武玉玲 冀沁珍

（遼寧大學(xué)馬克思主義學(xué)院，遼寧 沈陽 110036）

一、微信的應(yīng)用現(xiàn)狀

微信是騰訊公司于2011年1月21日推出的一個為智能終端提供即時通訊服務(wù)的免費(fèi)應(yīng)用程序。從產(chǎn)生發(fā)展至今，微信已經(jīng)成為信息交流、娛樂等的主要工具。隨著微信功能的不斷更新，應(yīng)用微信的人數(shù)也越來越多，大學(xué)生是微信的使用群體之一。有研究表明超過95%的大學(xué)生手機(jī)都安裝了微信這一應(yīng)用軟件，微信的很多功能都是學(xué)生表示“喜愛”和“極有興趣”的功能。微信的普遍應(yīng)用，對大學(xué)生的生活習(xí)慣、行為方式、思維特點(diǎn)都產(chǎn)生了重大的影響，同時也給高校對大學(xué)生的思想政治教育帶來了全新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。于是，如何利用微信這一新媒體平臺，對高校思想政治教育工作的模式與方法進(jìn)行創(chuàng)新，并起到事半功倍的效果，成為擺在高校思想政治教育工作者面前的重要課題。

二、優(yōu)勢與機(jī)遇：微信對大學(xué)生思想政治教育產(chǎn)生的積極影響

（一）.延伸傳統(tǒng)思想政治課堂，使教育融入生活

傳統(tǒng)的高校思想政治課采取的是“灌輸式”“填鴨式”的單向度教育模式。老師在講臺上說，學(xué)生在下面聽；有了多媒體以后，思想政治課變成了老師在講臺上念PPT，學(xué)生在臺下抄筆記，課堂上師生之間的互動非常少，對于學(xué)習(xí)的結(jié)果也只能通過單一的成績來說明。長此以往，學(xué)生就會對思想政治課失去興趣，從而放松了對自己思想品德、政治覺悟、道德情操的提升。微信的廣泛使用，使得傳統(tǒng)的思想政治課延伸到生活中，通過瀏覽微信中的正能量信息，符合社會主義核心價值觀的動態(tài)和公眾號，潛移默化地受到正確的思想引導(dǎo)，用正確的思想來指導(dǎo)行為。

（二）加強(qiáng)師生交流互動，及時把握思想動態(tài)

微信最大的特點(diǎn)就是拉近了人與人之間的距離，方便人們的溝通，高校思想政治教育工作者要充分運(yùn)用這一社交軟件的優(yōu)勢，與學(xué)生互相添加好友。當(dāng)學(xué)生成長、學(xué)習(xí)和生活遇到煩惱與困難時，思想政治教師要充分發(fā)揮學(xué)生心靈導(dǎo)師的作用，做好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。充分借助微信平臺，在一對一的交流中為學(xué)生化解憂愁，給予溫暖，在老師的關(guān)懷與鼓勵中，激發(fā)學(xué)生的志向，使學(xué)生盡快忘卻煩惱，以更加積極樂觀的心態(tài)投入到生活和學(xué)習(xí)中去。

（三）擴(kuò)寬信息渠道，加強(qiáng)了宣傳引導(dǎo)功能

微信平臺與傳統(tǒng)的媒體具有相同的作用，都致力于信息的傳播，但微信比傳統(tǒng)的媒體具有更高的時效性、便捷性和生動性。大學(xué)生通過關(guān)注微信公眾號、微信群能獲取豐富的知識，擴(kuò)寬信息的獲取渠道。除此之外，還可以通過在微信上傳播正能量信息，將學(xué)生引導(dǎo)至正確的輿論方向，有利于為我國高校思想政治教育工作創(chuàng)建有益的環(huán)境氛圍。同時微信還可通過后臺管理系統(tǒng)，分析大學(xué)生思想變化動態(tài)，實(shí)時監(jiān)控校園輿情，面對一些負(fù)面價值觀傳播時，及時準(zhǔn)確的采取相關(guān)措施。

三、困境與挑戰(zhàn)：微信對大學(xué)生思想政治教育產(chǎn)生的消極影響

（一）過分依賴虛擬交往，影響現(xiàn)實(shí)交往能力

微信“一對多”的關(guān)系模式，很容易形成個人中心主義。微信在充當(dāng)便捷的聯(lián)絡(luò)工具的同時，構(gòu)建了一個虛擬的社交圈，每個人都像是被關(guān)在盒子里與其他人溝通交流，建立關(guān)系。這種關(guān)系是非常脆弱，非現(xiàn)實(shí)的。而且微信平臺中提供的許多生活服務(wù)項(xiàng)目，例如：各種類型的繳費(fèi)、外賣等，為大學(xué)生宅在寢室提供了絕佳的條件，大家都愿意沉浸在自己的世界中。而且即使在大家聚餐或者群體性活動時，大家也都低頭玩手機(jī)微信，不是看朋友圈就是聊天、看訂閱號。這種被微信控制的現(xiàn)象就是“微信控”。微信造成的現(xiàn)實(shí)關(guān)系與虛擬關(guān)系的錯位，既不利于大學(xué)生實(shí)際人際交往能力的提高，也對大學(xué)生融入社會進(jìn)行工作產(chǎn)生不良的影響。

（二）不良價值觀念滲透，影響正確價值觀的樹立

當(dāng)今時代是信息大爆炸的時代，人們時時刻刻都被各種各樣的信息所包圍。微信作為開放交流平臺，為信息傳播提供巨大便利的同時，也帶來了一系列有待解決的問題。微信上的信息眾多，但是這些信息都沒有經(jīng)過嚴(yán)格的審核，正處在“三觀”養(yǎng)成階段的大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)信息分辨能力比較差，很容易受到負(fù)面信息的影響，在潛移默化中形成不符合社會主義核心價值觀的思想觀念，微信朋友圈的消息很多是轉(zhuǎn)發(fā)的，內(nèi)容的真真假假也很難辨別，甚至還有一些居心不良的傳播者，巧妙利用微信平臺傳播一些虛假消息、負(fù)面信息，引誘大學(xué)生偏離正確的人生價值觀念，從而用錯誤的價值觀來指導(dǎo)自身的行為。

（三）不法行為趁虛而入，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)犯罪

微信平臺上各類信息集中產(chǎn)生，其中不乏色情、暴力、虛假信息，且微信中有許多不法分子售賣無證產(chǎn)品、設(shè)置陷阱行騙，涉世未深的大學(xué)生無法正確分辨這些信息，產(chǎn)生錯誤的判斷，輕則造成思想觀念的動搖，重則受到心理、身體或財(cái)產(chǎn)上的損失。微信使用門檻低、影響范圍較廣、產(chǎn)生作用較大，這些都可能成為被利用和傳播的原因。部分學(xué)生對于一些信息洞察力不夠，容易被不法分子所利用，從而引發(fā)網(wǎng)絡(luò)犯罪行為。值得注意的是微信犯罪也屢次出現(xiàn)在高校校園中，這應(yīng)當(dāng)引起我們的注意和重視。

四、創(chuàng)新與發(fā)展：充分利用微信做好大學(xué)生思想政治教育的新思路

（一）通過朋友圈做好思想政治教育

關(guān)注學(xué)生動態(tài)，以正能量信息進(jìn)行引導(dǎo)。朋友圈是微信重要的功能之一，也是當(dāng)代大學(xué)生最為關(guān)注的地方，是大學(xué)生表達(dá)自己想法，獲取他人信息的最重要的途徑。朋友圈發(fā)布的信息對于學(xué)生具有潛移默化的影響，無形之中影響著大學(xué)生的價值判斷、價值選擇和行為方式。高校思想政治教育者要積極融入學(xué)生的朋友圈，關(guān)注學(xué)生動態(tài)，彼此成為微信好友，并且進(jìn)行積極互動。借助微信平臺密切關(guān)注學(xué)生每天在微信上發(fā)布什么動態(tài)、關(guān)注哪些內(nèi)容，并從中判斷他們的思想動態(tài)、心理狀況，這樣做既有利于有針對性地結(jié)合他們的興趣愛好進(jìn)行引導(dǎo)教育，也有利于在學(xué)生遇到突發(fā)狀況時及時采取措施。教育者要在自己的朋友圈多發(fā)布正面信息，積極弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，傳遞正能量，給大學(xué)生的成長以激勵和指引，使他們在瀏覽到這些信息時感到振奮和溫暖，并激發(fā)出昂揚(yáng)向上的動力。

（二）通過微信群延伸思想政治課堂

營造良好氛圍，加強(qiáng)師生互動。在高校，無論是教師還是學(xué)生都加入了以各種不同的主題構(gòu)建的微信群，這是師生進(jìn)行良好互動的平臺，也是思想政治教育者對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的移動便利“課堂”。在微信群里，作為群主的思想政治教育者要嚴(yán)于律己，以身作則，在言語上要時刻為其他群成員作出表率，發(fā)表積極正能量的言論，做被學(xué)生信賴和尊重的“意見領(lǐng)袖”。思想政治教育者還要積極營造群內(nèi)良好的文化氛圍，與學(xué)生進(jìn)行探討互動，使他們排除雜念，認(rèn)識到自己所肩負(fù)的時代責(zé)任和歷史使命，堅(jiān)定理想信念，勤奮學(xué)習(xí)知識，增長才干，早日成長為建設(shè)美麗中國的棟梁之材。

（三）通過微信公眾號引導(dǎo)輿論方向

傳播高雅文化，保證正確方向。近年來，依托微信這一社交軟件，以公眾號為代表的自媒體迅猛發(fā)展。其中有很多的公眾號都與思想政治教育緊密相關(guān)，關(guān)注人數(shù)也非常多，深受廣大學(xué)生喜愛。此類以思想政治教育為主題的公眾號，要想有效達(dá)到思想政治教育的目的，公眾號的發(fā)布者就應(yīng)盡量做到，在形式上有吸引力，充分照顧當(dāng)代大學(xué)生的思維習(xí)慣和閱讀愛好?？梢圆扇赢嫛⒁曨l、表情符號等的組合排版，適當(dāng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)流行語等。其次在內(nèi)容上要以傳播高雅文化和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主，不斷豐富學(xué)生的知識，引導(dǎo)學(xué)生閱讀的方向，在潛移默化中對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，提升大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。

隨著社會發(fā)展和科技的進(jìn)步，思想政治教育載體的形式和內(nèi)容也應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)的變革和創(chuàng)新，微信平臺的應(yīng)用和研究是創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育載體的需要。一方面，把思想政治教育與相應(yīng)載體相結(jié)合，是提高大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的要求。另一方面，大學(xué)生思想政治教育應(yīng)具有鮮明的時代感。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，信息時代的到來，新媒體的發(fā)展和應(yīng)用對人們的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深刻的影響。微信作為移動互聯(lián)網(wǎng)時代的一種新媒介，對大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想觀念、道德水平和價值觀念等產(chǎn)生了不可替代的附加影響力，也對傳統(tǒng)高校思想政治教育提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。面對不斷變化的國際國內(nèi)新形勢和新機(jī)遇，大學(xué)生思想政治教育必須在內(nèi)容、形式、方法等各方面進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)。微信作為一種社交和服務(wù)的全新網(wǎng)絡(luò)平臺，在大學(xué)生思想政治教育方面具有其獨(dú)特優(yōu)勢。