呂維東
(安徽省蚌埠閘工程管理處,安徽 蚌埠 233000)
引言:行動(dòng)以思想為先導(dǎo),中國共產(chǎn)黨一直重視黨員的思想教育,這也是保證全黨思想一致,堅(jiān)持為人民服務(wù)的基礎(chǔ)。新時(shí)期隨著全球化的發(fā)展,各種社會(huì)思想、價(jià)值觀念、生活方式等不斷的傳入中國,人們受到了不同思想的沖擊,同時(shí)也由一些黨員在不良思想的影響下,思想變質(zhì),出現(xiàn)了腐化現(xiàn)象,為了能夠?qū)崿F(xiàn)我國的社會(huì)主義建設(shè)目標(biāo)和任務(wù),加強(qiáng)黨員的思想教育是一項(xiàng)十分迫切的工作。
新時(shí)期基層黨建工作的創(chuàng)新是我黨發(fā)展的重要戰(zhàn)略決策,通過分析歷史特點(diǎn)和內(nèi)涵,挖掘新時(shí)期黨建工作的新任務(wù)。當(dāng)前的我國發(fā)展的內(nèi)外環(huán)境風(fēng)云變幻莫測,形勢嚴(yán)峻,我黨在工作中既承擔(dān)了人民群眾的領(lǐng)導(dǎo)作用,努力促進(jìn)國家富強(qiáng)、社會(huì)和諧,同樣也肩負(fù)著警惕國內(nèi)外敵對勢力的重要使命?;鶎狱h員思想政治教育在黨的建設(shè)和發(fā)展中起到了重要的奠基作用,加強(qiáng)思想教育是提高黨員素質(zhì)的保障,從根本上為黨的生機(jī)和活力提供保障,推進(jìn)社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)。
當(dāng)前我國的處于全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵階段,而黨員的積極性和主動(dòng)性可以讓其更好的發(fā)揮帶頭作用,投入鄉(xiāng)村振興,城市建設(shè),脫貧攻堅(jiān)的實(shí)踐中,通過思想教育能夠有效提高黨員思想政治覺悟,提高黨員的綜合素質(zhì),充分的發(fā)揮黨員在健康社會(huì)和社會(huì)主義建設(shè)中的作用。歷史和現(xiàn)實(shí)證明,在小康社會(huì)建設(shè)中基層黨員發(fā)揮的作用不可替代,只有黨員主動(dòng)參與才能夠促進(jìn)小康社會(huì)的實(shí)現(xiàn)。
中華民族偉大復(fù)興一直是中國人民不懈的追求,也是我黨的奮斗目標(biāo),歷史證明只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,才能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,建立民主富強(qiáng)的國家。而這一切的前提及時(shí)中國共產(chǎn)黨員的思想堅(jiān)定不移,永不變質(zhì)。這就更加凸顯了黨員思想教育工作的重要意義。中國共產(chǎn)黨是我國無產(chǎn)階級的先進(jìn)代表,基層黨員占據(jù)了重要的地位,黨員是黨的執(zhí)政之基,脫離基層黨員便不能夠領(lǐng)導(dǎo)和組織人民群眾參與到社會(huì)建設(shè)中。換言之,黨員的思想教育工作是民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)。
經(jīng)濟(jì)全球化和世界多極化的發(fā)展,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,社會(huì)逐漸進(jìn)入到學(xué)習(xí)型社會(huì),學(xué)習(xí)成為當(dāng)前的主要特征,學(xué)習(xí)可以有效的把握時(shí)代的發(fā)展趨勢,關(guān)系到我黨的建設(shè)和執(zhí)政水平。
從黨發(fā)展至今,領(lǐng)導(dǎo)干部一直關(guān)注著黨的思想建設(shè),思想是黨建的首要和根本,也是各項(xiàng)工作實(shí)施的基礎(chǔ)方法。新時(shí)期的發(fā)展中,黨建工作應(yīng)該兼顧經(jīng)濟(jì)建設(shè)和思想建設(shè),從根本上重視黨的思想發(fā)展,認(rèn)清思想教育的基礎(chǔ)作用,樹立黨員干部的道德典范。通過思想建設(shè)工作,遏制官員腐敗和官僚主義的增長,在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想建設(shè)中,要放眼全局,做到經(jīng)濟(jì)和思想兩手抓,兩手都要硬,發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的典范作用,帶動(dòng)黨員的思想素質(zhì)提升。尤其是在高位,握實(shí)權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)要在工作和生活中堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真履行職業(yè)道德規(guī)范,在心中銘記終于國家、服務(wù)人民、廉潔奉公、恪盡職守的宗旨,對自己實(shí)施高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,用言行對下屬起模范帶頭作用。
思想政治教育工作發(fā)展至今方法多樣,博大精深,已經(jīng)成為了當(dāng)前社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)不可缺少的工作。在思想教育方面,應(yīng)該綜合運(yùn)用多種方法,當(dāng)前最為喜聞樂見的教育形式由以下幾點(diǎn)。一是在思想教育過程中綜合一些傳統(tǒng)的教育方式,比如灌輸教育、典型教育、現(xiàn)場教育、黨校培訓(xùn)、形象教育、學(xué)習(xí)班、研討會(huì)、文藝活動(dòng)、生活會(huì)等,還包括一些比賽式的教育形式,比如知識競賽,演講比賽,征文比賽等,將這些傳統(tǒng)的教育形式相結(jié)合。二是充分的利用電視、廣播、報(bào)刊等傳統(tǒng)的媒體形式,對黨員的思想和職業(yè)道德方面進(jìn)行大力的宣傳。最后,新時(shí)期要重視互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用,通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)加大思想宣傳,建立網(wǎng)絡(luò)黨政思想宣傳陣地,借助網(wǎng)絡(luò)的便捷性,開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,加強(qiáng)多方面的思想政治宣傳教育。
思想教育的形式應(yīng)該結(jié)合新時(shí)期的發(fā)展需要,以黨員思想在新時(shí)期下發(fā)展的存在的問題為基礎(chǔ),進(jìn)行針對性的教育活動(dòng)。在教育中同時(shí)結(jié)合心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、行為學(xué)、教育學(xué)等多種新的研究成果,讓思想教育方式更加的科學(xué),具有感召力和滲透力。因材施教在黨員的思想教育中同樣受用,也是教育工作開展的原則,與此同時(shí)堅(jiān)持因需施教,結(jié)合普遍性和特殊性,推廣教育教學(xué)中體驗(yàn)式、探究式、情境式教學(xué)方法,充分的調(diào)動(dòng)黨員的積極性和主動(dòng)性,發(fā)揮自身在黨員思想學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢,提高思想認(rèn)知和職業(yè)素養(yǎng),讓思想教育工作更加具體針對性和實(shí)效性。
站在政治現(xiàn)實(shí)的角度考慮,黨員的思想教育工作,要改變以往過分依賴賞析教育和黨員自身覺悟的做法,而是將黨的制度建設(shè),重視制度層面的創(chuàng)新,通過這樣的形式克服權(quán)力制約不力的制度性弊端。通過研究發(fā)現(xiàn),黨員的思想建設(shè)相關(guān)制度缺失,這就為黨員的思想教育工作提出了方向,即制度建設(shè)。制度建設(shè)不夠完善也是黨員隊(duì)伍存在的道德失范的問題根源。一套完整的健全的制度在運(yùn)用公共權(quán)力和資源管理公共事務(wù)上,對于手握權(quán)利的人員會(huì)起到良好的約束作用,人們在各種價(jià)值的權(quán)威分配領(lǐng)域,各種權(quán)力和利益的誘惑難免會(huì)觸發(fā)人性的弱點(diǎn),完善的制度對約束權(quán)力掌控者的行為有重要的作用。一部分黨員在當(dāng)前的工作中出現(xiàn)了道德缺失,工作失范,這其中自身的修養(yǎng)和教育起到了一定的作用,但是政治體制和制度的缺失和不足是根本問題。很多導(dǎo)員在由于制度的缺陷,滋生濫用職權(quán)的思想,產(chǎn)生了腐敗墮落的行為。因此有必要建立健全科學(xué)合理的思想建設(shè)考評體系,通過對當(dāng)前的黨員工作和思想進(jìn)行研究,制定出科學(xué)的考核體系,結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)考評、自我考評、群眾考評等多種形式,使對黨員的考核工作更加的全面、公開、公正。同時(shí)還要建立思想教育培訓(xùn)的激勵(lì)和約束機(jī)制,將黨員思想教育培訓(xùn)中的表現(xiàn)和成績列為重要的內(nèi)容,并以考核的結(jié)果選拔干部的依據(jù)。為黨員的思想教育營造良好的氛圍,創(chuàng)建講正氣、講學(xué)習(xí)、講黨性、講修省的良好氛圍,增強(qiáng)考評的激勵(lì)性。
結(jié)束語:黨員的思想教育工作,在新時(shí)期的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮重要的作用。我國正處于社會(huì)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,為了能夠更好的促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展,必須要發(fā)揮黨員的帶頭作用,因此加強(qiáng)新時(shí)期的黨員思想教育工作的開展顯得尤為重要。建立健全符合我國發(fā)展實(shí)際情況的黨員教育制度,采用多種教育方法,確保我黨在國家和社會(huì)發(fā)展中的領(lǐng)導(dǎo)核心和活力,鞏固政權(quán)和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè),帶領(lǐng)廣大群眾實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興。