貟超

(甘肅華亭煤電股份公司煤制甲醇分公司,甘肅 平?jīng)?744100)

一、把握黨員理想信念教育現(xiàn)狀

從總體上看，當(dāng)前我公司黨員群體在思想面貌上主流是積極的、健康的和向上的，對(duì)公司的企業(yè)文化和價(jià)值觀有著較為普遍的認(rèn)同，對(duì)建設(shè)現(xiàn)代化“五型”煤化工企業(yè)充滿必勝的信心，并愿意為此而不竭奮斗。但同時(shí)也應(yīng)該看到，當(dāng)前在黨員隊(duì)伍中，也存在著讓人堪憂的地方，一些黨員在新環(huán)境和新問(wèn)題面前，產(chǎn)生了思想困惑，甚至出現(xiàn)了理想信念的動(dòng)搖。

(一)黨性修養(yǎng)缺失。有的認(rèn)為理想信念只是教化的工具和宣傳的口號(hào)，遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)的生活，是很虛的東西，只需掛在嘴上而不必落實(shí)在行動(dòng)上，凡此等等，都是理想信仰不夠堅(jiān)定，出現(xiàn)動(dòng)搖甚至蛻化的表現(xiàn)。

(二)宗旨意識(shí)淡化。新形勢(shì)下，部分黨員、干部的宗旨意識(shí)不強(qiáng)，想問(wèn)題辦事情總習(xí)慣從狹隘的個(gè)人主義出發(fā)，只顧及一己私利；有的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在其位不謀其職，利用手中權(quán)力謀取不正當(dāng)利益，甚至走上貪污腐敗的違法犯罪道路，在生活作風(fēng)上也腐化變質(zhì)，追求低級(jí)的享樂(lè)方式，敗壞了黨的干部在人民心目中的形象。

(三)組織紀(jì)律渙散。黨員意識(shí)淡薄。積極參加黨的組織生活，遵從組織紀(jì)律，是考驗(yàn)黨員理想信念是否堅(jiān)定和忠誠(chéng)的重要“試金石”，但當(dāng)前部分黨員的組織意識(shí)不強(qiáng)，長(zhǎng)期不參加或極少參加組織生活，個(gè)人主義、自由主義嚴(yán)重；有的黨員的黨員意識(shí)很淡，不能自覺(jué)地按照黨員條件嚴(yán)格要求自己，去做群眾的表率和楷模，而把自己混同于一般的老百姓，甚至當(dāng)起群眾的“尾巴”，嚴(yán)重背離了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性要求。

(四)理想信念薄弱。長(zhǎng)期來(lái)看，青年黨員群體是我黨發(fā)展和培養(yǎng)的主要對(duì)象，對(duì)我黨的發(fā)展起到了正面積極的作用。但新形勢(shì)下，青年黨員受到當(dāng)下社會(huì)不正價(jià)值觀的影響(如拜金主義、享樂(lè)主義等)，導(dǎo)致理想信念不堅(jiān)定，思想意志薄弱，尤其是企業(yè)在困難時(shí)期，部分青年黨員不能正確研判當(dāng)前形勢(shì)，作出了不利于自身發(fā)展和企業(yè)發(fā)展的選擇，沒(méi)能從大局考慮，思想格局狹隘。

二、影響黨員理想信念教育的因素

當(dāng)前在黨員群體的理想信念方面所存在的上述突出問(wèn)題，背后有著復(fù)雜的原因，這里面既和黨員身處的外部環(huán)境有關(guān)，也在很大程度上暴露理想信念教育本身還存在一定的問(wèn)題，其有效性有待改進(jìn)和提高。

(一)外部環(huán)境因素

當(dāng)前，拜金主義、享樂(lè)主義、功利主義、個(gè)人主義等價(jià)值觀念在社會(huì)上很流行，這影響到人們的價(jià)值判斷，并導(dǎo)致很多人對(duì)意識(shí)形態(tài)問(wèn)題持淡化的態(tài)度，不再盲目地信仰某種意識(shí)形態(tài)。這使得部分黨員走向世俗化，只注重物質(zhì)化的追求，而沒(méi)有高尚的理想信念作其精神支撐。甚至于部分黨員的入黨動(dòng)機(jī)本身就是功利化的，在這種情況下，更別談?dòng)卸喔哌h(yuǎn)的理想信念。

(二)信念教育自身原因

1.教育內(nèi)容比較陳舊和空泛，脫離現(xiàn)實(shí)。新形勢(shì)下，新情況和新問(wèn)題不斷涌現(xiàn)，對(duì)于這些社會(huì)問(wèn)題，很多黨員在思想上存在困惑，不能正確研判，迫切需要指導(dǎo)。而現(xiàn)在很多的理想信念教育者，未能深入細(xì)致地研究這些新問(wèn)題，對(duì)其解答也僅僅停留在一般的理論分析和口號(hào)上，不到位也不深刻，起不到讓人心服口服的效果。

2.教育方法比較枯燥呆板，缺乏創(chuàng)新。當(dāng)前，在理想信念教育的具體組織實(shí)施上，有的顯得枯燥乏味，習(xí)慣于傳統(tǒng)的灌輸式的說(shuō)教，缺乏交流和互動(dòng)。所實(shí)施的教育也往往只是正面教育，對(duì)被教育者沒(méi)有太大的吸引力，也就難以觸及其內(nèi)心深處，達(dá)到應(yīng)有的效果。

三、加強(qiáng)黨員理想信念教育的途徑

通過(guò)調(diào)查研究，在掌握了外部環(huán)境，自身原因的基礎(chǔ)上，把學(xué)習(xí)黨史，信念教育，實(shí)踐活動(dòng)有效結(jié)合，促使理想信念教育工作有新突破。

(一)知史明禮，打牢信念基礎(chǔ)。

打牢信念基礎(chǔ)，是新形勢(shì)下我們的工作重點(diǎn)，是車(chē)間黨員思想政治建設(shè)的一項(xiàng)常態(tài)化工作，因此不可能一蹴而就，一勞永逸。新形勢(shì)下，黨員的思想觀念、價(jià)值取向和行為方式在不斷發(fā)生著變化，主要體現(xiàn)在對(duì)理想信念的追求上。在我們學(xué)習(xí)的很多案例中，不難發(fā)現(xiàn)，沒(méi)能抵擋住權(quán)力、金錢(qián)、美色的誘惑，以致走上犯罪的道路，究其根本原因就是理想信念發(fā)生了動(dòng)搖。習(xí)近平總書(shū)記在中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)會(huì)上的講話指出，理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”，因此，我們必須把理想信念教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)和永恒課題。

(二)突出重點(diǎn)，強(qiáng)化實(shí)踐活動(dòng)

馬克思主義認(rèn)為，認(rèn)識(shí)和實(shí)踐、改造主觀世界和客觀世界是辯證統(tǒng)一的。理想信念不僅僅是一個(gè)思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，更是實(shí)踐問(wèn)題。因此，在實(shí)際工作中要通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，不斷鞏固黨員理想信念教育成果，增強(qiáng)理想信念教育的親和力和吸引力，根據(jù)當(dāng)前實(shí)際，要做好三個(gè)結(jié)合：

1.把理想信念教育活動(dòng)同“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”相結(jié)合，從工作、思想、作風(fēng)三個(gè)方面考評(píng)選樹(shù)典型，不斷教育車(chē)間黨員爭(zhēng)做先進(jìn)生產(chǎn)力的模范，爭(zhēng)做建設(shè)、傳播先進(jìn)文化的模范，爭(zhēng)做實(shí)踐黨的宗旨的模范。著力解決當(dāng)前車(chē)間黨員思想作風(fēng)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，為堅(jiān)定黨員理想信念教育提供強(qiáng)有力的組織保障。

2.把理想信念教育同爭(zhēng)創(chuàng)“學(xué)習(xí)型黨支部”和爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)習(xí)型黨員”相結(jié)合，引導(dǎo)教育廣大黨員、干部認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，通過(guò)記政治理論筆記、記技能學(xué)習(xí)筆記，加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)、職業(yè)技能，為堅(jiān)定黨員理想信念教育提供智力支持，為職工成才成長(zhǎng)提供良好氛圍。

3.把理想信念教育同深入開(kāi)展“學(xué)樹(shù)創(chuàng)建”活動(dòng)相結(jié)合，要以“學(xué)先進(jìn)，樹(shù)新風(fēng)、建體系、創(chuàng)一流”為載體，通過(guò)開(kāi)展技能競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽和理想信念教育活動(dòng)等，大力培樹(shù)先進(jìn)典型、明星員工，發(fā)揮典型示范效應(yīng)，促工作水平更上新臺(tái)階。

(三)多措并舉，推進(jìn)學(xué)習(xí)建設(shè)

內(nèi)容決定形式，形式對(duì)內(nèi)容具有反作用。豐富多樣的方式方法，藝術(shù)高超的教育技巧，是取得良好教育效果的重要條件。從一定意義上講，理想信念教育是主體與客體的價(jià)值互通與心靈融契過(guò)程。這就決定了增強(qiáng)共產(chǎn)黨員理想信念教育的有效性，不僅需要注意教育內(nèi)容的科學(xué)、符合實(shí)際，而且取決于教育的具體方式能否激起黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部的心靈共鳴。眾所周知，在長(zhǎng)期的革命、建設(shè)和改革過(guò)程中，中國(guó)共產(chǎn)黨積累了豐富的理想信念教育經(jīng)驗(yàn)，從而保證了黨的思想建設(shè)的順利開(kāi)展。當(dāng)前，只有主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)期黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的變化，堅(jiān)持正確的教育原則，不斷探索理想信念教育的新方式、新手段，注重黨內(nèi)關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，才能真正捍衛(wèi)和拓展理想信念教育的思想陣地，切實(shí)增強(qiáng)共產(chǎn)黨員理想信念教育的有效性。車(chē)間黨支部必須充分發(fā)揮好組織協(xié)調(diào)作用，積極與黨群工作部密切合作，形成整體合力。同時(shí)，要堅(jiān)持以正面宣傳教育為主，注重調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，消除、克服和改變消極因素；堅(jiān)持以樹(shù)立先進(jìn)典型，弘揚(yáng)正確理論，加強(qiáng)導(dǎo)向性為重點(diǎn)，適度揭露和曝光反面典型，昭人警示；堅(jiān)持集中性教育和經(jīng)常性教育相結(jié)合，廣泛持久地開(kāi)展群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化活動(dòng)；注意從不同教育對(duì)象的實(shí)際需要出發(fā)，分層施教，多措并舉，切實(shí)把理想信念教育工作提高到一個(gè)新水平。