■大名縣大名鎮(zhèn)岳莊小學(xué) 張 濤

2012年7月我從邯鄲學(xué)院畢業(yè)，懷揣著一個(gè)教書育人的夢(mèng)想，懷揣著對(duì)教師的崇敬之情，參加邯鄲市特崗教師招聘考試。8月底我來到了大名縣大名鎮(zhèn)岳莊小學(xué)，成為了大名縣千百個(gè)特崗教師中的一員。

當(dāng)我第一次踏上自己工作的土地時(shí)，我的心里不知道是什么滋味，總覺得自己接受不了這個(gè)地方，開始后悔選擇這樣的路，畢竟不是自己的家鄉(xiāng)，沒有什么親朋好友，背井離鄉(xiāng)、只身一人在這里工作，心里總有些孤獨(dú)。起初這個(gè)地方交通和生活都極不方便，加上上大學(xué)時(shí)習(xí)慣了城市的生活，對(duì)于一個(gè)剛剛從象牙塔里走出來的青年來說，突然一下子來到這么一個(gè)地方，反差實(shí)在太大了，我一下子接受不了。在萬般惆悵的時(shí)候，幸好遇到了熱心的領(lǐng)導(dǎo)們，是他們的實(shí)際行動(dòng)和關(guān)心的話語讓我慢慢地開始接受。

這是一個(gè)新建學(xué)校。學(xué)校只有一座教學(xué)樓，沒有院墻，我去時(shí)，校園還沒有硬化，施工的鏟車和挖掘機(jī)還在作業(yè)。2012年9月，開學(xué)的第一天，學(xué)生們背著書包，手拉著家長(zhǎng)，大點(diǎn)的孩子推著自行車，個(gè)個(gè)都面帶微笑地走進(jìn)教學(xué)樓找自己的老師，我聽不大懂他們的話，聽不懂時(shí)只能耐心地再問一遍。孩子們和家長(zhǎng)們都很友善，看到我們大學(xué)生在門口迎接，急忙過來打招呼，有些家長(zhǎng)還一個(gè)勁地握住我的手說“不孬不孬”，后來我才知道，“不孬”是當(dāng)?shù)氐姆窖?，意思是“好”，他們把孩子交給我們很放心。

關(guān)于住處，由于學(xué)校沒有院墻，局領(lǐng)導(dǎo)和中心校領(lǐng)導(dǎo)考慮到安全問題，讓我們幾個(gè)一起住進(jìn)了當(dāng)?shù)氐拇逦瘯?huì)。村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)很照顧我們，提前準(zhǔn)備好了干凈的房間和床鋪，還經(jīng)常過來噓寒問暖。為了解決吃飯問題，校長(zhǎng)為我們準(zhǔn)備了煤氣灶和鍋碗瓢盆、大米白面等等。從學(xué)校到住所將近兩百米，中間要穿過一片玉米地，每天下午放學(xué)后，我們走在不寬的小路上，望著火一般的夕陽(yáng)，有一種回家的感覺，那種感覺很美好，也正是這種感覺撐著我們度過了最艱辛的時(shí)光。

就這樣，我開始了自己的教師生涯。我努力著做一名合格的優(yōu)秀的教師?？墒鞘虑橥鶝]有自己想象的那么順利和簡(jiǎn)單，自己的努力還得學(xué)生的配合才可以，對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來說都是比較積極好學(xué)的，也能很好的配合自己的工作，我覺得教與學(xué)之間的理解與支持尤為重要。

學(xué)?？梢哉f是從零開始，一點(diǎn)一滴發(fā)展到現(xiàn)在，當(dāng)初我們一起來的老師都是學(xué)校發(fā)展的見證者，也是實(shí)施者。我們?cè)谶@里日復(fù)一日的做著平凡而又有意義的事情，當(dāng)然，能夠在平凡普通的崗位上堅(jiān)持下來，本身也即是一種不平凡。

2014年6月，我參加工作以來帶的第一屆畢業(yè)生順利畢業(yè)了，很多學(xué)生考上了自己理想的學(xué)校，看到這些，我頗感欣慰。

轉(zhuǎn)眼間三年的特崗生涯過去了，我喜歡上了這個(gè)地方，我愿意繼續(xù)留任，繼續(xù)自己心中沒有磨滅的夢(mèng)想，我堅(jiān)持下來了。在這幾年的教學(xué)生涯中，我學(xué)會(huì)了很多很多，也經(jīng)歷了很多事，現(xiàn)在逐漸成長(zhǎng)、成熟起來了，幾年的教學(xué)經(jīng)歷也豐富了我的人生，讓我對(duì)夢(mèng)想的追求更加堅(jiān)定了。

在這里的每一天都是充實(shí)的，工作中的酸甜苦辣時(shí)常會(huì)和同事們傾訴，同事們?cè)谝黄鸸ぷ?、生活得久了，慢慢變成了無話不談的知己；在這里的每一天都是幸福的，因?yàn)樵谶@里我遇到了我的愛人，我們共同攜手前行，一起朝著崇高的理想奮進(jìn)。

2015年12月26日，在縣教師進(jìn)修學(xué)校禮堂，我們應(yīng)邀參加了大名縣教育局為特崗教師牽線搭橋并精心組織的一場(chǎng)隆重的集體婚禮。這也是該縣實(shí)施“暖心工程”留住特崗教師的具體舉措之一。

“他們學(xué)歷高、能力強(qiáng)，充滿活力和激情，給鄉(xiāng)村教育注入了新鮮血液。但‘引來金鳳凰’，還得想辦法留得住?！贝竺h教育局局長(zhǎng)申益民說。為此，大名縣著手實(shí)施了以提高待遇、典型激勵(lì)、建周轉(zhuǎn)房、生活關(guān)懷、政治重用等為內(nèi)容的“暖心工程”。

一項(xiàng)項(xiàng)暖心舉措的推出，實(shí)實(shí)在在溫暖了廣大特崗教師的心?！艾F(xiàn)在生活更有奔頭兒，工作干勁兒更足！”我們特崗教師對(duì)未來充滿希望。

轉(zhuǎn)眼七個(gè)年頭過去了，這里也發(fā)生了翻天覆地的變化?，F(xiàn)在我可以自豪地說，我是一名光榮的特崗教師，我愛教師這份神圣的職業(yè)，我會(huì)繼續(xù)努力提高自己，在平凡的崗位上奉獻(xiàn)自己的力量，同時(shí)我也號(hào)召更多的朋友加入到特崗教師行列中，為我們的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。