懷安縣柴溝堡鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 郝 明
對(duì)青少年開展科技教育,是向青少年傳播科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)方法的有效措施,是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑和方法。
開展科普工作,必須抓好科普基地建設(shè)。一年來,我們重點(diǎn)建設(shè)了校園樹木識(shí)別基地、百種植物親子種植園和科技展室三個(gè)科普基地,以及青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)長(zhǎng)廊和社團(tuán)活動(dòng)成果展示長(zhǎng)廊。同時(shí),開展了一系列富有成效的科普活動(dòng)。
為了引領(lǐng)學(xué)生探究植物生長(zhǎng)的規(guī)律,我校開展了為期五個(gè)月的“百種植物親子種植活動(dòng)”,對(duì)當(dāng)?shù)亟俜N糧食、蔬菜作物進(jìn)行種植探究。
在家長(zhǎng)和老師的幫助下,種植小組搜集整理了50余種作物的生長(zhǎng)日記,對(duì)芥菜、小麥、牛椒、蠶豆等7種作物的生長(zhǎng)歷程做了詳細(xì)介紹,編輯印制了《校園植物生長(zhǎng)記》。全校每個(gè)班的圖書角都放置10本,學(xué)生可以隨時(shí)閱覽。作物主要莖干成型后和作物結(jié)果后,我們還開展了兩次全校師生參與的“校園作物識(shí)別”活動(dòng)。
為保證科技教育常態(tài)化,我們組建了機(jī)器人、科技制作、種植、科技繪畫、科技寫作等五個(gè)科技社團(tuán)。學(xué)生通過豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)了解科技知識(shí),領(lǐng)略科學(xué)的無窮奧妙;通過自己動(dòng)手制作小模型,開拓了視野,提高了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力;通過組織、參加各種科技競(jìng)賽活動(dòng),學(xué)生增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣,提高了科技素養(yǎng)。
在張家口市第一屆“廣電網(wǎng)絡(luò)杯”中小學(xué)機(jī)器人大賽中,我校參賽學(xué)生表現(xiàn)突出,獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。各類科技大賽的廣泛參與,鍛煉了學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力,為有潛能的學(xué)生提供了學(xué)習(xí)和展現(xiàn)才能的廣闊舞臺(tái)。
為了培養(yǎng)學(xué)生“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的意識(shí),我校以2018年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)為依托,以“體驗(yàn)科學(xué),快樂成長(zhǎng);科技啟智,創(chuàng)新育人”為主題,開展了一系列科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)。活動(dòng)開始之前,安排專業(yè)教師投入活動(dòng)策劃及培訓(xùn)。同時(shí),利用綜合實(shí)踐課組織學(xué)生學(xué)習(xí)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)手冊(cè),鼓勵(lì)學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間查閱相關(guān)資料,為調(diào)查活動(dòng)做好準(zhǔn)備。各組學(xué)生在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下展開扎扎實(shí)實(shí)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),并做了詳實(shí)的實(shí)驗(yàn)記錄。
本次活動(dòng)歷時(shí)半年,全校20余名教師、500余名學(xué)生參加,包括“能源資源”“生態(tài)環(huán)境”“安全健康”“創(chuàng)新創(chuàng)意”4個(gè)活動(dòng)領(lǐng)域。各個(gè)活動(dòng)領(lǐng)域又細(xì)化為若干小活動(dòng),比如“節(jié)水在我身邊”“節(jié)約糧食,從我做起”“我的低碳生活”“科學(xué)飲食,健康生活”“走進(jìn)創(chuàng)客,體驗(yàn)創(chuàng)新”“變廢為寶”等實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),內(nèi)容豐富多彩,形式靈活多樣,學(xué)生興趣盎然,收獲多多。2018年,我校獲得由中國科協(xié)、教育部等五部委聯(lián)合頒發(fā)的“全國青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)特色學(xué)?!狈Q號(hào)。
科技創(chuàng)新是民族進(jìn)步和國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,是人類未來最重要的思維品質(zhì)。我校將繼續(xù)創(chuàng)新科技教育工作,做好少年兒童科技創(chuàng)新教育的引路人、指導(dǎo)者和踐行者。