□鄒欣瀅
晚飯后,我們一家人坐在沙發(fā)上準(zhǔn)備看電視。爸爸要看體育節(jié)目,媽媽要看電視劇,我想看動(dòng)畫(huà)片。
爸爸說(shuō):“我要看的籃球比賽是直播,就讓我先看吧。”媽媽卻說(shuō):“直播也可以有回放的!”爸爸和媽媽爭(zhēng)論起來(lái),我也加入了“戰(zhàn)爭(zhēng)”。媽媽看了看我,說(shuō):“我給你出一道題,如果你答對(duì)了,就先讓你看動(dòng)畫(huà)片?!蔽乙宦?tīng),有希望了,連忙說(shuō):“太好了,什么問(wèn)題啊?”
媽媽說(shuō):“假設(shè)我要看的16集電視連續(xù)劇,要求每天播放的集數(shù)都不相同,這部電視連續(xù)劇最多可以播幾天?”
我認(rèn)真思考起來(lái):要使播出的天數(shù)最多,就要使每天播出的集數(shù)盡可能少。先從極端情況想,讓第一天播1集,由于每天播出的集數(shù)都不相同,因此第二天至少播2集,第三天至少播3集……連續(xù)5天至少播出1+2+3+4+5=15(集),還剩下1集。因?yàn)檫@1集不能單獨(dú)播放1天,只能在第五天時(shí)多播放1集,所以這部16集的電視連續(xù)劇最多可以播放5天,每天播放的集數(shù)是1、2、3、4、6集。
我把這個(gè)想法告訴了媽媽,媽媽二話沒(méi)說(shuō)就直接把電視調(diào)到了動(dòng)畫(huà)片頻道。
高度和長(zhǎng)度
兩名工程師在測(cè)量一根旗桿的高度。他們只有一根皮尺,無(wú)法固定在旗桿上,因?yàn)槠こ呖偸锹湎聛?lái)。
一位數(shù)學(xué)家路過(guò),拔出旗桿,很容易就量出了數(shù)據(jù)。
數(shù)學(xué)家離開(kāi)后,一名工程師對(duì)另一名工程師說(shuō):“數(shù)學(xué)家總是這樣,我們要的是高度,他卻給我們長(zhǎng)度?!?/p>
問(wèn) 答
老師:“我給同學(xué)們出兩個(gè)問(wèn)題,誰(shuí)只要回答出第一個(gè)問(wèn)題,就不要求他回答第二個(gè)問(wèn)題了。現(xiàn)在我問(wèn)第一個(gè)問(wèn)題,誰(shuí)知道自己有多少根頭發(fā)?”
小靈通:“我知道,我有99999根頭發(fā)?!?/p>
老師:“你是怎么知道的?”
小靈通:“老師,這是第二個(gè)問(wèn)題了,你不能要求我回答了。”