張麗娜 于建坤

（95979部隊(duì)，遼寧 沈陽(yáng) 110045）

一、引言

加強(qiáng)思想政治教育工作對(duì)于實(shí)現(xiàn)我國(guó)部隊(duì)士兵的思想統(tǒng)一、完善部隊(duì)的思想建設(shè)等方面都有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。因此，我國(guó)政府和相關(guān)部門(mén)應(yīng)該加大對(duì)基層部隊(duì)的思想政治工作的投入，分析研究現(xiàn)階段我國(guó)在部隊(duì)思想政治教育工作上存在的問(wèn)題，進(jìn)而研究相關(guān)的優(yōu)化措施，加深我國(guó)部隊(duì)思想政治教育的效果。

二、現(xiàn)階段我國(guó)部隊(duì)思想政治教育工作中的問(wèn)題

（一）缺乏長(zhǎng)期的發(fā)展機(jī)制

現(xiàn)階段，我國(guó)部隊(duì)在思想政治教育工作上存在的最大的問(wèn)題就是缺乏長(zhǎng)期的發(fā)展機(jī)制。雖然隨著我國(guó)黨和政府對(duì)部隊(duì)思想政治教育工作的重視程度的提高，我國(guó)頒布了《中華人民解放軍思想政治大綱》等政策作為部隊(duì)思想政治教育工作的指導(dǎo)，但是由于我國(guó)部隊(duì)缺乏長(zhǎng)期的發(fā)展機(jī)制，使得相關(guān)的政策法規(guī)也難以發(fā)揮其最大的作用?！?】具體表現(xiàn)為：第一，我國(guó)部隊(duì)在開(kāi)展思想政治教育的相關(guān)講座時(shí)，發(fā)展機(jī)制的不健全使得講座難以對(duì)基層士兵發(fā)揮作用；第二，我國(guó)部隊(duì)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)思想政治教育工作重要性的認(rèn)識(shí)有待加強(qiáng)，避免使思政教育工作流于形式，沒(méi)有實(shí)際的意義。

（二）缺乏完善的部隊(duì)思想政治教育模式

就目前我國(guó)部隊(duì)發(fā)展的基本現(xiàn)狀來(lái)看，我國(guó)部隊(duì)在思想政治工作上還缺乏完善的部隊(duì)思想政治教育模式。具體表現(xiàn)為：我國(guó)大部分部隊(duì)在進(jìn)行思想政治教育工作時(shí)，仍然在沿用我國(guó)傳統(tǒng)的部隊(duì)思想政治教育模式，在很大程度上已經(jīng)不能滿(mǎn)足新時(shí)期下部隊(duì)發(fā)展建設(shè)的要求了。進(jìn)而使得部隊(duì)在實(shí)際的思想政治教育工作中，內(nèi)容相對(duì)枯燥，難以激發(fā)士兵的學(xué)習(xí)興趣，最終對(duì)部隊(duì)的思想政治教育工作造成阻礙。

（三）部隊(duì)思想政治教育環(huán)境存在弊端

我國(guó)部隊(duì)的思想政治教育環(huán)境也存在弊端，在一定程度上降低了部隊(duì)思想政治教育工作的質(zhì)量。具體表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：第一，我國(guó)部隊(duì)和其他單位相比較，其思想政治教育工作的空間范圍較小，進(jìn)而在實(shí)際的教育過(guò)程中無(wú)法充分利用相關(guān)的社會(huì)資源，在很大程度上也影響了思想政治教育工作的效果；第二，受到我國(guó)傳統(tǒng)思想政治教育工作觀念的影響，我國(guó)部隊(duì)在對(duì)士兵進(jìn)行思想政治教育時(shí)，教育方式相對(duì)單一，使得士兵對(duì)于思想政治教育內(nèi)容的接受程度較低。

三、新形式下部隊(duì)思想政治教育的工作途徑

（一）提高部隊(duì)對(duì)思想政治教育工作的認(rèn)識(shí)

我國(guó)政府和相關(guān)部門(mén)要想加強(qiáng)部隊(duì)思想政治工作的效果，首先應(yīng)該做得就是提高部隊(duì)對(duì)思想政治教育工作的認(rèn)識(shí)。為此，第一，部隊(duì)在開(kāi)展思想政治教育工作時(shí)，要注意正確把握當(dāng)下的政治方向，突破傳統(tǒng)思想政治教育工作模式的限制，拓寬思想政治教育工作的渠道；【2】第二，面對(duì)士兵思想發(fā)展多元化的現(xiàn)狀，部隊(duì)在實(shí)際的思想政治教育工作中要注意塑造士兵的思想政治意識(shí)，幫助其樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀；第三，近幾年來(lái)，隨著部隊(duì)中大學(xué)生數(shù)量的增加，在很大程度上也提升了部隊(duì)的整體素質(zhì)，但是，受到大學(xué)生的家庭環(huán)境和心理承受能力等因素的影響，使其在部隊(duì)生活中也存在著一定的不適應(yīng)的情況。因此，部隊(duì)在思想政治教育工作中要加強(qiáng)對(duì)團(tuán)結(jié)有愛(ài)、艱苦奮斗等精神的教育和宣揚(yáng)，進(jìn)而加深部隊(duì)整體的思想教育工作的效果。

（二）加強(qiáng)對(duì)政工干部的培訓(xùn)

部隊(duì)政工干部的思想政治水平在很大程度上也會(huì)影響部門(mén)整體的思想政治教育效果。因此，我國(guó)部隊(duì)在開(kāi)展基層思想政治教育工作的同時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)政工干部的培訓(xùn)。第一，我國(guó)的師、團(tuán)等級(jí)別較高的政治部門(mén)要定期對(duì)基層思想政治教育工作進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)而不斷提高部隊(duì)政工干部的思想政治理論水平和思政教育能力；第二，幫助部隊(duì)政工干部養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，鼓勵(lì)其多接觸了解當(dāng)下的政治知識(shí)和思想方向，提高自身的思想境界，在實(shí)際的思政教育工作中做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，不斷改進(jìn)并完善教育方式；第三，政工干部要加強(qiáng)和基層士兵的溝通和交流，及時(shí)掌握士兵的思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)而調(diào)整思想政治教育工作的內(nèi)容和形式，保證部隊(duì)思想政治教育工作的質(zhì)量。

（三）堅(jiān)持“以人為本”

部隊(duì)思想政治教育工作從本質(zhì)上來(lái)講是對(duì)士兵的管理。因此，在實(shí)際的教育過(guò)程中，一定要堅(jiān)持“以人為本”的教育原則，要將為士兵服務(wù)作為思想政治工作的宗旨，在日常的思想政治教育工作中做到：第一，關(guān)注基層士兵的切身利益，尊重士兵的想法，為部隊(duì)的思想政治工作奠定扎實(shí)的群眾基礎(chǔ)；第二，重視士兵的個(gè)人發(fā)展，將士兵的發(fā)展和部隊(duì)整體的進(jìn)步聯(lián)系起來(lái)，實(shí)現(xiàn)部隊(duì)建設(shè)和士兵成長(zhǎng)的統(tǒng)籌兼顧；第三，加強(qiáng)對(duì)士兵的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，重視其文化素養(yǎng)、政治素養(yǎng)以及軍事專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高；第四，加強(qiáng)部隊(duì)民主建設(shè)，在思想政治教育工作中保證每位士兵的民主權(quán)利，增加思政教育工作的活力，實(shí)現(xiàn)部隊(duì)內(nèi)部的民主建設(shè)；第五，建立并完善軍人委員會(huì)和軍人代表會(huì)議制度，充分發(fā)揮其在部隊(duì)思想政治教育工作中的作用。

（四）完善組織協(xié)調(diào)機(jī)制

完善的組織協(xié)調(diào)機(jī)制是部隊(duì)思想政治教育工作順利開(kāi)展的基礎(chǔ)。為此，第一，部隊(duì)在思政教育工作上要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，確定黨在部隊(duì)思想政治教育工作中的核心地位；第二，加強(qiáng)對(duì)部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的組織和控制，完善思想政治教育體系中的隊(duì)伍建設(shè)和管理；第三，積極組織和發(fā)動(dòng)各種部隊(duì)思想政治教育工作的社會(huì)力量，完善部隊(duì)組織協(xié)調(diào)機(jī)制；第四，充分發(fā)揮行政部門(mén)的作用，加強(qiáng)對(duì)思想政治教育工作的控制；第五，加強(qiáng)部隊(duì)思想政治工作反饋機(jī)制的建設(shè)，完善反饋機(jī)制，保證思想政治教育工作方向的正確性和科學(xué)性?！?】

四、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，基于思想政治教育工作對(duì)于部隊(duì)思想建設(shè)的重要性，我國(guó)政府和相關(guān)部門(mén)應(yīng)該積極探索新形式下部隊(duì)思想政治教育的工作途徑，并通過(guò)提高部隊(duì)對(duì)思想政治教育工作的認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)對(duì)政工干部的培訓(xùn)、堅(jiān)持“以人為本”以及完善組織協(xié)調(diào)機(jī)制等措施來(lái)提高部隊(duì)思想政治教育工作的效益，促進(jìn)我國(guó)部隊(duì)的發(fā)展。