周浩 黃瑩 祝志強(qiáng) 龐澤鑫

（武漢工商學(xué)院，湖北 武漢 430065）

習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上明確提出：中國共產(chǎn)黨人“堅(jiān)持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”，就要堅(jiān)持“四個自信”即“中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”。在“四個自信”中，文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。十八大以來，習(xí)近平反復(fù)強(qiáng)調(diào)文化自信，從中國特色社會主義事業(yè)全局的高度作出許多深刻闡述。

課題組為進(jìn)一步了解當(dāng)前高校大學(xué)生文化自信現(xiàn)狀，通過線下問卷調(diào)查、實(shí)地走訪、座談等方式對湖北省部分高校大學(xué)生進(jìn)行調(diào)研，在此基礎(chǔ)上分析文化自信現(xiàn)狀，并且基于互聯(lián)網(wǎng)加時代背景下的中華傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)以及在95后之間對于我國文化與外來文化的不同態(tài)度，提出可行對策，對于將互聯(lián)網(wǎng)與文化自信有效融合提供參考。

一、大學(xué)生文化自信的現(xiàn)狀

（一）民族精神文化傳承意識薄弱

古往今來，世界各個民族、各個國家級都無一例外受到其在每個歷史發(fā)展階段上產(chǎn)生的精神文化的深刻影響，我國也不例外。我們有獨(dú)特鮮明、奮發(fā)向上的革命文化。從井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神，到雷鋒精神、大慶精神、兩彈一星精神，再到航天精神、北京奧運(yùn)精神、抗震救災(zāi)精神，這些富有時代特征、民族特色的寶貴財(cái)富，脫胎于中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，同時又在新形勢下不斷進(jìn)行著再生再造、凝聚升華，從而為我們在新的歷史條件下推進(jìn)文化建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們應(yīng)當(dāng)細(xì)化到每一個青年個體，積極發(fā)掘新的時代民族精神。

（二）認(rèn)識到文化自信缺失問題，但麻木無應(yīng)對策略

作為當(dāng)代的有朝氣有理想的新青年，應(yīng)當(dāng)從精神中了解到文化，從文化中衍生出新的精神，這樣的良性循環(huán)會使得文化自信的缺失得到填補(bǔ)，并且在新的時代背景下找尋到出自國民，適合國情，順應(yīng)時代發(fā)展的新的文化產(chǎn)物。大學(xué)生便是其中的主力軍，一國之文化自信便來自于新生力量自身對于本國文化的自信，就目前的調(diào)查現(xiàn)狀分析，絕大部分的大學(xué)生否定了存在文化缺失的問題，但是在問到欣賞中國傳統(tǒng)文化時，對于其中蘊(yùn)含的價值觀的自信如何，為數(shù)不多的大學(xué)生答道具有強(qiáng)烈的自豪感，而且就目前的中外影視文化碰撞的激烈程度來看，外國的影視文化對于中國本土的文化洗禮甚是徹底，造就復(fù)聯(lián)系列電影一度火熱，票價較高，而中國的傳統(tǒng)國粹卻少有人問津。95后對于傳統(tǒng)中華文化的關(guān)注度及自豪感極度缺失，也就形成了當(dāng)代大學(xué)生似乎很在意自身的文化自信缺失問題，但又一度麻木不做出應(yīng)對策略的現(xiàn)狀，這和傳統(tǒng)文化的傳承者極度匱乏和現(xiàn)代人重經(jīng)濟(jì)效益，不重娛樂形式有關(guān)，數(shù)十位京劇傳承人終究是無法敵過國外制作精良，耗資巨大，明星效應(yīng)等綜合起來的影視大片。

二、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展對文化自信帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

（一）互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展為文化自信發(fā)展帶來的機(jī)遇

互聯(lián)網(wǎng)為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的展現(xiàn)提供了良好的平臺，中華民族不缺乏優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，但是傳統(tǒng)的思想格局仿佛認(rèn)為傳統(tǒng)文化只會留存于竹簡，戲臺，古建筑等，但是新媒體的出現(xiàn)讓文化有了新的生命力，賦予了它新的血肉。從 BBS、Blog、網(wǎng)絡(luò)論壇、到當(dāng)下的微博、微信、喜馬拉雅、抖音、快手等APP的出現(xiàn)，信息的交流互動已經(jīng)越來越扁平化、個體化。互聯(lián)網(wǎng)+為人類生活帶來了海量信息內(nèi)容，而信息的傳播和展現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)平臺上也不再受到時間和空間的限制?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，我們可以讓古典音樂有了更多的伯樂；可以讓漢服成為更加大眾的服裝文化；可以讓戲曲國粹，太極拳，舞獅舞龍，劃龍舟等加入到傳統(tǒng)節(jié)日的同時，讓更多的人看到，欣賞到，被感染到，從而愿意主動去了解傳統(tǒng)文化背后的深厚底蘊(yùn)。

互聯(lián)網(wǎng)造就了地球村，5G時代即將全面開啟，這種傳播速度是歷史上所有媒介都無法匹敵的，我們要加大傳統(tǒng)文化傳承者的名人效應(yīng)，將他們打造成為文化“網(wǎng)紅”，再借助網(wǎng)絡(luò)的高速以及遍達(dá)的特點(diǎn)，更快更廣地讓世界的每一個角落都能了解到中華文化，也只有真正的走向世界，并為其他文化所接受，所包容，才能從根源上激發(fā)本國人民的民族文化認(rèn)同感和自豪感，從而達(dá)到文化傳承者們的認(rèn)知水平。

（二）互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展為文化自信帶來的挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境造就了一個問題，因?yàn)榱髁勘痪W(wǎng)紅以及明星所壟斷，娛樂至上的網(wǎng)民可能不會被傳統(tǒng)文化所吸引。2017年10月8號鹿晗公布了與關(guān)曉彤的戀情，引發(fā)微博系統(tǒng)癱瘓，3千萬少女集體失戀果然能把世界搞垮。然而就在同一天，袁隆平院士研發(fā)的“海水稻”試種成功，讓中國成為全世界第一個實(shí)現(xiàn)大規(guī)?！昂Ｋ尽狈N植技術(shù)的國家?？蒲许?xiàng)目的成功不受關(guān)注的原因，不是因?yàn)閲袼刭|(zhì)有多低下，不是因?yàn)槲腋鼝圩沸嵌粣畚业膰?，單單拿出一個“袁隆平海水稻試驗(yàn)成功”搬上頭條，人們依舊會肅然起敬，高呼這就是我逐漸強(qiáng)壯的大中華。但是兩相對比下來，娛樂至上的精神顯然占據(jù)了上風(fēng)，民族精神是文化衍生的產(chǎn)物，可敬的科研精神更加值得在網(wǎng)絡(luò)上被傳播，讓那些悶聲做大事的人得到他們應(yīng)有的許可。

同時，外來文化也會通過通訊全球化的互聯(lián)網(wǎng)渠道進(jìn)行文化入侵，我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走出國門的同時，外來文化對于本土文化的侵蝕也在同步進(jìn)行。95后大學(xué)生存在有追捧外來影視作品的現(xiàn)象，各種韓劇，美劇，以及國外的系列電影，這些偏娛樂性質(zhì)的入侵顯得較為明顯。互利友好和促進(jìn)人類文明進(jìn)步的文化交流應(yīng)該是存在于經(jīng)典文化的翻譯和理解上，這些傳統(tǒng)文化以及思想上的碰撞才是人類先賢思想的結(jié)晶融合的過程，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到外來經(jīng)典名著以及經(jīng)典的影視片的優(yōu)質(zhì)譯文對于認(rèn)識不同文化之間的差異性所提供的優(yōu)越條件，同時娛樂性質(zhì)的產(chǎn)業(yè)文化借助互聯(lián)網(wǎng)的入侵，也應(yīng)當(dāng)適時警醒自身。

三、培育大學(xué)生文化自信的方式

（一）大學(xué)生自身角度

首先要通過平時的學(xué)習(xí)提高自身文化素養(yǎng)，學(xué)習(xí)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對傳統(tǒng)文化取其精華，棄其糟粕。其次要努力提高自身文化創(chuàng)新力，推進(jìn)文化發(fā)展，大學(xué)生應(yīng)該不斷提升自身的文化創(chuàng)新能力，推動文化內(nèi)容形式，體制機(jī)制以及傳播方式的不斷創(chuàng)新。大學(xué)生作為青年群體中的中流砥柱，要抓住機(jī)遇，增強(qiáng)自身對文化的認(rèn)同感以及強(qiáng)烈的使命感，義不容辭的為中華文化的振興付出努力，成為社會主義文化建設(shè)的中堅(jiān)力量。

（二）高校培育角度

校園文化具有熏陶、教育、示范等作用，可以逐步影響大學(xué)生的思想價值觀，優(yōu)秀的校園文化能夠有效促進(jìn)大學(xué)生文化自信的培育。改變單一的課堂理論教學(xué)形式，盡可能以大學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行，包括采用播放短視頻、排演情景話劇等形式，引導(dǎo)大學(xué)生積極參與教學(xué)過程，調(diào)動大學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣。教師在思想政治教育課程中，應(yīng)向大學(xué)生深入分析社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵，引導(dǎo)大學(xué)生領(lǐng)會其時代意義，從而使社會主義核心價值觀轉(zhuǎn)化為大學(xué)生的內(nèi)在價值需要。學(xué)校應(yīng)當(dāng)充分挖掘優(yōu)質(zhì)校園文化的育人潛力，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的文化活動，改善校園文化環(huán)境，提升大學(xué)生的文化素養(yǎng)，從而在潛移默化中培育大學(xué)生的文化自信。

（三）社會培育角度

黨和政府應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化社會輿論的積極作用，改善社會輿論。加強(qiáng)對社會輿論的管理，避免虛假信息以及不健康的信息對大學(xué)生的影響，保證傳播內(nèi)容的真實(shí)性和健康性。社會氛圍的營造對于大學(xué)生文化自信的培育起到了極其重要的作用，因此，我們應(yīng)發(fā)揮公共文化場所的教育功能，積極引導(dǎo)大學(xué)生對中國優(yōu)秀文化形成更為全面的認(rèn)知。通過組織參加文化實(shí)踐活動，一方面提高大學(xué)生的文化實(shí)踐能力，另一方面也可以為大學(xué)生對優(yōu)秀文化的認(rèn)知打下良好的基礎(chǔ)。同時，社會輿論的影響力也是不容小覷，微博就熱搜板塊進(jìn)行了整改，新增熱搜時政新聞等當(dāng)代話題置頂模式，加強(qiáng)了對于時政新聞的傳播。社會是一個組成復(fù)雜，變化迅速多樣的環(huán)境，但我們相信只有每一個個人、企業(yè)、平臺，積極響應(yīng)黨和政府的號召，才可以建設(shè)一個輿論導(dǎo)向積極，以弘揚(yáng)中國優(yōu)秀文化為中心的良好社會風(fēng)氣。