江西贛州市文清實(shí)驗(yàn)學(xué)校 黃 霞

曾經(jīng)看到過這樣一句話：寬容是生命的一種香味。多美啊！與人相處時(shí)要寬容待人，而作為教師的我們，對(duì)學(xué)生的任何一個(gè)小問題，我們都不可小覷，更要耐心地聽他們解釋，給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。

曾經(jīng)就有這樣一個(gè)學(xué)生，使筆者真正體味到寬容的香味。還記得筆者剛接那個(gè)班時(shí)，就知道班上有一個(gè)叫小焯的女生，行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績等都比較差，還經(jīng)常欺負(fù)其他同學(xué)，拿其他同學(xué)物品。筆者開始特別關(guān)注她，并發(fā)現(xiàn)了另外一個(gè)女孩小妮與小焯走得特別近，小焯缺乏辨別是非的能力，喜歡聽從小妮的話，后來筆者了解到小焯欺負(fù)同學(xué)的那些事都是小妮教她的。于是，筆者經(jīng)常教育她，以期望她能增強(qiáng)辨別是非的能力。隨著小焯漸漸長大，有了一定的判斷能力，也不愿與小妮天天在一起玩了。筆者看到這種情形，以為可以松口氣了，可筆者發(fā)現(xiàn)高興得太早了……

一天晚上，筆者接到了一個(gè)令人“震驚”的電話，是小焯的母親打來的，她說，今天小焯在學(xué)校時(shí)，遭到了小妮和另一個(gè)女生的打罵，新買的自動(dòng)鉛筆也被她們折斷了，這還不算，竟然還趁小焯去上廁所時(shí)，脫下了她的褲子打了她?！罢媸翘蓯毫恕保@是筆者聽到后的第一個(gè)反應(yīng)。筆者想立刻打電話去小妮家，可轉(zhuǎn)念一想?yún)s猶豫了……因?yàn)樾∧菁抑挥幸晃荒棠?，父母都在外地工作，她是奶奶一手拉扯大的，奶奶年紀(jì)大了，現(xiàn)在時(shí)間也晚了，實(shí)在不忍心這個(gè)時(shí)候告訴老人家，況且現(xiàn)在也只是小焯母親一面之詞，還是等明天調(diào)查清楚再說吧?？墒沁@一晚上我并沒有睡好，參加工作幾年了還是第一次聽到在女生身上發(fā)生這樣的事。

好不容易挨到了第二天去上班，一大早筆者向小妮詢問這件事時(shí)，她竟然還不承認(rèn)，在另一個(gè)同學(xué)指證后她才終于承認(rèn)。筆者認(rèn)為情節(jié)嚴(yán)重，所以當(dāng)天下午把她留了下來，事也湊巧，那天她的父親剛從外地回來，正好來學(xué)校接她，于是筆者請(qǐng)他到辦公室長談了一次，這件事讓她父親也很驚訝，決定以后多關(guān)心孩子，好好教育她。但筆者知道她父親畢竟在外地，遠(yuǎn)水救不了近火。筆者想這也是留守兒童因?yàn)槿笔Ц改傅慕逃桑?/p>

雖然這件事筆者很生氣，但筆者知道，“教育不應(yīng)該對(duì)有問題的孩子視而不見，教育如同空氣和水一樣，人人都需要”。

要相信所有的學(xué)生都是能夠教育好的。于是筆者對(duì)小妮所犯的錯(cuò)誤抱著既往不咎的態(tài)度對(duì)她動(dòng)之以情，正面疏導(dǎo)。但小妮對(duì)筆者和同學(xué)們存有戒心，甚至懷有敵意。起先，她對(duì)筆者的關(guān)心保持沉默，筆者想，只要多一些耐心，她會(huì)愿意親近我的。于是筆者利用課上提問、課間談心、課后輔導(dǎo)等多種途徑親近她……俗話說：精誠所至，金石為開，她感受到了我對(duì)她的愛護(hù)，漸漸地會(huì)主動(dòng)與我聊天了,漸漸地也會(huì)與同學(xué)們?cè)谝黄鹩螒蛄恕?/p>

筆者認(rèn)為要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，要給學(xué)生以成功的體驗(yàn)，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值。過去班主任往往比較關(guān)注學(xué)生的缺點(diǎn)，然后讓學(xué)生改正。筆者認(rèn)為班主任應(yīng)當(dāng)把注意力放在發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)上，去激勵(lì)他們不斷前進(jìn)，要給學(xué)生以成功的體驗(yàn)，這樣學(xué)生就會(huì)相信自己的能力，不斷去追求下一個(gè)成功。

外表剛強(qiáng)的人其實(shí)內(nèi)心是很脆弱的，就如小妮，表面看著挺強(qiáng)大的，與同學(xué)相處也挺強(qiáng)勢(shì)，但其實(shí)她是用外表的堅(jiān)強(qiáng)武裝自己，內(nèi)心其實(shí)很脆弱。為了避免打碎這玻璃般的心，筆者充分肯定了她的優(yōu)點(diǎn)，并且經(jīng)常與她奶奶溝通，當(dāng)著她的面肯定她，讓她感覺到老師并沒有放棄她，還是很喜歡她的，這也促使她表現(xiàn)得越來越好，作業(yè)做得越來越工整。有一次小妮看到有的同學(xué)欺負(fù)別人，她竟然勇敢地站出來了，糾正別人的錯(cuò)誤。

記得剛開學(xué)有次下課筆者送小妮到校門口時(shí)，她頭也不回地趕緊走出去，可是現(xiàn)在她都會(huì)主動(dòng)走到筆者的面前甜甜地說一聲：“老師，再見！”

這正是“愛”與“寬容”在孩子身上發(fā)生的變化，也是筆者生命中特有的一種香味吧！?