王璐璐

為深入貫徹《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》等強(qiáng)調(diào)的“強(qiáng)化體育課”的要求，鞏固江蘇省體育學(xué)科“研讀課標(biāo)、研究教材、規(guī)范教學(xué)行為”活動(dòng)的成果，2019年9月25日—27日，江蘇省小學(xué)體育與健康課程二次備課教學(xué)展示活動(dòng)在江蘇省無(wú)錫市育英實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。本次活動(dòng)由江蘇省教育科學(xué)研究院、江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室、無(wú)錫市教育科學(xué)研究院主辦，無(wú)錫市濱湖區(qū)教育研究發(fā)展中心、無(wú)錫市育英實(shí)驗(yàn)小學(xué)承辦。教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)常務(wù)副主任、中國(guó)教育學(xué)會(huì)體育與衛(wèi)生分會(huì)理事長(zhǎng)、教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司原司長(zhǎng)楊貴仁，中國(guó)教育學(xué)會(huì)體育與衛(wèi)生分會(huì)顧問、天津市教委體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育處原處長(zhǎng)陳永利，全國(guó)中小學(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、江蘇省教科院中小學(xué)教學(xué)研究室體育教研員孟文硯，江蘇省教育學(xué)會(huì)體育專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)、揚(yáng)州大學(xué)體育學(xué)院教授潘紹偉，中國(guó)食品科學(xué)技術(shù)委員會(huì)運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)食品分會(huì)常務(wù)理事、江蘇省高校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書長(zhǎng)張?zhí)N琨，江蘇省教育學(xué)會(huì)體育專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)周兵，無(wú)錫市教育科學(xué)研究院藝體室主任、體育教研員黃建強(qiáng)等專家，及來(lái)自江蘇省各設(shè)區(qū)市的體育教研員、體育教師等共計(jì)600余人參加了活動(dòng)。

本次教學(xué)展示活動(dòng)從江蘇省小學(xué)體育與健康課程二次備課評(píng)選活動(dòng)獲一等獎(jiǎng)的76節(jié)課中選取12節(jié)優(yōu)秀課進(jìn)行了展示交流，其中水平一、水平二、水平三各有4節(jié)課，涵蓋小足球、武術(shù)、投擲、技巧、跳躍、爬行、小籃球、排球，授課教師由新教師、農(nóng)村教師、體育教研員、特級(jí)教師等組成。

展示活動(dòng)以水平一（二年級(jí)）《小足球：射門》、水平二（三年級(jí)）《武術(shù)：馬步?jīng)_拳》、水平三（五年級(jí)）《投擲：上一步側(cè)向投擲繩結(jié)》3節(jié)課正式拉開帷幕，每節(jié)課都安排了由高校教授、教研員、特級(jí)教師等組成的評(píng)審組做點(diǎn)評(píng)記錄。課后，每位授課教師陳述了所授課的設(shè)計(jì)理念、思路與實(shí)施情況，并由評(píng)審組進(jìn)行點(diǎn)評(píng)?？傮w上，12節(jié)展示課都能夠根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，基于各水平段學(xué)生的特點(diǎn)，有效突破教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，教學(xué)效果較好;并且注重對(duì)合作精神、規(guī)則意識(shí)、意志品質(zhì)等的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)了對(duì)“立德樹人”根本任務(wù)的踐行。當(dāng)然，一些課堂也不同程度地存在提升的空間，如，存在教學(xué)情境設(shè)計(jì)過多，導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度不足;教學(xué)設(shè)計(jì)未充分考慮學(xué)情等問題。

課堂展示結(jié)束后，3個(gè)評(píng)審組的代表針對(duì)負(fù)責(zé)水平段參評(píng)文本材料作了詳細(xì)的綜述說(shuō)明，結(jié)合典型案例分析，總結(jié)了參評(píng)文本的地區(qū)分布、水平段分布及亮點(diǎn)與不足等，并對(duì)如何撰寫相關(guān)文本材料進(jìn)行了指導(dǎo)。

孟文硯對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié)，明確了二次備課的概念，對(duì)二次備課的步驟及二次備課如何體現(xiàn)“反思”和“改善”作了指導(dǎo)。并特別指出，二次備課要處理好5個(gè)方面的關(guān)系：一是要處理好“規(guī)范”要求與個(gè)性化設(shè)計(jì)的關(guān)系;二是要處理好目標(biāo)與內(nèi)容的關(guān)系;三是要處理好教學(xué)內(nèi)容中重點(diǎn)與難點(diǎn)的關(guān)系;四是要處理好教法與學(xué)法的關(guān)系;五是要處理好運(yùn)動(dòng)密度、練習(xí)密度和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的關(guān)系。她進(jìn)一步表示，不斷地把再備課作為前一次備課的“二次備課”，從而通過反思、實(shí)踐、研究，讓小學(xué)體育課堂得到與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)化和改善，應(yīng)是體育教師堅(jiān)持不懈的追求。

在展示活動(dòng)開始前，江蘇省教學(xué)新時(shí)空·名師課堂（小學(xué)體育與健康）以“兒童生長(zhǎng)過程中的自我認(rèn)同與保護(hù)”為主題，展示了《生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健——保護(hù)我的小白牙》《當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨的時(shí)候》《保持自信 塑造自我》3節(jié)健康教育課，并分別由語(yǔ)文、體育和心理教師執(zhí)教。與其說(shuō)是課堂的展示，不如說(shuō)是實(shí)踐與交流，因?yàn)?節(jié)課給所有與會(huì)教師帶來(lái)的不僅有共鳴，更有思考和相互探討，這也為上好健康教育課這一生命教育課程積累了經(jīng)驗(yàn)，為兒童青少年身心健康、體魄強(qiáng)健、生命發(fā)展提供了教學(xué)思路。

活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是為獲得一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)全體，及二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的部分代表進(jìn)行頒獎(jiǎng)。據(jù)悉，本次活動(dòng)共有732人參評(píng)，其中76名體育教師獲一等獎(jiǎng)，149名體育教師獲二等獎(jiǎng)，210名體育教師獲三等獎(jiǎng);蘇州市教育科學(xué)研究院、徐州市教育教學(xué)研究室、南通市教育科學(xué)研究院、無(wú)錫市教育科學(xué)研究院、揚(yáng)州市教育科學(xué)研究院、宿遷市中小學(xué)教學(xué)研究室、常州市教育科學(xué)研究院、鹽城市教育科學(xué)研究院8個(gè)設(shè)區(qū)市教研機(jī)構(gòu)獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng);高福海、趙鵬、楊浩、黃建強(qiáng)、李建勇、徐麗、劉成兵、王亞8位設(shè)區(qū)市體育教研員獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。

正如江蘇省教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)王國(guó)強(qiáng)對(duì)本次活動(dòng)的評(píng)價(jià)“一般而言，面向一線學(xué)科教師的省級(jí)教研活動(dòng)，以圍繞某個(gè)主題的專家報(bào)告、研討交流、課堂展示為多。把教研活動(dòng)的觸角前延到教師的備課，并著力在二次備課上，這是體育學(xué)科教研領(lǐng)域的拓展，是真正意義上的教研?！北敬位顒?dòng)是江蘇省體育教研活動(dòng)的一次創(chuàng)新之舉，同時(shí)也為其他?。▍^(qū)、市）的體育教研活動(dòng)探索了一個(gè)新的樣板。相信，江蘇省的體育教研工作，必將在不斷探索與創(chuàng)新中創(chuàng)造新的成績(jī)、獲得更大發(fā)展。