些許溫度。

寒冬將至。